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武漢工程大學藝術設計學院

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武漢工程大學藝術設計學院 畢業(yè)生質量跟蹤調查和評價表 貴單位錄用我院歷屆畢業(yè)生共計 人 畢業(yè)生專業(yè)分布情況： 滿意程度 項目 滿意 比較滿意 基本滿意 不滿意 備注 1、思想表現(xiàn) 2、敬業(yè)精神 3、工作態(tài)度 4、專業(yè)知識 5、工作能力與水平 6、創(chuàng)新能力 7、與同事協(xié)作精神 8、工作實績 綜合評價 對該畢業(yè)生總體評價及對學校人才培養(yǎng)的意見及建議 調查單位（蓋章） 2012 年 3月

遼寧工業(yè)大學藝術設計與建筑學院教師作品

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支 苫 改革前沿 灝 耪鞲竣 章鷯 — — “脫貧攻堅看山東”報道之四 編者 按 ：農(nóng)村情況千差萬別，扶貧 工作要 因地制 宜。沂源縣 立足山 區(qū)實 際 ，全 面實施 “農(nóng)業(yè)綜 合開發(fā) ”戰(zhàn)略 ，扶 貧 工作 不僅 “輸血”，更注重 “造血”，走 出了一條 山區(qū)脫貧的成功之路 ，具 有 重要的借 鑒意義。 1月 24日，雪后的沂源，山坡田野 一 片潔白。群山腰間的環(huán)山公路宛若一 條玉帶在漫山遍野的果樹間蜿蜒盤旋， 時隱耐現(xiàn)。 “這條盤山路和連片的果園都是我 們農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)的成果?！币试纯h張家坡 鎮(zhèn)黨委書記李民斌對筆者說，“原來這里 是山地，非常瘠薄，沒有路 ，村民守著大 山代代受窮。為此我們實施了農(nóng)業(yè)綜合 開發(fā)項目，現(xiàn)在，汽車能開到山頂，半山 腰的果園里打開水龍頭就能灌溉。幾年 的時間，村民不僅脫了貧，還辦起了農(nóng)家 樂 ，蓋起 了別墅??”

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