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1 《荷花》 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)讀“挨、脹、翩” ,書寫“荷、挨、蓮蓬” 。 2、運(yùn)用想象畫面的讀書方法,理解課文第 2、3 自然段,感受荷花的姿態(tài)美。 3、學(xué)習(xí)抓連接詞的方法背誦課文第 2 自然段。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn): 1、運(yùn)用想象畫面的讀書方法,理解課文第 2、3自然段,感受荷花的姿態(tài)美。 2、學(xué)習(xí)抓連接詞的方法背誦課文第 2自然段。 教學(xué)難點(diǎn):想象畫面,寫荷花的不同姿態(tài)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。 四、教學(xué)課時: 2課時 第一課時 一、揭題導(dǎo)學(xué) 1、荷花自古以來都是人們喜愛并贊美的對象,更是作家、詩人、畫家、攝影家們寄托情感的對象。今天我們要跟隨葉圣陶爺 爺去欣賞他筆下的荷花。 (板書課題) 2、學(xué)寫“荷”字。 二、感知全文 1、請同學(xué)們翻開書,自由閱讀課文,在閱讀之前,先看看閱讀要求。 (課件出示讀書要求,指名讀:自讀課文,劃出生
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一年間,公司固定資產(chǎn)由過去的5萬元飛增至90萬元,年產(chǎn)值達(dá)到900萬余元,比過去翻了幾番,難道說不是奇跡?一項(xiàng)100多萬元的工程,預(yù)算和標(biāo)底只相差不足一萬元,計(jì)算又何等精密?凡建設(shè)的工程,合格率均達(dá)100%.優(yōu)質(zhì)率名列同行業(yè)前茅。這,決不是天方夜譚,而創(chuàng)造奇跡的人就是鄭州銀河建筑二公司經(jīng)理翟向陽,年年被評為市先進(jìn)工作者的實(shí)干家。