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高等職業(yè)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力,通過建筑識圖與構(gòu)造課程的學(xué)習(xí),在教學(xué)中以實際施工圖紙為教學(xué)載體來組織教學(xué)。構(gòu)建建筑識圖與構(gòu)造課程訓(xùn)練項目的實踐,使學(xué)生掌握建筑識圖的技能,為今后的就業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。突破以課堂、教材和教師為中心的界限,克服以往陳舊模式的束縛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供應(yīng)用知識線索的途徑。
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實訓(xùn)目的 通過本次實習(xí),使自己對定額計價和清單計價模式下的計價理論得到實際應(yīng)用, 通過進(jìn)一步掌握施工圖預(yù)算的編制原理, 熟悉其編制步驟及編制方法; 獲得手工編制單位 工程施工圖預(yù)算及使用廣聯(lián)達(dá)概預(yù)算軟件編制清單及計價文件的既不讓你技能, 為今后從 事工程管理工作及造價員崗位工作打下基礎(chǔ)。 實訓(xùn)項目 定額計價法編制某土建工程施工圖預(yù)算 清單計價法編制某裝飾工程施工圖預(yù)算 計算某工程鋼筋工程量 定額計價法編制某給排水、消防工程施工圖預(yù)算 定額計價法編制某通風(fēng)工程施工圖預(yù)算 清單計價法編制某電氣工程施工圖預(yù)算 步驟 定額計價法編制施工圖預(yù)算可分為兩大環(huán)節(jié), 第一個環(huán)節(jié)是按照定額規(guī)定列項并計算工程 量;第二個環(huán)節(jié)是套定額計算直接費、 間接費、 利潤、稅金并匯總出造價。 詳細(xì)步驟如下: 1、 收集有關(guān)基礎(chǔ)資料,熟悉施工圖紙。 基礎(chǔ)資料包括設(shè)計施工圖紙資料及變更、 圖紙會審記錄、 招標(biāo)文件、施工合同及
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