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社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景,對(duì)于高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)提出了越來越高的要求。以藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)為例,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已逐漸無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、滿足行業(yè)要求,亟需改革。其中,基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革是當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)實(shí)、尋求突破。文章主要總結(jié)了當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)過程中存在的一些問題,并在此基礎(chǔ)上提出了相關(guān)教學(xué)改革的若干措施。
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社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景,對(duì)于高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)提出了越來越高的要求。以藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)為例,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已逐漸無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、滿足行業(yè)要求,亟需改革。其中,基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革是當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)實(shí)、尋求突破。文章主要總結(jié)了當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)過程中存在的一些問題,并在此基礎(chǔ)上提出了相關(guān)教學(xué)改革的若干措施。
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