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住宅課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū) 根據(jù)我國(guó)目前的具體情況,多層住宅一般指 3—6 層的住宅,偶爾也有層數(shù)多一些的。 多層住宅的設(shè)計(jì)常采用單元設(shè)計(jì)法, 這種設(shè)計(jì)法是將一棟住宅分為幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)段, 一般就把這 種標(biāo)準(zhǔn)段叫做單元, 以一種或數(shù)種單元拼接成長(zhǎng)短不一、 體形多樣的組合體。 單元的劃分可 大可小,多層住宅一般以數(shù)戶(hù)圍繞一個(gè)樓梯間來(lái)劃分單元, 這樣能保證各戶(hù)有較好的使用條 件。 一、住宅的功能分析 住宅是供家庭日常居住使用的建筑物。家庭生活雖因生活習(xí)慣、生活水平、自然環(huán)境、 文化修養(yǎng)等差別而不同,但住宅各部分的相對(duì)關(guān)系均可歸納為圖 2-53 的關(guān)系結(jié)構(gòu)。以起居 室為中心的公共圈是家庭集中活動(dòng)及會(huì)客的場(chǎng)所, 公共圈的活動(dòng)是活躍而且隱蔽要求不高的 集中活動(dòng), 它要求有較寬敞的空間及較好的小氣候質(zhì)量。 以臥室為中心的個(gè)人圈是家庭成員 各自睡眠的場(chǎng)所, 個(gè)人圈的活動(dòng)是安靜和隱蔽的個(gè)人活動(dòng), 要求寧?kù)o而室內(nèi)有良
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住宅課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū) 根據(jù)我國(guó)目前的具體情況,多層住宅一般指 3—6 層的住宅,偶爾也有層數(shù)多一些的。 多層住宅的設(shè)計(jì)常采用單元設(shè)計(jì)法, 這種設(shè)計(jì)法是將一棟住宅分為幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)段, 一般就把這 種標(biāo)準(zhǔn)段叫做單元, 以一種或數(shù)種單元拼接成長(zhǎng)短不一、 體形多樣的組合體。 單元的劃分可 大可小,多層住宅一般以數(shù)戶(hù)圍繞一個(gè)樓梯間來(lái)劃分單元, 這樣能保證各戶(hù)有較好的使用條 件。 一、住宅的功能分析 住宅是供家庭日常居住使用的建筑物。家庭生活雖因生活習(xí)慣、生活水平、自然環(huán)境、 文化修養(yǎng)等差別而不同,但住宅各部分的相對(duì)關(guān)系均可歸納為圖 2-53 的關(guān)系結(jié)構(gòu)。以起居 室為中心的公共圈是家庭集中活動(dòng)及會(huì)客的場(chǎng)所, 公共圈的活動(dòng)是活躍而且隱蔽要求不高的 集中活動(dòng), 它要求有較寬敞的空間及較好的小氣候質(zhì)量。 以臥室為中心的個(gè)人圈是家庭成員 各自睡眠的場(chǎng)所, 個(gè)人圈的活動(dòng)是安靜和隱蔽的個(gè)人活動(dòng), 要求寧?kù)o而室內(nèi)有良
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