材料力學(xué)實驗與課程設(shè)計

前言

第1篇 材料力學(xué)實驗

第1章 緒論

第2章 材料的力學(xué)性能實驗

2.1 拉伸實驗

2.2 壓縮實驗

2.3 測定鋼的彈性模量E

2.4 扭轉(zhuǎn)實驗

2.5 扭轉(zhuǎn)變形測定切變模量C

第3章 電測應(yīng)力分析

3.1 電測法的基本原理與方法

3.2 純彎曲梁正應(yīng)力的電測應(yīng)力測定

3.3 等強(qiáng)度梁正應(yīng)力的電測應(yīng)力測定

3.4 靜不定框架應(yīng)力的電測應(yīng)力測定

3.5 彎扭組合變形主應(yīng)力的電測應(yīng)力測定

第4章 擴(kuò)展實驗

4.1 金屬沖擊實驗

4.2 金屬疲勞實驗

4.3 動態(tài)應(yīng)變電測應(yīng)力測量

4.4 光彈性應(yīng)力分析

第5章 儀器設(shè)備簡介

5.1 電子萬能試驗機(jī)簡介

5.2 液壓式萬能試驗機(jī)簡介

5.3 扭轉(zhuǎn)試驗機(jī)簡介

5.4 球鉸式引伸儀簡介

5.5 靜態(tài)電阻應(yīng)變儀簡介

5.6 光彈儀簡介

第2篇 材料力學(xué)課程設(shè)計

第6章 緒論

6.1 材料力學(xué)課程設(shè)計的目的

6.2 材料力學(xué)課程設(shè)計的任務(wù)和要求

第7章 設(shè)計題目

7.1 HZl40TR2后置旅游車底盤車架的靜力分析及強(qiáng)度、剛度計算

7.2 單缸柴油機(jī)曲軸的強(qiáng)度設(shè)計及剛度計算、疲勞強(qiáng)度校核

7.3 解放CA—10B汽車前橋在滿載行駛、緊急制動和轉(zhuǎn)向側(cè)滑三種工況下的強(qiáng)度設(shè)計、疲勞校核及剛度計算

7.4 車床主軸設(shè)計

7.5 龍門刨床門架計算

7.6 五種傳動軸靜強(qiáng)度、變形及疲勞強(qiáng)度計算

7.7 曲柄軸的強(qiáng)度設(shè)計、疲勞強(qiáng)度校核及剛度計算

附錄 幾種常用工程材料的力學(xué)性能

附錄A 幾種常用材料的主要力學(xué)性能

附錄B 幾種常用材料的Z和u的約值

參考文獻(xiàn)2100433B

材料力學(xué)是工科院校普遍開設(shè)的一門重要學(xué)科基礎(chǔ)課，是一門實踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，是構(gòu)筑工程技術(shù)根本的基礎(chǔ)知識。該課程的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)效果對于工程設(shè)計知識的建立乃至學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量都有深刻的影響?！恫牧狭W(xué)實驗與課程設(shè)計》是與材料力學(xué)課程教學(xué)配套的實踐教材。

本書認(rèn)真貫徹“高等工業(yè)學(xué)校材料力學(xué)課程教學(xué)基本要求”，緊密結(jié)合“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”，包括材料力學(xué)實驗及課程設(shè)計兩部分內(nèi)容。全書的體系、結(jié)構(gòu)、章節(jié)都是根據(jù)材料力學(xué)課程教學(xué)大綱的內(nèi)容和要求編寫，適用于高等工科院校各專業(yè)學(xué)生使用。

材料力學(xué)的創(chuàng)始人伽利略，就曾用材料力學(xué)實驗試驗研究了拉伸、壓縮和彎曲現(xiàn)象。材料力學(xué)實驗部分在整個材料力學(xué)中具有重要地位，材料力學(xué)實驗與材料力學(xué)理論教學(xué)互為支持，互為驗證，加強(qiáng)對材料力學(xué)理論知識的理解。主要內(nèi)容包括：材料力學(xué)實驗的內(nèi)容、材料力學(xué)實驗的標(biāo)準(zhǔn)、方法和要求、實驗程序和實驗報告組成。根據(jù)實驗的性質(zhì)，材料的力學(xué)實驗可分三類。

本專著所說的課程設(shè)計是指課程整體設(shè)計。課程整體設(shè)計是針對一門課程而言的，解決的是怎樣才能上好一門課程的問題。課程的“整體設(shè)計”是按照現(xiàn)代職業(yè)教育思想和先進(jìn)教學(xué)理念提出的一個教學(xué)改革概念。按照系統(tǒng)理論，從單元“聯(lián)系”的角度對課程教學(xué)的設(shè)計進(jìn)行整體優(yōu)化。每門課程都需要診斷與改進(jìn)，都有優(yōu)化提高的空間。本專著將課程的診斷、培訓(xùn)、改進(jìn)三者有機(jī)結(jié)合，探索與實施課程設(shè)計診斷與優(yōu)化的全過程，為改進(jìn)、優(yōu)化課程設(shè)計提供行之有效的方法，為職業(yè)院校教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)提供全新解決方案。本專著可以作為職業(yè)院校的課程設(shè)計和教學(xué)能力提升培訓(xùn)用書，也可以作為廣大職業(yè)教育工作者、課程設(shè)計人員的參考書。

“鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計”是高等學(xué)校土木工程及相關(guān)專業(yè)必備的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，是“鋼結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)的重要組成部分?！朵摻Y(jié)構(gòu)課程設(shè)計指導(dǎo)與設(shè)計范例》是依據(jù)國家最新的相關(guān)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)編寫的課程設(shè)計指導(dǎo)教材，《鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計指導(dǎo)與設(shè)計范例》分為：“鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計原則和計算理論”、“鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計常用國家標(biāo)準(zhǔn)”、“鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計范例”等三部分，共12章內(nèi)容。

《鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計指導(dǎo)與設(shè)計范例》的編寫內(nèi)容突出了“工程性”、“應(yīng)用性”和“實踐性”特色，可作為高等學(xué)校土木工程及相關(guān)專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教材，也可作為土建類工程技術(shù)人員的參考資料。