中文名 | 燈光隔斷 | 原????理 | 依靠照明器具來分割空間的設(shè)計 |
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功????能 | 會客視聽用餐 | 做????法 | 各個區(qū)域確立鮮明的光效果 |
隔斷和墻有一定的區(qū)別,它限定空間的同時又不完全割裂空間,從而使家居內(nèi)空間的各個功能區(qū)域既各就各位,又相互交流,呈現(xiàn)出整體空間的一致性。一般做隔斷,或用“實墻”、“虛墻”,或用具有“隔斷”功能的家具,而用燈光做隔斷,則是一種近乎奢侈、難度很高,卻是當(dāng)代最時髦的一種“隔斷”手法。 室內(nèi)設(shè)計強調(diào)的重點便是空間的塑造。使用“隔斷”,就成為室內(nèi)設(shè)計師最常見的一種塑造內(nèi)部空間的手法。
在家居中,客廳往往承擔(dān)多種功能,會客、視聽、用餐,如果您不喜歡把這個家居中幾乎是面積最大的空間進行二次、三次切分,完全可以采用“開放式”設(shè)計,內(nèi)部空間秩序的梳理則讓燈光來完成。
燈光隔斷的設(shè)計做法
以燈光為隔斷,做起來不容易,但說起來卻比較簡單,就是在各個區(qū)域確立鮮明的光效果,讓各個區(qū)域出現(xiàn)不同的光氣氛。具體的做法,就是合理地布置燈。而難度就是怎樣的布置才叫“合理”。
通常一個客廳所需要的燈具有頂燈、壁燈、臺燈、落地?zé)簟⑸錈魩追N。要以燈光為隔斷,就需要不同區(qū)域的燈具在各自有所變化的基礎(chǔ)上保持整體的一致。在外觀上,各個區(qū)域的燈在實現(xiàn)風(fēng)格統(tǒng)一的前提下,在外觀上應(yīng)有所區(qū)別。在光效上,不同區(qū)域的燈,照度應(yīng)有所區(qū)別。2100433B
您好,個人建議按造價說新建輕體墻做開窗相對做玻璃隔斷要低,如果再考牢固性的話,還是輕體墻好,窗戶大小建議在1.5m*1.4m,窗口過梁一定要結(jié)實。衛(wèi)生間邊上有一小儲藏間還是什么?挨著衛(wèi)生間是承重墻吧,...
隔音材料是指能夠阻斷聲音傳播或減弱透射聲能的一類材料、構(gòu)件或結(jié)構(gòu),其特征是質(zhì)量較重密度較高,如鋼板、鉛板、混凝土墻、磚墻等。希望對您有用。
1、隔斷裝修材料之石膏板 石膏板隔墻是用輕鋼龍骨,兩邊封石膏板,如果如要隔音效果好的話可以加隔音棉,還可以加裝窗戶,兩邊需要批灰刷漆。 2、隔斷裝修材料之輕磚 輕磚隔墻是用水泥泡沫磚加水泥建成...
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中小學(xué)建筑室內(nèi)照明設(shè)計 保護中小學(xué)視力應(yīng)從多角度、多方位地予以審慎周到地考慮。在課程設(shè)置,編印體育鍛煉, 用眼衛(wèi)生等多方面落實具體措施。 但最根本的條件之一是作為學(xué)生學(xué)習(xí), 活動的主要場所— ——教室必須有良好的視力環(huán)境。 所以作為一個設(shè)計人員必須具有強烈的視力保護意識和科 學(xué)的保護舉措,不可設(shè)想,如果學(xué)生每天 70%以上的時間在視環(huán)境惡劣的教室里學(xué)習(xí)、活 動,將導(dǎo)致事倍功半, 甚至造成學(xué)生視力普遍下降, 因此對教室的照明設(shè)計應(yīng)提到日程上來。 一個良好的照明環(huán)境不僅能降低學(xué)生的視力疲勞, 使學(xué)生的注意力集中, 而且提高學(xué)習(xí)效率。 也能使教師講課輕松提高教學(xué)效率。 那么怎樣才能提高照明質(zhì)量, 我認為除對照度有一定的 要求外,對于光的均勻度、眩光、頻閃效應(yīng)也有一定的要求, 因為除了光線強弱可以導(dǎo)致視 覺疲勞外,光的頻率、眩光同樣可以引起視覺的疲勞。因此,在對教室的照明設(shè)計中,除進 行照度計算,
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燈光設(shè)計必讀-燈光基礎(chǔ)