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教育價值是教育活動主體與客體相互作用過程中,主體根據(jù)自身的需要與客體的情況而主動創(chuàng)造的。教育活動主體的主體性培養(yǎng)是教育價值創(chuàng)造的根本途徑。教育活動中,創(chuàng)造主體之間、主客體之間相互作用的和諧環(huán)境,以利于主體意識的成長和主體性成長的內(nèi)在激勵機(jī)制的形成,引導(dǎo)科學(xué)的教育價值觀的形成和積極的教育價值取向,以規(guī)范教育價值主體的主體性成長的方向等是教育價值創(chuàng)造的具體方法。
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廣播電視系統(tǒng)是一個設(shè)備眾多、技術(shù)密集的部門,如何管好、用好、維護(hù)好設(shè)備是保證安全播出的重要因素。因此,學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)、掌握科學(xué)檢修原則方法、遵守維修制度、遵循檢修程序至關(guān)重要。1嚴(yán)格遵守維修制度制度是保證完成工作的重要手段,各部門都應(yīng)該制定一套完善的規(guī)章制度,它對技術(shù)人員既是要求也
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