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畢業(yè)設(shè)計(jì) 開題報(bào)告 題 目_龍門起重機(jī)的設(shè)計(jì)——橫梁的設(shè)計(jì) _ 系、中心 機(jī)電工程系 專業(yè)年級 07 級機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 教務(wù)處制表 2011年 3 月 10日 一、選題依據(jù) 課題來源、選題依據(jù)和背景情況;課題理論意義或應(yīng)用價(jià)值 課題來源 :教師自擬課題 選題依據(jù)及背景情況 : 在現(xiàn)代工業(yè)化的社會(huì)里起重機(jī)在我們生活的方方面面都能用到, 從港口的裝 卸到建筑上的建筑塔吊, 再到工廠車間中解決了我們過去的人力抬作完成了過去 不能完成的任務(wù), 處處為人類的制造的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。 最常用的通用起重機(jī)承 擔(dān)著生產(chǎn)車間許多, 許多的基礎(chǔ)工作, 為工業(yè)高效率的生產(chǎn)提供了保障。 在這個(gè) 全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大的背景下, 起重行業(yè)受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn), 競爭更加激烈。 那么 更先進(jìn)更合理的起重機(jī),更加尤為必要。 起重機(jī)有以下幾種基本類型: 主要應(yīng)用于機(jī)械車間的橋式起重機(jī), 用于
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畢業(yè)設(shè)計(jì) 開題報(bào)告 題 目_龍門起重機(jī)的設(shè)計(jì)——橫梁的設(shè)計(jì) _ 系、中心 機(jī)電工程系 專業(yè)年級 07 級機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 教務(wù)處制表 2011年 3 月 10日 一、選題依據(jù) 選題依據(jù)及背景情況 : 在現(xiàn)代工業(yè)化的社會(huì)里起重機(jī)在我們生活的方方面面都能用到, 從港口的裝 卸到建筑上的建筑塔吊, 再到工廠車間中解決了我們過去的人力抬作完成了過去 不能完成的任務(wù), 處處為人類的制造的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。 最常用的通用起重機(jī)承 擔(dān)著生產(chǎn)車間許多, 許多的基礎(chǔ)工作, 為工業(yè)高效率的生產(chǎn)提供了保障。 在這個(gè) 全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大的背景下, 起重行業(yè)受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn), 競爭更加激烈。 那么 更先進(jìn)更合理的起重機(jī),更加尤為必要。 起重機(jī)有以下幾種基本類型: 主要應(yīng)用于機(jī)械車間的橋式起重機(jī), 用于港口 及室外工作條件的龍門起重機(jī), 以及履帶式起重機(jī)、 輪式起重機(jī)、 車載起重機(jī)
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