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學科建設與專業(yè)建設的關系 學科建設是圍繞提高學科水平所做的一系列基礎性工作, 它是一個系統(tǒng)工程。 是集學科 方向 、學術隊伍、科學研究、人才培養(yǎng)、學術交流 于一體的綜合性建設,是教學、科研和 人才培養(yǎng)的結合點。 在學科建設中, 學科方向的設立、 凝聚 無疑是學科建設的首要任務, 無論是宏觀的學科 結構和布局的調整和優(yōu)化,還是從某一具體學科或學科群的建設,特別是學科內涵的豐富、 更新等, 都是如此。 學科隊伍建設 是學科建設的關鍵, 在一定意義上, 學科方向的正確確立 和推進完全有賴于能夠審時度勢的優(yōu)秀學科帶頭人及其相稱的學術梯隊或團隊; 資金的投入 和基礎設施的建設 ,是學科建設的重要物質基礎, 有時直接影響到學科的整體實力和競爭力 的提高; 學科的制度建設 ,包括學科的學術氛圍和學術交流、 學科的創(chuàng)新和推進學科交叉合 作的機制和體制的建設, 學科的文化建設、 學術規(guī)范和學風建設等。 學科
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1 論社會建設與社區(qū)建設的關系 摘要 社區(qū)是社會的縮影,社區(qū)建設與社會建設有著共同目標與構造, 鑒于其本質在于居民之間的和諧關系與共同生活的參與, 而成為社會 建設的微觀基礎,社區(qū)建設,跟社會建設一樣,是為了在一個市場經 濟的陌生人世界里, 構筑人際關系和諧的、 互助合作的新的社會共同 體,這個社會共同體,在宏觀上叫做和諧社會,在微觀上叫做和諧社 區(qū)。所以社區(qū)建設成為我國社會建設的基礎路徑。 關鍵詞 社會建設 社區(qū)建設 基礎路徑 一、社會建設經由社區(qū)建設的歷史回顧 近幾十年以來,社區(qū)建設和社區(qū)發(fā)展已經成為一個世界性的熱門 話題。無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家在現代化發(fā)展中都對社區(qū)建設 給予高度重視。 發(fā)展中國家和地區(qū)依托社區(qū)和社區(qū)組織, 通過社區(qū)內 外的各種社會力量走出貧困, 實現國家和個人的現代化。 而在發(fā)達國 家和地區(qū),則運用社區(qū)建設解決因現代化帶來的一些弊端??梢姡?社區(qū)為單位進行社