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更新時(shí)間：2025.03.16
預(yù)算單位工資管理系統(tǒng)軟件使用技巧

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預(yù)算單侄互誘管理系銹軟件使』}j 天津市財(cái)政局與北京太極華青 公司聯(lián)合開(kāi)發(fā)的 天預(yù)預(yù)算管理信息 系統(tǒng)”中的 “預(yù)算單位工資管理子系 統(tǒng)”，已在我市 229個(gè)單位運(yùn)行 r一 年時(shí)間，由于此軟件運(yùn)行穩(wěn)定 、操作 便捷．深得用戶喜愛(ài)，并且作為財(cái)政 部推廣的應(yīng)用軟件之一 ，該軟件現(xiàn) 已在全國(guó)部分省市得到推廣。其主 要功能雖已被廣大用戶熟練掌握． 但一些輔助功能還沒(méi)能被充分認(rèn)識(shí) 和利用起來(lái)。為了充分發(fā)揮軟件的 功能 ，提高使用者的工作效率 ，特 介紹一下該軟件的使用竅門(mén)。 一 、 單位如何分別查詢(xún)離休、 退休人員的工資發(fā)放情況 目前 ， “預(yù)算單位工資管理系 統(tǒng)”中的工資數(shù)據(jù)分為在職人員和 離退休人員兩部分，但離體和退休 人員的工資數(shù)據(jù)為一體。如果單位 的財(cái)務(wù)部門(mén)需要分別核算離休和退 體人員的工資，就需要一種將離休 和退休 人員 的工資分別統(tǒng)計(jì) 的方 法

軟件工程課程設(shè)計(jì)工資管理系統(tǒng)

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1 前 言 課程設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生的一種全面綜合訓(xùn)練， 是與課堂聽(tīng)講、 自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、 必不 可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。通常，課程設(shè)計(jì)中的問(wèn)題比平時(shí)的習(xí)題復(fù)雜得多，也更接近實(shí)際。課 程設(shè)計(jì)著眼于原理與應(yīng)用的結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何把書(shū)上學(xué)到的知識(shí)用于解決實(shí)際問(wèn)題， 培養(yǎng)軟件工作所需要的動(dòng)手能力。 另一方面， 使書(shū)上的知識(shí)變活， 起到深化理解和靈活應(yīng)用 教學(xué)內(nèi)容的目的。 平時(shí)的習(xí)題局限于一個(gè)和二個(gè)知識(shí)點(diǎn)， 而課程設(shè)計(jì)題是軟件設(shè)計(jì)的綜合訓(xùn) 練，包括問(wèn)題分析，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，用戶界面設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、基本技能和技巧，以及一整 套軟件工作規(guī)范的訓(xùn)練和科學(xué)作風(fēng)的培養(yǎng)。我們這組選的課題是工資管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi) 發(fā)。從接到任務(wù)書(shū)開(kāi)始，我們首先完成了系統(tǒng)的需求分析與概要設(shè)計(jì)，在完成這些任務(wù)時(shí)， 我們深感理論與實(shí)踐的結(jié)合的是需要一個(gè)過(guò)程。 從個(gè)人分工到整個(gè)系統(tǒng)分析， 從設(shè)計(jì)到測(cè)試 之所以能順利完成是和大家的努力分不開(kāi)

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