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更新時間：2025.04.12
關(guān)注公眾利益的實踐性景觀設(shè)計教學(xué)——美國華盛頓大學(xué)景觀建筑系觀察研究

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研究設(shè)計教育中如何通過更多樣的形式,培養(yǎng)未來設(shè)計行業(yè)人才對公眾利益的關(guān)注及理論與實踐結(jié)合的問題.以美國華盛頓大學(xué)景觀建筑系的公眾利益設(shè)計教育體系為個案研究做深入剖析.重點闡述華大景觀建筑系如何通過學(xué)習(xí)與社會服務(wù)的結(jié)合,通過服務(wù)型學(xué)習(xí)工作室課程教學(xué)培養(yǎng)未來設(shè)計師綜合素質(zhì),提高實踐能力,關(guān)注公眾利益并回饋社會.文章的研究內(nèi)容與結(jié)論希望能對中國景觀設(shè)計教育的培養(yǎng)形式多樣性產(chǎn)生一定啟發(fā).

友誼學(xué)校安全知識培訓(xùn)材料1

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1 友誼學(xué)校安全知識培訓(xùn)材料 為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教師安全管理意識， 增強(qiáng)抓好安全工作的緊 迫感和責(zé)任感，不斷提高學(xué)校安全管理水平，確保安全工作“兩降兩 無”（即：降低事故的件數(shù)和等級，無重特大事故、無責(zé)任事故）， 學(xué)校平安穩(wěn)定， 擬定全體教職工安全知識培訓(xùn)材料。 希望全體教職工 高度重視安全工作，并在今后的各項活動中認(rèn)真貫徹和落實。 一、強(qiáng)化安全意識，落實一崗雙責(zé) 按照國家、省、市、縣有關(guān)文件的要求， 老師必須嚴(yán)格落實 “一 崗雙責(zé)”，堅持一手抓教育教學(xué)，一手抓安全管理。教學(xué)和安全工作 都是教職工的本職工作，明白抓安全不是哪個人、哪個領(lǐng)導(dǎo)的事情， 而是全體教職員工共同的責(zé)任和義務(wù)， 明白不抓安全就是失職， 抓不 好安全就是不稱職，懂得抓不好安全工作就得付出代價甚至是慘重的 代價，深知抓不好安全工作，就是對自己和自己的家庭不負(fù)責(zé)任，就 有可能釀成一人不幸，全家痛苦的悲劇。 在安全管理工作中

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