本書(shū)是編者在多年教學(xué)改革與實(shí)踐的基礎(chǔ)上,依據(jù)教育部制定的相關(guān)專業(yè)高技能人才培養(yǎng)的要求編寫(xiě)而成的,突破傳統(tǒng)的學(xué)科教育對(duì)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的局限,以任務(wù)構(gòu)建教學(xué)體系,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容。本書(shū)包括模擬電路分析與實(shí)踐和數(shù)字電路分析與實(shí)踐兩部分。其中模擬電路分析與實(shí)踐部分分為7個(gè)任務(wù):小夜燈的制作、聲控閃光電路的制作、熱釋電人體紅外傳感器的制作、電子助聽(tīng)器的制作、語(yǔ)言提示和告警電路的制作、接近開(kāi)關(guān)的制作和低壓直流電源的制作。數(shù)字電路分析與實(shí)踐部分分為5個(gè)任務(wù):聲光顯示邏輯電平測(cè)試筆的制作、八路鎖存器的制作、單脈沖計(jì)數(shù)電路的制作、八路智力搶答電路的制作和溫度傳感器的制作。
本書(shū)可作為高職高專院校電氣、電子、通信、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等專業(yè)電子技術(shù)課程的教材,也可供從事電子技術(shù)的工程技術(shù)人員參考。
電子線路分析與實(shí)踐圖書(shū)信息
書(shū) 名: 電子線路分析與實(shí)踐(高職類)?
作 者:張湘潔,武漫漫
出版社: 機(jī)械工業(yè)出版社?
出版時(shí)間: 2011-1-1?
ISBN: 9787111328131?
開(kāi)本: 16開(kāi)?
定價(jià): 22.50元
前言
上篇 模擬電路分析與實(shí)踐
任務(wù)1小夜燈的制作
1.1半導(dǎo)體的基礎(chǔ)知識(shí)
1.2二極管的特性及主要參數(shù)
1.3工作 任務(wù)描述
1.4工具、儀器及材料
1.5操作步驟
1.6 任務(wù)單
1.7考核標(biāo)準(zhǔn)
1.8知識(shí)測(cè)試
任務(wù)2聲控閃光電路的制作
2.1晶體管
2.2場(chǎng)效應(yīng)晶體管
2.3放大電路的基本知識(shí)
2.4基本共射放大電路
2.5典型的靜態(tài)工作點(diǎn)穩(wěn)定電路
2.6共集電極放大電路
2.7共基極放大電路
2.8多級(jí)放大電路
2.9放大電路的頻率響應(yīng)
2.10工作 任務(wù)描述
2.11工具、儀器及材料
2.12操作步驟
2.13 任務(wù)單
2.14考核標(biāo)準(zhǔn)
2.15知識(shí)測(cè)試
任務(wù)3熱釋電人體紅外傳感器的制作
3.1紅外傳感器的結(jié)構(gòu)和原理
3.2集成運(yùn)算放大器
3.3差動(dòng)放大電路
3.4恒流源式差動(dòng)放大電路
3.5理想運(yùn)算放大器
3.6有源濾波電路
3.7集成運(yùn)算放大器的非線性應(yīng)用--電壓比較器
3.8工作 任務(wù)描述
3.9工具、儀器及材料
3.10操作步驟
3.11 任務(wù)單
3.12考核標(biāo)準(zhǔn)
3.13知識(shí)測(cè)試
下篇 數(shù)字電路分析與實(shí)踐
參考文獻(xiàn)
很簡(jiǎn)單,首先右鍵單擊上方菜單欄右側(cè)空白處,選擇“繪圖”,調(diào)出繪圖工具欄。然后,選擇相應(yīng)圖形,點(diǎn)擊鼠標(biāo),選擇起點(diǎn),再點(diǎn)擊鼠標(biāo),選擇終點(diǎn),畫(huà)出電路圖,再選擇各線條圖形,右鍵,組合。這樣整個(gè)電路圖就可以同時(shí)...
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廣州市悅得電子有限公司成立于2005年9月(其前身為成立于1998年的東信電子廠),工廠設(shè)于廣州白云區(qū),是一家集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營(yíng)銷和服務(wù)于一體的線路板生產(chǎn)企業(yè)。公司專業(yè)生產(chǎn)各類高精密度雙面、多層線路板,...
