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更新時(shí)間:2025.04.12
建筑類(lèi)“雙元制”職業(yè)教育初探

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如何開(kāi)辦建筑類(lèi)“雙元制”教學(xué)班,我在我校實(shí)踐的基礎(chǔ)上擬定出以下方案。在此,希望能得到同仁們的關(guān)注,共同探討,推動(dòng)“雙元制”職業(yè)教育的發(fā)展。 一、“雙元制”土建工專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)目標(biāo):中級(jí)復(fù)合工(兼鋼筋、混凝土工、磚瓦工)。學(xué)制兩年。招收初中畢業(yè)生或初中分流生。少收或不收委培費(fèi)。

對(duì)德國(guó)“雙元制”教育的觀察與思考——以過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)為例

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德國(guó)\"雙元制\"高等職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)企業(yè)研發(fā)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合,這對(duì)于應(yīng)用型人才培養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。文章通過(guò)對(duì)\"雙元制\"德國(guó)高職教育的學(xué)生培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、高校與企業(yè)雙師制和以生為本的課程教學(xué)等方面的分析,將有助于國(guó)內(nèi)過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)正確理解與借鑒德國(guó)\"雙元制\"高職教育的特色與路徑。

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