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更新時間：2024.12.28
校本研修制度建設實施方案

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梁家灣鎮(zhèn)九年制學校 校本研修制度建設實施方案 校本研修是指學校從發(fā)展的實際需要出發(fā)， 就教育教學所存在的實際問題， 以一 線教育工作者為主體，通過一定的研修程序，取得研究成果，并直接用于學校教育教 學，從而提高教育教學質量以及教師專業(yè)化水平的教研活動。這是促進教師專業(yè)發(fā)展 的必然要求，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提 高的學習型組織。為了更好地開展校本教研，迎接新課標實施，現結合我校的實際情 況，制定梁家灣鎮(zhèn)九年制學校校本研修制度建設實施方案。 一、校本教研的指導思想 校本教研以新課程為導向， 以促進學生發(fā)展為宗旨， 以新課程實施過程中教師面 對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實踐性研究。研究 和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促 進學生健康、主動地發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學校建設成為學習型組織

現代學校制度建設實施方案

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白峰小學現代學校制度建設實施方案 根據 2014年 4月寧波市北侖區(qū)教育局《關于開展第二批現代學校制度試點 工作的通知》精神，我校緊緊抓住此次契機， 為更進一步的建設好學校、管理好 學校、教育好學生、發(fā)展好教師，推進我校教育內涵發(fā)展、科學發(fā)展，全面實施 素質教育，進一步激發(fā)學校內部活力，建立和完善充滿活力、富有效率、更加開 放、有利于學?？茖W發(fā)展的現代學校制度， 為實現“讓每一個孩子成為有根基的 現代人”的現代化辦學目標提供制度保障 ，特制定本方案。 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為引領， 尊重教育發(fā)展規(guī)律， 針對我校教育發(fā)展中基本的、 重 大的、亟待解決的制度問題，有效整合行政、學校與社會等各方力量，通過完善 基本制度，健全長效機制等方式，構建思想理念先進、法規(guī)依據充分、具體運行 正常、實踐成效顯著的現代學校制度框架，使我校成為教育教學質量穩(wěn)步提升、 辦學活力不斷增強、品牌特色不斷彰顯，社會

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