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更新時間：2024.12.29
線上線下混合教學(xué)在建筑CAD課程中的應(yīng)用

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本文通過對建筑CAD課程線上線下混合教學(xué)改革進(jìn)行實驗,結(jié)合MOOC資源和SPOC平臺優(yōu)勢對本校學(xué)生進(jìn)行針對性教學(xué),以期彌補(bǔ)支架式教學(xué)法的不足,同時對建筑CAD教學(xué)以及相互軟件課程教學(xué)提供借鑒。

應(yīng)用于鐵路自閉/貫通線路故障定位的線上節(jié)點設(shè)計

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鐵路自閉／貫通線路故障的快速精確定位,一直是困擾電氣化鐵路安全運行的技術(shù)難點。在分析故障指示器在電力輸配電線路故障定位應(yīng)用效果的基礎(chǔ)上,提出結(jié)合無線通信設(shè)計鐵路供電線路適用的故障探測節(jié)點,即線上無線節(jié)點,來實現(xiàn)鐵路自閉／貫通線的故障定位。介紹了基于線上節(jié)點的定位實現(xiàn)原理,并針對自閑貫通線路特點,通過理論分析和仿真實驗相結(jié)合,提出了節(jié)點供電方式、通信頻率、檢測參數(shù)設(shè)置值等關(guān)鍵問題的解決方案,實現(xiàn)了線上無線節(jié)點的軟硬件設(shè)計,總結(jié)了所設(shè)計節(jié)點的功能特點。

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