單杠教學(xué)設(shè)計(jì)

吊單杠的好處～整椎一、吊單杠整脊健椎你有多久沒有吊單杠了呢？吊單杠是大多數(shù)人孩提時(shí)熟悉的 運(yùn)動(dòng)，但隨著年齡增長(zhǎng)，昔日矯健的身手不再，往往變得只能在單杠上支撐幾秒鐘，也就跟單杠愈行愈遠(yuǎn) 了。但是，千萬別放棄這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。吊單杠不但能強(qiáng)化日漸松散的肌力，如果經(jīng)常腰酸背痛，或是有脊柱側(cè) 彎、椎間盤突出等問題，善用這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還可以改善癥狀，甚至可以不藥而愈！脊椎是維持人體骨架的中樞， 它需要靠韌帶、肌腱等軟組織支撐。如果韌帶或脊柱旁的肌肉發(fā)展不平衡，包括姿勢(shì)不良、肌力不夠強(qiáng)， 或長(zhǎng)短腳、脊椎受傷等等，都可能造成脊椎彎曲。脊椎側(cè)彎除了影響外觀，還常引起酸痛、頸背肌肉慢性 筋膜炎，不能久站或久坐，進(jìn)而影響工作、睡眠的品質(zhì)。如果側(cè)彎嚴(yán)重，甚至?xí)?dǎo)致心肺功能障礙。不過， 輕度脊椎側(cè)彎（側(cè)彎的角度小於二十五至三十度），利用矯正姿勢(shì)以及運(yùn)動(dòng)可能獲得改善，而吊單杠就是最 適合的運(yùn)動(dòng)之一。藉著吊

運(yùn)用單杠完整輔助練習(xí)進(jìn)行挺身式跳遠(yuǎn)的教學(xué),有利于學(xué)生感知?jiǎng)幼?有利于學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,有利于學(xué)生完整地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)效果理想,頗具推介意義。

一、安裝空間的四置尺寸：（單位mm) 縱深：1150（墻面實(shí)際距離） 橫寬：1140（墻面實(shí)際距離為1140--1160，墻不平，取最?。?總高：2590（屋頂?shù)降匕寰嚯x） 頂部部分結(jié)構(gòu)高：500，即主杠距頂460左右； 二、制作頂部部分 頂部部分的四置尺寸：縱深1150；橫寬1140；高500； 龍門架的頂部，為非對(duì)稱的“工”字形，豎線偏一側(cè)。 1、上部里側(cè)，包括，dn25四通，對(duì)絲，三通，鋼管，四通，合計(jì)長(zhǎng)度 1140；為之后測(cè)量總高，在四通頂部，事先擰入補(bǔ)芯；鋼管長(zhǎng)925。 2、上部外側(cè)，組件同上，長(zhǎng)度同上； 3、取一段dn25管，在左側(cè)上連接上述1、2組件中間的三通，使縱深 總尺寸為1150；即dn25三通、鋼管、三通連接后外部尺寸為1150； 鋼管長(zhǎng)990。 4、下部左側(cè)，包括，dn25三通（豎），鋼管，由任，對(duì)絲，三通，合 計(jì)縱深空

介紹了消除安全閥缺陷的措施。

精選優(yōu)質(zhì)資源歡迎下載選用 《體育與健康》課教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容及課次：雙杠3\6 一、教材分析 1、教材的性質(zhì)與功能 雙杠是體操運(yùn)動(dòng)中的項(xiàng)目之一，是通過各種支撐和懸垂動(dòng)作來過渡完成。雙杠練習(xí)是典型 的支撐練習(xí)項(xiàng)目，通過雙杠的上、下法及杠上的各種動(dòng)作，對(duì)發(fā)展上肢、肩帶及腰腹肌肉 群力量有特殊的作用，是其他器械練習(xí)所不能替代的。雙杠練習(xí)時(shí)效性強(qiáng)，見效快，對(duì)于 促進(jìn)身心發(fā)展，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神，具有重要作用。通過雙杠的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體力 量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)所需要的體育知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生勇 敢、果斷、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的樂趣，獲得自尊和自信，促進(jìn)學(xué) 生健康發(fā)展。 2、教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系 技術(shù)結(jié)構(gòu)：杠端跳上成分腿坐、前進(jìn)一次成分腿坐、體前撐杠并腿后擺接前擺、后擺轉(zhuǎn)體 180度成分腿坐、彈杠并腿前擺，進(jìn)杠、支撐后擺挺身下；

