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更新時(shí)間：2025.05.17
基于信息化案例教學(xué)的“信息技術(shù)基礎(chǔ)”課程建設(shè)探索

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隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息化與教學(xué)的關(guān)系越發(fā)緊密,\"信息化案例教學(xué)\"作為一種教學(xué)方法和教學(xué)模式,以更為生動(dòng)形象的方式引領(lǐng)學(xué)生研究討論,著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。因此信息化案例教學(xué)對于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)員學(xué)習(xí)能力將起到重要作用。將信息化案例教學(xué)融入\"信息技術(shù)基礎(chǔ)\"課程教學(xué)中,使之能更好地促進(jìn)教學(xué),激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣與能力。

【免費(fèi)下載】信息技術(shù)與語文學(xué)科整合案例

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信息技術(shù)與語文學(xué)科整合案例 江蘇省溧陽市文化小學(xué)　　楊慶鋒 背景： 信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科整合教學(xué)，它能使教學(xué)內(nèi)容更加直觀生動(dòng)，能充分 調(diào)動(dòng)學(xué)生從形、聲、色方面感知事物，使教學(xué)活動(dòng)從傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式向立 體化的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。同時(shí)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，是信息化時(shí)代發(fā)展的 需要，是教學(xué)手段現(xiàn)代化的需要，是實(shí)施基于信息技術(shù)背景下新課程的需要， 加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究意義重大?？茖W(xué)地運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教 學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的整體優(yōu)化，這是深化教育改革的需要，也是擺在我們語文老師面 前的任務(wù)，下面是針對自己《揠苗助長》一課進(jìn)行的信息技術(shù)與語文學(xué)科的整 合嘗試。 課題：《揠苗助長》 主要設(shè)計(jì)思路： 　　《揠苗助長》是蘇教版三年級下冊的一則寓言故事，故事內(nèi)容比較短小， 情節(jié)也比較簡單，如何挖掘出小故事背后的大道理？如何把這則寓言上得飽滿 而充滿語文味？如何借用現(xiàn)代教育技術(shù)更好地為我課堂服務(wù)，這是

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