大金元寶樹

以紅花大金元(紅大)為接穗,以K326、云煙97、柯克137、賓川蘭花煙為嫁接的砧木,對4種嫁接苗和紅大自根苗,在不同施氮肥條件下(0,3,5,7 kg)進(jìn)行了農(nóng)藝性狀、抗病性、經(jīng)濟(jì)性狀和化學(xué)品質(zhì)的比較試驗(yàn)。結(jié)果表明:在5 kg N肥施用量條件下,紅大/云煙97嫁接苗的產(chǎn)質(zhì)量高于紅大自根苗,煙葉化學(xué)成分協(xié)調(diào)性優(yōu)于紅大自根苗,嫁接苗可增加收入276元/667 m2,并且對根結(jié)線蟲病等病害有較強(qiáng)的抗性。

幼兒園大班綜合活動設(shè)計：我園的寶樹 “銀杏樹” 幼兒園大班綜合活動：我園的保樹“銀杏樹” 活動背景 銀杏樹是我園的寶樹，孩子們在院子里活動時，發(fā)現(xiàn)了 被風(fēng)吹落的銀杏葉和銀杏果，他們爭論著： “這是白果吧。 ” “不對，白果有硬硬的殼，這個果子摸上去很軟呀 !”“這葉 子飄下來就像蝴蝶在跳舞。 ”面對孩子們求知的眼睛，我靈 機(jī)一動，何不利用本園的優(yōu)勢資源帶孩子們進(jìn)行一番探索呢 ? 于是我通過“心心雨”欄目邀請家長一起參與，就這樣，教 師、幼兒、家長共同探索銀杏奧秘的主題形成了。 活動方案 活動一：銀杏是個寶 活動目標(biāo) 1．通過查資料，了解銀杏樹的用途。 2．探索收獲銀杏果的方法，采摘銀杏果。 活動準(zhǔn)備 家長與孩子共同查資料，獲得信息。 活動過程 1．談話：銀杏樹 教師帶幼兒來到銀杏樹下，觀察、談話： “銀杏樹的樹 干長得什么樣 ?樹葉像什么 ?” (銀杏樹的樹干很高很直很粗壯，樹葉像小扇子。