造價(jià)通
更新時(shí)間：2025.04.20
磚混結(jié)構(gòu)房屋構(gòu)造柱、墻體拉結(jié)筋及馬牙槎設(shè)置的一般規(guī)定

格式：pdf

大?。?span class="single-tag-height">1.8MB

頁(yè)數(shù)： 5頁(yè)

磚混結(jié)構(gòu)房屋構(gòu)造柱、墻體拉結(jié)筋及馬牙槎設(shè)置的一般規(guī)定 一 11G329-2圖集中關(guān)于多層磚砌體構(gòu)造柱構(gòu)造要求 4.2.2多層磚砌體房屋的構(gòu)造柱應(yīng)符合下列構(gòu)造要求： 1構(gòu)造柱最小截面可采用 180mm*240mm(墻厚 190mm 時(shí)，為 180*190mm)縱向鋼筋宜采用 4￠12，箍筋間距不宜大于 250mm， 且在柱下端應(yīng)適當(dāng)加密； 6、7度時(shí)超過六屋、 8度超過五層和 9度時(shí)，構(gòu)造柱縱向鋼筋宜采用 4￠14，箍筋間距不應(yīng)大于 200mm;房屋 四角的構(gòu)造柱應(yīng)適當(dāng)加大截面及配筋； 2構(gòu)造柱與墻連接處應(yīng)砌成馬牙槎，沿墻高每隔 500mm設(shè) 2￠6水平鋼筋和￠ 4分布短筋平面內(nèi)點(diǎn)焊組成拉結(jié)網(wǎng)片或￠ 4 點(diǎn)焊鋼筋 網(wǎng)片，每邊伸入墻內(nèi)不宜小于 1m。6、7度時(shí)底部 1/3樓層；8度時(shí)底部 1/2樓層，9度時(shí)全部樓層，上述拉結(jié)筋網(wǎng)片水平通長(zhǎng)設(shè)置，當(dāng) 磚砌體墻為 370mm厚時(shí)，拉結(jié)網(wǎng)片的水平鋼筋

有故事的柱子

格式：pdf

大?。?span class="single-tag-height">8KB

頁(yè)數(shù)： 2頁(yè)

有故事的柱子 教學(xué)內(nèi)容：《美術(shù)》教科書五年級(jí)上冊(cè)“ 有故事的柱子 ”。 教材分析： 本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。裝飾柱，由于其古樸神秘、風(fēng)格 獨(dú)特的造型和特殊的歷史、 精神內(nèi)涵備受人們的關(guān)注和喜愛， 它從古人的精神崇 拜對(duì)象逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)代人的裝飾藝術(shù)， 成為廣場(chǎng)、公園里的一道美麗風(fēng)景。 通過 讓學(xué)生動(dòng)手制作圖騰柱， 運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)形式， 使學(xué)生在動(dòng)手操作中了解裝飾 柱的造型特點(diǎn)、紋飾寓意，充分體驗(yàn)造型表現(xiàn)的樂趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解不同民族不同風(fēng)格裝飾柱的藝術(shù)特點(diǎn)和精神內(nèi)涵，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅 力。 2、通過觀察討論、實(shí)踐操作等學(xué)習(xí)過程使學(xué)生了解裝飾柱的造型、色彩特點(diǎn)， 并嘗試用繪畫、紙工、泥塑等方法制作裝飾柱作品。 3、培養(yǎng)學(xué)生想象能力、設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手操作能力。 4、關(guān)注、尊重民族文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：感受裝飾柱的造型和色彩特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：

精華知識(shí)

什么柱子才有馬牙槎

最新知識(shí)

什么柱子才有馬牙槎
點(diǎn)擊加載更多>>

相關(guān)問答

什么柱子才有馬牙槎
點(diǎn)擊加載更多>>
專題概述
什么柱子才有馬牙槎相關(guān)專題

分類檢索：