《房間分隔方案設計與實現(xiàn)》是2010年中國建筑工業(yè)出版社出版的圖書。
書????名 | 房間分隔方案設計與實現(xiàn) | 出版社 | 中國建筑工業(yè)出版社 |
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出版時間 | 2010年8月1日 | 頁????數(shù) | 58頁 |
四川建筑職業(yè)技術(shù)學院2007年被教育部、財政部列為國家示范性高等職業(yè)院校立項建設單位,經(jīng)過兩年的建設與發(fā)展,根據(jù)建筑技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的任職要求,參照建筑行業(yè)職業(yè)資格標準。重構(gòu)基于施工(工作)過程的課程體系和教學內(nèi)容,推行“行動導向”教學模式,實現(xiàn)課程體系、教學內(nèi)容和教學方法的革命性變革,實現(xiàn)課程體系與教學內(nèi)容改革和人才培養(yǎng)模式的高度匹配。組編了建筑工程技術(shù)、工程造價、道路與橋梁工程、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑設備工程技術(shù)五個國家示范院校立項建設重點專業(yè)系列教材。該系列教材有以下幾個特點:
——專業(yè)教學中有機融入《四川省建筑工程施工工藝標準》。實現(xiàn)教學內(nèi)容與行業(yè)核心技術(shù)標準的同步。
——完善“雙證書”制度,實現(xiàn)教學內(nèi)容與職業(yè)標準的一致性。
——吸納企業(yè)專家參與教材編寫,將企業(yè)培訓理念、企業(yè)文化、職業(yè)情境和“四新”知識直接融入教材,實現(xiàn)教材內(nèi)容與生產(chǎn)實際的“無縫對接”。形成校企合作、工學結(jié)合的教材開發(fā)模式。
——按照國家精品課程的標準,采用校企合作、工學結(jié)合的課程建設模式,建成一批工學結(jié)合緊密。教學內(nèi)容、教學模式、教學手段先進。教學資源豐富的專業(yè)核心課程。
項目1 隔墻、隔斷方案設計認知
項目2 隔墻的設計
項目3 隔斷的設計
復習思考題
學習情境2 無水房間分隔施工
項目1 木骨架隔墻施工
項目2 輕鋼龍骨隔墻施工
項目3 板材隔墻施工
項目4 活動隔墻施工
復習思考題
學習情境3 有水房間分隔施工
項目1 玻璃磚隔墻、隔斷施工
項目2 玻璃板隔墻、隔斷施工
復習思考題
參考文獻
平裝: 58頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7112118867, 9787112118861
條形碼: 9787112118861
尺寸: 25.2 x 17.8 x 0.4 cm
重量: 136 g
不是把地下的水抽上來,經(jīng)過壓縮機制成冷凍水,是利用地下抽上來的水做為冷卻水,冷卻主機的冷凝器,然后在把這部分冷卻水回灌回地下,這里面有幾個問題,你抽出來的地下水要經(jīng)過除沙等水處理,不然對主機和管路都有...
做CAD沒有具體尺寸怎么做?您要提供尺寸?。≡O計師想象? 好的設計是 安全,實用, 耐看,耐用,大方,簡潔。不是去想象,是多年的經(jīng)驗。
http://info.tgnet.com/Detail/200804142188317853/ 參考一下吧。
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頁數(shù): 未知
評分: 4.4
電能作為一種清潔能源如今在人們生活中的地位不斷提高,而電力潤度監(jiān)控系統(tǒng)是保證電網(wǎng)正常供電的基礎?;诖耍疚慕Y(jié)合實際,設計了一種電力調(diào)度監(jiān)控系統(tǒng),其采用雙網(wǎng)、雙服務器設計,結(jié)構(gòu)為開放分布式體系,包括軟總線功能模塊、前置功能模塊、前值數(shù)據(jù)庫編輯模塊、實時功能模塊、事項功能模塊、歷史數(shù)據(jù)庫服務模塊、報表服務模塊、人機會話模塊等多種功能模塊,滿足高可靠性、實時性、安全性的特點。
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頁數(shù): 未知
評分: 4.7
當今工業(yè)生產(chǎn)和日常生活都來不開電力,它是最重要的能源之一,而電力調(diào)度監(jiān)控系統(tǒng)又是保證可靠供電和安全用電的基礎。安全高效的電力輸配送控制是當前規(guī)模不斷的電網(wǎng)系統(tǒng)對調(diào)度工作者們提出的要求。本文闡述了電力調(diào)度監(jiān)控系統(tǒng)主要功能,并分析了電力調(diào)度監(jiān)控系統(tǒng)方案設計要素和工作實現(xiàn)流程,提出了電力調(diào)度監(jiān)控系統(tǒng)的應用效果。
遵義假山分隔房間
建筑設計中常常遇到不同使用性質(zhì)的房間組合問題,譬如,公共建筑內(nèi)的接待廳,在功能上要求對外使用便利,對內(nèi)聯(lián)系有機;與嘈雜的公共入口要直接但又不受干擾,需有一定的幽靜環(huán)境,與內(nèi)部業(yè)務用房要聯(lián)系但又不致混雜入內(nèi),這時,如果能在這些內(nèi)外的關(guān)系中設置互相影響,使各自的功能在使用上更為合理,既分別處理又有機相連,形成較為理想的設計組合。
學習情境1 現(xiàn)代簡潔風格室內(nèi)陳設方案設計與實現(xiàn)
項目1 室內(nèi)陳設方案設計的進入時間
項目2 室內(nèi)陳設方案設計基礎資料的準備
項目3 室內(nèi)陳設方案設計
項目4 現(xiàn)代簡潔風格室內(nèi)陳設方案設計
項目5 現(xiàn)代簡潔風格室內(nèi)陳設方案實現(xiàn)
復習思考題
學習情境2 鄉(xiāng)村風格室內(nèi)陳設方案設計與實現(xiàn)
項目1 鄉(xiāng)村風格室內(nèi)陳設方案設計
項目2 鄉(xiāng)村風格室內(nèi)陳設方案實現(xiàn)
復習思考題
學習情境3 中國傳統(tǒng)古典風格室內(nèi)陳設方案設計與實現(xiàn)
項目1 中國傳統(tǒng)古典風格室內(nèi)陳設方案設計
項目2 中國傳統(tǒng)古典風格室內(nèi)陳設方案實現(xiàn)
復習思考題
學習情境4 日式風格室內(nèi)陳設方案設計與實現(xiàn)
項目1 日式風格室內(nèi)陳設方案設計
項目2 日式風格室內(nèi)陳設方案實現(xiàn)
復習思考題
學習情境5 西洋古典風格室內(nèi)陳設方案設計與實現(xiàn)
項目1 西洋古典風格室內(nèi)陳設方案設計
項目2 西洋古典風格室內(nèi)陳設方案實現(xiàn)
復習思考題
學習情境6 歐美現(xiàn)代風格室內(nèi)陳設方案設計與實現(xiàn)
項目1 歐美現(xiàn)代風格室內(nèi)陳設方案設計
項目2 歐美現(xiàn)代風格室內(nèi)陳設方案實現(xiàn)
復習思考題
參考文獻2100433B
《家裝方案設計與實現(xiàn)(建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè))》,本書共有三個情境: 家裝設計、家裝施工、家裝驗收。每一個情境在編寫順序上與家裝工程過程一致, 能結(jié)合實際工程任務圖, 敘述接單、量房、設計、合同簽訂、施工準備、材料要求、構(gòu)造要求、各子項施工工藝、施工質(zhì)量標準、成品保護措施、施工安全技術(shù)等內(nèi)容。