包裝造型與裝潢設(shè)計基礎(chǔ)書籍目錄

第一章 包裝設(shè)計概論

第一節(jié) 包裝設(shè)計的起源與發(fā)展

第二節(jié) 包裝設(shè)計與包裝裝潢的概念

第三節(jié) 包裝設(shè)計的基本要素

第四節(jié) 包裝設(shè)計特點與設(shè)計依據(jù)

第二章 美術(shù)、書法基礎(chǔ)與設(shè)計

第一節(jié) 美術(shù)與傳統(tǒng)裝飾

第二節(jié) 繪畫與設(shè)計

第三節(jié) 書法基礎(chǔ)與設(shè)計

第三章 包裝造型設(shè)計基礎(chǔ)

第一節(jié) 包裝造型的概念

第二節(jié) 設(shè)計素描

第三節(jié) 立體構(gòu)成

第四節(jié) 包裝造型設(shè)計原理

第五節(jié) 紙盒包裝造型

第六節(jié) 硬質(zhì)包裝容器造型

第七節(jié) 包裝容器造型的步驟和審美

第八節(jié) 金屬與其他材料的包裝造型

第四章 平面設(shè)計基礎(chǔ)

……

第五章 包裝裝潢設(shè)計

第六章 企業(yè)形象設(shè)計

附錄一 中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法（節(jié)選）

附錄二 中華人民共和國反不正當競爭法（節(jié)選）

附錄三 中華人民共和國國家通用語言文字法（節(jié)選）

附錄四 中華人民共和國商標法（節(jié)選）

附錄五 包裝儲運圖示標志

附錄六 化妝品通用標簽（節(jié)選）

附錄七 化妝品產(chǎn)品包裝外觀要求（節(jié)選）

附錄八 紡織品和服裝使用標準（節(jié)選）

附錄九 服裝標志、包裝、運輸和貯存標準（節(jié)選）

附錄十 食品標簽通用標準（節(jié)選）

附錄十一 飲料酒標簽標準（節(jié)選）

附錄十二 藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（GM/T）（節(jié)選）

后記

參考文獻

這套新世紀的教材，在原來出版的兩套教材基礎(chǔ)上有了很大提高和創(chuàng)新。整個建設(shè)過程反映了如下的特點：

一、參編積極性高。全國調(diào)協(xié)有包裝工程專業(yè)的學校、研究所和企業(yè)十分關(guān)注新教材建設(shè)。中國包裝聯(lián)合會自始至終關(guān)心、支持這項工作。

二、教材的規(guī)劃更趨成熟。對包裝科學與技術(shù)的學科認識更加深刻，教材體系有較大更新和進步。

三、包裝科學與技術(shù)學術(shù)氣氛濃厚。許多緊跟科技進步的新成果和新的學術(shù)觀點在教材中得到充實。

四、教材體系更符合教學實際。為各學校教學計劃提供了有選擇余地的系列教材。

值得特別提出的是教材建設(shè)非常注重繼承和發(fā)揚第一、二套教材的成果，鼓勵他們修改重版，并納入到教材規(guī)劃體系中來。非常重視教育部組織編著的國家級規(guī)劃教材。

《綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)》目標是幫助師生理解綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)的教學目的和實施方法，而不僅僅局限于關(guān)于造型設(shè)計基礎(chǔ)理論的研究與探討，目的在于培養(yǎng)設(shè)計師運用“眼、手、腦、心”的基本技能，以正確的思維導向提出解決問題的方法和建立系統(tǒng)的評價體系與標準。

《綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)》以課題為切入點，以教學過程為主線，以方法論為核心，以思維能力的擴張、綜合應(yīng)用設(shè)計方法為中心。《綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)》采用圖文并茂的形式展現(xiàn)綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)教學的經(jīng)驗、過程和方法，介紹清華大學美術(shù)學院在20多年的發(fā)展歷程中，繼承德國包豪斯、烏爾姆造型學院的教學思想體系，圍繞造型問題進行的設(shè)計課題開發(fā)以及以過程教育為核心的教學研究、教育方法論、設(shè)計方法論，突出強調(diào)通過課題訓練、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，以思維的拓展、動手實踐為核心，在問題的探討中積累設(shè)計經(jīng)驗。

《綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)》可作為高等學校工業(yè)設(shè)計專業(yè)造型基礎(chǔ)課程的教材，也可供其他設(shè)計類專業(yè)師生參考，同時也是設(shè)計人員非常實用的讀物。

目錄

第1章 概述

第1節(jié) 綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)的地位

第2節(jié) 綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)的本原

1.自然“形”——“形態(tài)”原理

2.人為“形”——“造型”的原理

3.“綜合”的要領(lǐng)

第3節(jié)　綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)的研究內(nèi)容

1.理解“形態(tài)”

2.理解“造型”

3.掌握綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)的原則

第4節(jié)　綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)的目標

1.強化設(shè)計思維方法

2.掌握形態(tài)生成規(guī)律

3.培養(yǎng)綜合造型能力

第5節(jié)　綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)課程的基本內(nèi)容

1.工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)教育課程的形成

2.設(shè)計思維方法是綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)的“基礎(chǔ)”

第6節(jié)　綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)課程的安排

第7節(jié)　綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)課程的重點、難點及解決方法

第2章 歷史沿革

第1節(jié)　時代背景

1.生產(chǎn)力發(fā)展

2.人文探索

3.重大歷史事件

第2節(jié)　包豪斯

1.綜述

2.包豪斯的主要歷史階段

3.包豪斯教學體系

4.包豪斯的學制

5.包豪斯的基礎(chǔ)課程

6.包豪斯的教師

7.包豪斯的功績

8.包豪斯對建筑的影響

第3節(jié)　烏爾姆造型學院

1.綜述

2.烏爾姆造型學院的主要歷史階段

3.烏爾姆造型學院的基礎(chǔ)課程

4.烏爾姆造型學院的基礎(chǔ)課程體系

5.烏爾姆造型學院的代表人物和學生

6.烏爾姆造型學院的功績

第4節(jié)　斯圖加特國立設(shè)計藝術(shù)學院

1.概述

2.教育體系

3.基礎(chǔ)教育課程

4.成就

第3章　設(shè)計思維方法

第1節(jié)　設(shè)計思維的程序

1.基于觀察

2.重在分析

3.精于歸納

4.善于聯(lián)想

5.意在創(chuàng)造

6.勤于評價

第2節(jié)　設(shè)計思維的方法和特點

1.設(shè)計思維的方法

2.設(shè)計思維的特點

第4章　課程實踐

第1節(jié)　目的形態(tài)研究

1.形態(tài)的造型研究

2.形態(tài)的語義研究

3.形態(tài)的寓意研究——風格練習

第2節(jié)　材料、工藝、結(jié)構(gòu)、造型的整合研究

1.形態(tài)的連接

2.相同單元組成穩(wěn)定的正多面體

3.形態(tài)的支承

第3節(jié)　型的綜合創(chuàng)造研究

1.雞蛋落體裝置

2.包裝乒乓球

3.紙板坐具

附錄 清華大學美術(shù)學院綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)課程教學大綱

參考文獻2100433B

《裝飾造型設(shè)計基礎(chǔ)》全書結(jié)合大量裝飾造型設(shè)計實例，詳細闡述了裝飾造型設(shè)計的基礎(chǔ)理論和基本技能?！堆b飾造型設(shè)計基礎(chǔ)》對幫助學生建立一種全新的造型設(shè)計理念，學會正確運用造型語言，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美鑒別力具有很好的幫助作用?！堆b飾造型設(shè)計基礎(chǔ)》主要內(nèi)容包括裝飾造型、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、裝飾色彩、裝飾圖案、字體設(shè)計等。

《裝飾造型設(shè)計基礎(chǔ)》體系完整，內(nèi)容翔實，并附有大量的構(gòu)成作業(yè)和設(shè)計圖片，可作為高等院校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的教材，也可作為建筑裝飾相關(guān)技術(shù)管理人員的崗位培訓教材及參考用書。