預(yù)備姿勢(shì)：腳跟提起，兩膝分開成半蹲，兩臂 自然后張五指并攏伸直，掌心相對(duì)，挺胸，目 視器械。 動(dòng)作要領(lǐng)：直臂懸垂，兩手用力屈臂拉杠，使 身體向上，下頜過杠，還原成懸垂，落地。 落地姿勢(shì)：落地時(shí)，兩腿順勢(shì)彎屈，兩臂前平 舉（稍比肩寬），五指并攏伸直，掌心向內(nèi)稍向 下，上體保持正直，恢復(fù)立正姿勢(shì)。 動(dòng)作過程：預(yù)備姿勢(shì)，跳起懸垂------卷身上---- 前跳下。 動(dòng)作要領(lǐng)：直臂懸垂，兩手用力屈臂拉杠，同 時(shí)含胸收腹舉腿，上體后倒（臂緊貼身體，眼 看腳），繼續(xù)用力拉杠，腿向后上方伸出過杠， 使腹部貼于杠上，翻轉(zhuǎn)手腕，抬頭挺胸，伸直 臂成正撐。 下杠要領(lǐng)：上體，微收腹屈臂，兩腿向前下自 然送出，順勢(shì)伸直臂跳下。 動(dòng)作過程：預(yù)備姿勢(shì)，跳起懸垂-----立臂上 -----單腿擺越成騎撐-----后倒掛腿上成騎撐 ------腿后向跨杠成正撐，弧形跳下。 下杠要領(lǐng)：直臂撐杠，上

學(xué)習(xí)必備歡迎下載 第1頁 《體積單位》教學(xué)設(shè)計(jì) ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《體積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提 供更多的精品教學(xué)資源!《體積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識(shí) 了體積和容積的意義后教學(xué)的。本節(jié)教材的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)體積、容積單位。教 材先呈現(xiàn)了長(zhǎng)度單位1厘米，面積單位1平方厘米和體積單位1立方厘米，并指 出常用的體積單位有立方米、立方分米、立方厘米。然后教材安排了做一做活動(dòng) 讓學(xué)生通過實(shí)際操作活動(dòng)，體會(huì)1立方厘米、1立方分米、1立方米的實(shí)際大小。 再讓學(xué)生通過說一說把體積單位與生活中熟悉的事物聯(lián)系起來，感受1立方厘 米、1立方分米、1立方米的實(shí)際意義。后面在認(rèn)識(shí)體積單位的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)容積 單位。教材的的編寫體現(xiàn)出三個(gè)方面的意圖：一是把體積單位與學(xué)過的長(zhǎng)度單位、 面積單位聯(lián)系起來，體會(huì)統(tǒng)一單位的重要性，同時(shí)對(duì)這三種單位有一個(gè)直

單元二教學(xué)設(shè)計(jì) 授課單元名稱項(xiàng)目二繪制建筑圖形中常用符號(hào)授課學(xué)時(shí)8 單元 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、掌握絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)，熟練運(yùn)用相對(duì) 坐標(biāo)繪制圖形； 2、掌握對(duì)象捕捉、極軸追蹤、對(duì)象追蹤、正交的設(shè)置方法，并能 熟練運(yùn)用，提高繪圖精度。 3、掌握動(dòng)態(tài)輸入，提高繪圖速度。 4、熟練運(yùn)用直線、多段線命令繪制圖形，掌握多段線的編輯方法。 5、熟練運(yùn)用圓與圓弧命令繪制圖形； 6、熟練運(yùn)用橢圓與橢圓弧命令繪制圖形。 7、熟悉國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)尺寸的規(guī)定； 能力目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)點(diǎn)位置的確定方法 2、學(xué)會(huì)使用直線、多段線、圓與圓弧、橢圓與橢圓弧命令繪制圖 形 3、根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，具備熟練繪制建筑圖形中常用符號(hào)的能力。 主要教學(xué) 知識(shí)點(diǎn) 1、點(diǎn)位置的確定方法； 2、動(dòng)態(tài)輸入； 3、繪制直線、多段線命令。 4、繪制圓與圓弧命令； 5、繪制橢圓與橢圓弧命令； 教學(xué) 難點(diǎn) 1、相對(duì)

