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本文從操作簡單、內(nèi)容豐富和重點突出等方面,闡述了計算機(jī)課程微課教學(xué)的優(yōu)勢,從選擇微課教學(xué)的內(nèi)容、制定明確的教學(xué)目標(biāo)和制作教學(xué)短片等方面,分析了微課為中心的計算機(jī)課程教學(xué)過程,并從計算機(jī)基礎(chǔ)知識、探究及討論活動和知識遷移等方面,探討了微課為中心計算機(jī)課程教學(xué)模式的應(yīng)用途徑,以期為提高計算機(jī)課程的教學(xué)質(zhì)量和效率,增強(qiáng)計算機(jī)教學(xué)趣味性與生動性提供參考價值。
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