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教材建設(shè)規(guī)劃

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藝術(shù)設(shè)計(jì)（風(fēng)景園林設(shè)計(jì)）專(zhuān)業(yè) 教 材 建 設(shè) 規(guī) 劃 教材建設(shè)是做好教學(xué)工作的重要保證， 做好教材建設(shè)規(guī)劃， 對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。 為更好地發(fā)揮教材在教學(xué)工作中的重要作用， 根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃， 結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)特制定 本專(zhuān)業(yè) 2003～ 2007 年五年的教材建設(shè)規(guī)劃。 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹國(guó)家的教育方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略， 堅(jiān)持以新世紀(jì)高等職業(yè)教育的人才觀(guān)、 質(zhì)量觀(guān)和 教學(xué)觀(guān)為先導(dǎo)， 以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)， 以教學(xué)內(nèi)容、 課程體系和教學(xué)方法的改革為核心， 以教育技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)為突破口， 編寫(xiě)一批既能反映園林行業(yè)發(fā)展的先進(jìn)水平， 又符合本專(zhuān) 業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式的高質(zhì)量的教材。 二、目標(biāo)和任務(wù) 1、2003～2007 年期間計(jì)劃編寫(xiě)正式出版教材 4 部以上，自編教材 5 部以上，爭(zhēng)取 1～2 部 教材獲省 (部 )級(jí)以上優(yōu)秀教材。 2、提高教材質(zhì)量，重點(diǎn)抓好主干課程的教材建設(shè)

專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃1 (2)

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1 陜西警官職業(yè)學(xué)院 心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （2013--2015 年） 專(zhuān) 業(yè) 名 稱(chēng) 心理咨詢(xún)（心理矯治 方向） 專(zhuān)業(yè)帶頭人 李菊英 草 擬 人 李菊英 審 核 人 所屬系（蓋章） 制 訂 日 期 2013.3 陜西警官職業(yè)學(xué)院制 2 一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)背景和基礎(chǔ) （一）專(zhuān)業(yè)建設(shè)的背景（包括專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)和市 場(chǎng)人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、人才需求狀況等） 1、心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)設(shè)置針對(duì)性強(qiáng)、靈活性大、適應(yīng)性廣， 是最具發(fā)展?jié)摿Φ膶?zhuān)業(yè)。 近年來(lái)，由于國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，人民 生活環(huán)境和生活水平有了進(jìn)一步提高，伴隨而來(lái)的對(duì)于身心 健康的需求力度隨之加大，并且滲透到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域。 然而心理健康服務(wù)作為一個(gè)特殊的領(lǐng)域，在國(guó)內(nèi)的心理服務(wù) 人才需求尚存在大量缺口，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、大中城市的人 才需求尤為迫切。 2001年8月我國(guó)心理咨詢(xún)師的職業(yè)化工作 正式啟動(dòng)，國(guó)家頒布了《心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 （

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