單元七教學(xué)設(shè)計(jì) 授課單元名稱項(xiàng)目七圖形文件打印輸出授課學(xué)時(shí)2 單元 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、熟悉圖形的輸出形式和方法； 2、會(huì)進(jìn)行打印設(shè)置； 3、設(shè)置打印樣式，并輸出圖樣。 能力目標(biāo)1、會(huì)設(shè)置打印樣式，進(jìn)行打印輸出 主要教學(xué) 知識(shí)點(diǎn) 1、配置打印機(jī)； 2、設(shè)置打印樣式； 3、圖形的輸出。 教學(xué) 難點(diǎn) 打印樣式設(shè)置 教材處理 將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合、梳理，將 制圖標(biāo)準(zhǔn)的基本知識(shí)加入到項(xiàng)目 中。 參考 資料 （1）《建筑cad》鞏寧平編著， 機(jī)械工業(yè)出版社 （2）《建筑cad》，劉吉新主編， 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 教學(xué)資源課件、教案、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 教學(xué)方法 與手段 演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、 講授+實(shí)訓(xùn)相結(jié)合 考核 評(píng)價(jià)點(diǎn) 1、完成實(shí)訓(xùn)任務(wù) 2、完成相關(guān)的練習(xí) 具體授課任務(wù) 序號(hào)工作任務(wù)名稱完成方法手段完成地點(diǎn)學(xué)時(shí)分配 1圖形文件打印輸出講練結(jié)合多媒體教

品牌杠桿運(yùn)用——具體包含：杠桿運(yùn)用品牌的績(jī)效、個(gè)性與知名度制訂營(yíng)運(yùn)策略，可迅速擴(kuò)張品牌效益；品牌杠桿運(yùn)用─時(shí)機(jī)與方式；單一品牌策略的成功要素；要素一：擁有品牌并擴(kuò)充類別；要素二：善用各種機(jī)會(huì)；多角化品牌策略的成功關(guān)鍵；一、制造一只金母雞；二...

為euler-bemoulli杠桿—液壓驅(qū)動(dòng)裝置控制系統(tǒng)建立單模的數(shù)學(xué)模型[1],包括建立杠桿動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型及驅(qū)動(dòng)裝置動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型

滾珠絲杠的設(shè)計(jì)計(jì)算與選用 滾珠絲杠的設(shè)計(jì)計(jì)算與選用 滾珠絲杠 滾珠絲杠是將回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為直線運(yùn)動(dòng)，或?qū)⒅本€運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的 理想的產(chǎn)品。 滾珠絲杠由螺桿、螺母和滾珠組成。它的功能是將旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化成直線運(yùn) 動(dòng)，這是滾珠螺絲的進(jìn)一步延伸和發(fā)展，這項(xiàng)發(fā)展的重要意義就是將軸承從滾 動(dòng)動(dòng)作變成滑動(dòng)動(dòng)作。由于具有很小的摩擦阻力，滾珠絲杠被廣泛應(yīng)用于各種 工業(yè)設(shè)備和精密儀器。 滾珠絲杠是工具機(jī)和精密機(jī)械上最常使用的傳動(dòng)元件，其主要功能是將旋 轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換成線性運(yùn)動(dòng)，或?qū)⑴ぞ剞D(zhuǎn)換成軸向反覆作用力，同時(shí)兼具高精度、 可逆性和高效率的特點(diǎn)。 1)與滑動(dòng)絲杠副相比驅(qū)動(dòng)力矩為1/3 由于滾珠絲杠副的絲杠軸與絲母之間有很多滾珠在做滾動(dòng)運(yùn)動(dòng),所以能得 到較高的運(yùn)動(dòng)效率。與過去的滑動(dòng)絲杠副相比驅(qū)動(dòng)力矩達(dá)到1/3以下,即達(dá)到同 樣運(yùn)動(dòng)結(jié)果所需的動(dòng)力為使用滾動(dòng)絲杠副的1/3。在省電方面很有幫助。 2)高精

單元四教學(xué)設(shè)計(jì) 授課單元名稱項(xiàng)目四建筑圖形的注釋授課學(xué)時(shí)8 單元 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、掌握文字樣式、表格樣式、標(biāo)注樣式的創(chuàng)建方法； 2、掌握文字及特殊符號(hào)的填寫、編輯方法； 3、掌握插入表格的方法； 4、掌握建筑圖中標(biāo)注的方法； 5、掌握不同比例圖中制圖尺寸的計(jì)算方法； 6、掌握制圖的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 能力目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)文字標(biāo)注； 2、學(xué)會(huì)創(chuàng)建表格； 3、學(xué)會(huì)尺寸標(biāo)注； 4、注釋內(nèi)容符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 主要教學(xué) 知識(shí)點(diǎn) 1、文字樣、表格樣式、標(biāo)注樣式； 2、多行文字與編輯、創(chuàng)建表格、 尺寸標(biāo)注； 3、平面圖標(biāo)注方法與技巧。 教學(xué) 難點(diǎn) 1、標(biāo)注樣式設(shè)置； 2、尺寸標(biāo)注； 3、不同比例中制圖尺寸的計(jì)算； 4、標(biāo)注整齊、美觀的技巧。 教材處理 將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合、梳理，將 制圖標(biāo)準(zhǔn)的基本知識(shí)加入到項(xiàng)目 中。 參考 資料 （1）《建筑cad》鞏寧平編著， 機(jī)械工業(yè)出版社 （2）《建筑

