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更新時(shí)間：2024.12.29
沈陽(yáng)白塔三街牤牛河拱橋設(shè)計(jì)

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沈陽(yáng)白塔三街牤牛河拱橋設(shè)計(jì)——結(jié)合牛河拱橋設(shè)計(jì),對(duì)城市橋梁的橋型選擇及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行探討。

高三理綜工作總結(jié)與高三生活教師年終個(gè)人工作總結(jié)匯編

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第 1 頁(yè) 共 16 頁(yè) 高三理綜工作總結(jié)與高三生活教師年終個(gè)人工作總結(jié) 匯編 高三理綜工作總結(jié) 隨著 XX年高考成績(jī)的揭曉，我們終于迎來(lái)了豐收的季節(jié)。經(jīng)過(guò)全 體教師三年的努力 ,XX年的高考取得了顯著的成績(jī)。喜悅之余，我們高 三的理綜老師再一次坐在一起，總結(jié)過(guò)去一年的得與失。有許多經(jīng)驗(yàn) 可供我們借鑒，也有許多教訓(xùn)值得我們反思。我們始終貫穿的一條方 針就是：“老師少講精講、學(xué)生多思考多練習(xí)”。以下就是我們高三 理綜老師對(duì)過(guò)去一年高考復(fù)習(xí)及教學(xué)策略的具體措施。 一．了解學(xué)生現(xiàn)狀 ,定好復(fù)習(xí)基調(diào) 就整體而言 ,由于愛物生和宏志生的加入 ,學(xué)生整體素質(zhì)有所提高 , 個(gè)體間差異反之卻較大。剛進(jìn)入高三的學(xué)生對(duì)高中必修本的內(nèi)容較為 熟悉 ,但靈活度不足 ,應(yīng)變能力較差，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)尚未形成系統(tǒng)的 知識(shí)體系 ;有相當(dāng)一部分學(xué)有明顯的偏科問(wèn)題，這對(duì)高考來(lái)說(shuō)是致命的 弱點(diǎn)。 因此 ,在復(fù)習(xí)過(guò)程中 ,我

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