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在從事單杠教學中,使用托背扶腿法進行保護與幫助時,學生易出現(xiàn)脫杠或翻下現(xiàn)象,教師的工作量大,教學效果也不明顯.采用了單臂扶托法進行對比教學試驗,由于該方法縮小了保護與幫助的區(qū)域,持握點準確、牢固,施力方向符合力學原理,避免了托背扶腿法出現(xiàn)的不利現(xiàn)象.消除了練習者的懼怕心理,降低了教師的工作強度和心理壓力,使教學效果得到明顯提高.