單元三教學(xué)設(shè)計(jì) 授課單元名稱項(xiàng)目三繪制建筑圖形中常用構(gòu)件授課學(xué)時(shí)14 單元 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、掌握繪圖指令（多邊形、矩形）繪制圖形； 2、掌握?qǐng)D案填充方法； 3、掌握?qǐng)D形編輯方法； 4、掌握多線的創(chuàng)建的編輯方法； 4、掌握?qǐng)D層的創(chuàng)建與特性、狀態(tài)的設(shè)置； 5、掌握臨時(shí)塊與永久塊的創(chuàng)建與使用方法； 6、掌握常用構(gòu)件的繪制步驟和技巧。 能力目標(biāo) 1、具備熟練繪圖和圖形編輯能力； 2、具備根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)繪制常用構(gòu)件的能力； 3、具備繪圖員的職業(yè)道德； 主要教學(xué) 知識(shí)點(diǎn) 1、矩形、多邊形的繪制； 2、圖案填充； 3、臨時(shí)塊與永久塊的創(chuàng)建與插 入； 4、圖層特性與狀態(tài)設(shè)置； 5、多線樣式、多線繪制與編輯； 6、立面門、窗、墻體平面圖、立 面圖、樓梯平面圖、剖面圖的繪 制方法。 教學(xué) 難點(diǎn) 1、塊應(yīng)用； 2、多線繪圖與編輯； 3、圖層狀態(tài)的設(shè)置； 4、墻體平面圖、樓梯剖面圖的繪 制； 5

單元二教學(xué)設(shè)計(jì) 授課單元名稱項(xiàng)目二繪制建筑圖形中常用符號(hào)授課學(xué)時(shí)8 單元 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、掌握絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)，熟練運(yùn)用相對(duì) 坐標(biāo)繪制圖形； 2、掌握對(duì)象捕捉、極軸追蹤、對(duì)象追蹤、正交的設(shè)置方法，并能 熟練運(yùn)用，提高繪圖精度。 3、掌握動(dòng)態(tài)輸入，提高繪圖速度。 4、熟練運(yùn)用直線、多段線命令繪制圖形，掌握多段線的編輯方法。 5、熟練運(yùn)用圓與圓弧命令繪制圖形； 6、熟練運(yùn)用橢圓與橢圓弧命令繪制圖形。 7、熟悉國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)尺寸的規(guī)定； 能力目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)點(diǎn)位置的確定方法 2、學(xué)會(huì)使用直線、多段線、圓與圓弧、橢圓與橢圓弧命令繪制圖 形 3、根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，具備熟練繪制建筑圖形中常用符號(hào)的能力。 主要教學(xué) 知識(shí)點(diǎn) 1、點(diǎn)位置的確定方法； 2、動(dòng)態(tài)輸入； 3、繪制直線、多段線命令。 4、繪制圓與圓弧命令； 5、繪制橢圓與橢圓弧命令； 教學(xué) 難點(diǎn) 1、相對(duì)

單元六教學(xué)設(shè)計(jì) 授課單元名稱項(xiàng)目六繪制結(jié)構(gòu)施工圖授課學(xué)時(shí)6 單元 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、熟悉結(jié)構(gòu)施工圖的作用； 熟悉鋼筋的分類與性能； 2、掌握鋼筋表達(dá)與繪制方法； 3、了解結(jié)構(gòu)施工圖的繪圖步驟與方法； 4、掌握結(jié)構(gòu)施工圖的繪圖方法與技巧。 能力目標(biāo) 1、具備能繪制結(jié)構(gòu)施工圖的能力； 2、能在模型空間內(nèi)進(jìn)行多重比例的 出圖 主要教學(xué) 知識(shí)點(diǎn) 1、結(jié)構(gòu)施工圖的基本知識(shí)； 2、鋼筋的基本知識(shí)； 3、鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖的繪制方 法。 4、結(jié)構(gòu)施工圖的設(shè)計(jì)方法與步 驟； 教學(xué) 難點(diǎn) 1、多重比例繪圖； 2、結(jié)構(gòu)施工圖繪圖技巧。 教材處理 將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合、梳理，將 制圖標(biāo)準(zhǔn)的基本知識(shí)加入到項(xiàng)目 中。 參考 資料 （1）《建筑cad》鞏寧平編著， 機(jī)械工業(yè)出版社 （2）《建筑cad》，劉吉新主編， 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 教學(xué)資源課件、教案、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 教學(xué)方法