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大?。?span id="kzjzpvp" class="single-tag-height">241KB
頁(yè)數(shù): 未知
評(píng)分: 4.5
對(duì)投入式擴(kuò)散硅液位計(jì)的電子線路作了詳盡的分析和理論計(jì)算。
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大小:241KB
頁(yè)數(shù): 12頁(yè)
評(píng)分: 4.5
. . 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 課程名稱 通信電子線路 課題名稱 晶體二極管檢波器 專 業(yè) 通信工程 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 張?chǎng)椃?胡瑛 2014年 2 月 28 日 . . 湖南工程學(xué)院 課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū) 課程名稱 通信電子線路 課 題 晶體二極管檢波器 專業(yè)班級(jí) 通信工 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)老師 張?chǎng)椃?胡瑛 審 批 任務(wù)書(shū)下達(dá)日期 2014年 2 月 24日 任 務(wù) 完成日期 2014 年 2 月 28日 . . 一 、 課 程 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 1.課程設(shè)計(jì)目的: 通過(guò)課程設(shè)計(jì),使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)通信電子電路的理解,學(xué)會(huì)查尋資料﹑方案比較,以 及設(shè)計(jì)計(jì)算等環(huán)節(jié)。進(jìn)一步提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力,創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手﹑獨(dú)立開(kāi) 展電路實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),鍛煉分析﹑解決通信電子電路問(wèn)題的實(shí)際本領(lǐng),真正實(shí)現(xiàn)由課本知 識(shí)向?qū)嶋H能力的轉(zhuǎn)化;通過(guò)典型電路的設(shè)計(jì)與仿真分
《實(shí)踐理性與規(guī)范》是繼哈特《法律的概念》之后最重要的實(shí)證主義作品。在書(shū)中,拉茲考察了法律在實(shí)踐推理中發(fā)揮功能的特殊方式,提出了法律是排他性理由這一重要命題,為實(shí)證主義的法律與道德分離命題,提供了一種來(lái)自實(shí)踐哲學(xué)的強(qiáng)有力論證。但是,是否真的存在排他性理由這種特殊類型的理由"_blank" href="/item/法律實(shí)證主義/11031156" data-lemmaid="11031156">法律實(shí)證主義具有根本性的問(wèn)題,激起了強(qiáng)烈的反應(yīng)。本書(shū)的吸引力不僅在于它的雄辯和新奇,也在于它本身巨大的問(wèn)題性。
3目錄
導(dǎo)言
1 論行動(dòng)理由
1.1 論理由的結(jié)構(gòu)
理由的作用;理由、事實(shí)和個(gè)人;論理由句子的邏輯結(jié)構(gòu);完整理由;理由的強(qiáng)弱;理由、“應(yīng)當(dāng)”和實(shí)踐推論;操作性理由;輔助性理由
1.2 排他性理由
問(wèn)題;二階理由;強(qiáng)勢(shì)理由和排他性理由;實(shí)踐沖突;排他性理由的兩種類型
2 命令性規(guī)范
2.1 規(guī)范的實(shí)踐理論
實(shí)踐理論之說(shuō)明;實(shí)踐理論之批判
2.2 理由和規(guī)則——基本模式
“經(jīng)驗(yàn)的規(guī)則”;權(quán)威發(fā)布的規(guī)范;決定和理由;決定和規(guī)范
2.3 對(duì)命令性規(guī)范的分析
規(guī)范作為排他性理由;命令性規(guī)范的復(fù)雜性和完備性;命令性規(guī)范之諸維度
3 非命令性規(guī)范2100433B
《低頻電子線路分析基礎(chǔ)》從工程應(yīng)用的實(shí)際出發(fā),突出實(shí)用性及對(duì)學(xué)生基本能力的培養(yǎng),系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代低頻電子線路的基本概念、電子線路分析及工程計(jì)算的基本理論和方法。全書(shū)共十二章,主要內(nèi)容包括電子技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用、常用半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)、低頻小信號(hào)放大電路、集成運(yùn)算放大器、負(fù)反饋放大電路、正弦信號(hào)的產(chǎn)生和波形變換、低頻功率放大器、直流穩(wěn)壓電源、可控硅電路及技能訓(xùn)練等。每章后配有本章小結(jié)和思考與練習(xí)題,便于讀者鞏固所學(xué)理論知識(shí),有利于實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力的提高。
《低頻電子線路分析基礎(chǔ)》可作為高等院校電子、電氣、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、防雷技術(shù)等有關(guān)專業(yè)的教材或參考書(shū),也可作為自學(xué)者、科技人員參考用書(shū)。
本書(shū)是配合北京交通大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)開(kāi)設(shè)的系列專業(yè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐編寫(xiě)的。本書(shū)包括實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐體系、課程實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)踐三大部分。實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐體系部分在概述工業(yè)工程的基礎(chǔ)上提出了基于CDIO的工業(yè)工程培養(yǎng)思路、課程體系及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐體系;課程實(shí)驗(yàn)部分介紹了工業(yè)工程專業(yè)的各個(gè)課程實(shí)驗(yàn),涵蓋了運(yùn)籌學(xué)、物流與仿真、生產(chǎn)與制造、人因工程、信息系統(tǒng)五個(gè)方向;綜合實(shí)踐部分介紹了綜合運(yùn)用多門課程的多種知識(shí)和技能,通過(guò)CDIO流程,對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)的綜合開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),包括設(shè)施規(guī)劃與物流分析綜合實(shí)踐、管理信息系統(tǒng)綜合實(shí)踐、生產(chǎn)系統(tǒng)綜合實(shí)踐。