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙 科目美術(shù)年級(jí)班級(jí)1513、1519時(shí)間2017年3月23日 課題《設(shè)計(jì)》第二單元·倚“椅”而說 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能：通過對(duì)不同材料的舉例、分析、調(diào)查和研究，讓學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)各種天 然材質(zhì)與合成材料，感受不同材料的物理特性和美感特征；了解椅子的裝飾與實(shí)用功能； 過程與方法：進(jìn)行有創(chuàng)意的構(gòu)思和設(shè)計(jì)；理解人機(jī)工程學(xué)與椅子設(shè)計(jì)的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力以及專研的精神； 情感目標(biāo)：通過本課的教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提升學(xué) 生的人文與自然科學(xué)素養(yǎng)。 教 材 分 析 教學(xué)重點(diǎn)：思考人機(jī)工程學(xué)與設(shè)計(jì)的關(guān)系； 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)意識(shí)的延伸； 教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式 教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體，教材，圖片輔導(dǎo)教學(xué) 實(shí) 施 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 一、課程導(dǎo)入 圖片欣賞： 1、新材料的出

有的人剛開始感覺肩膀有些疼，幾個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)不能晾曬衣服了，再后來連梳頭的動(dòng)作也難以完成。生活中的這些人，常認(rèn)為自己得了頸椎病，其實(shí)，引起胳膊活動(dòng)受限的主要元兇是肩周炎。

《低單杠》教材是小學(xué)中、高年級(jí)體操必修教學(xué)內(nèi)容之一。在小學(xué)體育教材中，單杠動(dòng)作包括懸垂、擺動(dòng)、屈伸、回環(huán)、轉(zhuǎn)體、騰越、空翻等，教材難度較大、技術(shù)動(dòng)作較復(fù)雜，學(xué)生也容易產(chǎn)生心理障礙——怕學(xué)怯練。當(dāng)前，很多教師也恐懼這樣的“高危教材”，擔(dān)心傷害事故的發(fā)生，使得諸如單杠類的難度較高、危險(xiǎn)系數(shù)較大的教材內(nèi)容淡出了體育課堂。對(duì)此，筆者進(jìn)一步分析了單杠類內(nèi)容教學(xué)難以開展的原因，

通過分析絲杠軸承單元厚壁外圈結(jié)構(gòu)特征及細(xì)長(zhǎng)法蘭孔常規(guī)機(jī)械加工工藝存在的不足,概述了一種使用光磨鋼球?qū)ζ溥M(jìn)行精整的特殊裝置結(jié)構(gòu)及加工方法,該精整裝置加工制作簡(jiǎn)單,操作方便,定位可靠,高效,經(jīng)濟(jì)。經(jīng)生產(chǎn)實(shí)踐驗(yàn)證,通過精整后的細(xì)長(zhǎng)法蘭孔尺寸一致性好,形狀精度和表面粗糙度均達(dá)到設(shè)計(jì)圖樣要求,適合于大批量高精度細(xì)長(zhǎng)法蘭孔精整加工。

1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月8月9月 單位數(shù)量 施工前期準(zhǔn)備工作61項(xiàng)161天 改造上壩公路20km120 新建公路30km0.930 供電、水、風(fēng)設(shè)施工程10項(xiàng)310 臨時(shí)住房10項(xiàng)110 圍堰土石方開挖20m3327620 圍堰施工42m3387732 導(dǎo)流明渠施工82m38588210 大壩土石方開挖58m34000058 c15砼墊層30m35674.62 c20砼防滲墻337m32820.53337 c10細(xì)石砼砌毛石337m326158.4337 c20鋼筋混凝土廊道襯砌200m31033200 m10漿

型號(hào) 圓螺母 直徑/高度型號(hào) t8*2定做t8*2 t10*235/30t10*2 t12*335/30t12*3 t14*335/30t14*3 t16*442/35t16*4 t18*442/35t18*4 t20*442/35t20*4 t22*550/40t22*5 t24*550/40t24*5 t25*550/40t25*5 t28*550/40t28*5 t30*655/40t30*6 t32*655/40t32*6 t36*665/45t36*6 t38*665/45t38*6 t40*670/50t40*6 t40*870/50t40*8 t45*675/55t45*6 t45*880/60t45*8 t50*880/60t50*8 45號(hào)鋼不銹 現(xiàn) 貨 一 米 到