中文名 | 工程識(shí)圖與CAD實(shí)踐訓(xùn)練圖冊(cè) | 出版社 | 西南交通大學(xué)出版社 |
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頁(yè)????數(shù) | 93 頁(yè) | 開(kāi)????本 | 16 開(kāi) |
作????者 | 孫再鳴 | 出版日期 | 2013年8月1日 |
語(yǔ)????種 | 簡(jiǎn)體中文 | ISBN | 7564326298 |
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《21世紀(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·普通高等職業(yè)技術(shù)教育"十二五"規(guī)劃教材:工程識(shí)圖與CAD實(shí)踐訓(xùn)練圖冊(cè)》突出畫(huà)圖、讀圖能力的培養(yǎng),所選圖樣既有代表性又有典型性,內(nèi)容廣泛,難易程度適中,教師可根據(jù)教學(xué)需要取舍;圖形繪制標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)手法多樣,可讀性強(qiáng),借鑒性強(qiáng);各個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目標(biāo)明確,逐級(jí)提升,將知識(shí)化解在思考與訓(xùn)練中,便于學(xué)習(xí)人員掌握,有利于綜合能力的培養(yǎng)?!?1世紀(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·普通高等職業(yè)技術(shù)教育"十二五"規(guī)劃教材:工程識(shí)圖與CAD實(shí)踐訓(xùn)練圖冊(cè)》可作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校土木工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)(鐵道工程、橋梁工程、城市軌道工程類(lèi)專(zhuān)業(yè))教材,也可作為這些專(zhuān)業(yè)的工程施工、維修、養(yǎng)護(hù)等崗位培訓(xùn)教材。 2100433B
這個(gè)是預(yù)埋鐵件的編號(hào),你需要查看圖紙說(shuō)明選擇的什么圖集,然后對(duì)照?qǐng)D集中查找預(yù)埋件的厚度及錨筋的
600*200是表示斷面尺寸,F(xiàn)B得看圖例
暗柱中間的這個(gè)肯定是剪力墻的啊,如果沒(méi)有剪力墻也不會(huì)存在暗柱的說(shuō)法了,暗柱、暗梁都屬于剪力墻的加強(qiáng)構(gòu)件,只是計(jì)算鋼筋用到,在工程量中是不單獨(dú)計(jì)算工程量是計(jì)算到剪力墻中的,在鋼筋軟件中剪力墻要畫(huà)通暗柱,...
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《工程識(shí)圖與繪圖訓(xùn)練》是土木工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程,是《工程制圖》和《土木工程CAD》兩門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程主要教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。在分析《工程識(shí)圖與繪圖訓(xùn)練》課程開(kāi)設(shè)的必要性,基礎(chǔ)上通過(guò)對(duì)課程整合前后兩屆學(xué)生的題庫(kù)測(cè)試驗(yàn)證了課程整合的優(yōu)越性和推廣價(jià)值。并分析傳統(tǒng)的《工程識(shí)圖與繪圖訓(xùn)練》課程教學(xué)模式存在的問(wèn)題,針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端,課題組研究了\"密切聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、教學(xué)做合一\"的課程建設(shè)思路,并用對(duì)照試驗(yàn)的方式,以一學(xué)期為試驗(yàn)周期,對(duì)課程教改的成果進(jìn)行測(cè)試驗(yàn)證。
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《工程識(shí)圖與繪圖訓(xùn)練》是土木工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程,是《工程制圖》和《土木工程CAD》兩門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程主要教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。在分析《工程識(shí)圖與繪圖訓(xùn)練》課程開(kāi)設(shè)的必要性,基礎(chǔ)上通過(guò)對(duì)課程整合前后兩屆學(xué)生的題庫(kù)測(cè)試驗(yàn)證了課程整合的優(yōu)越性和推廣價(jià)值。并分析傳統(tǒng)的《工程識(shí)圖與繪圖訓(xùn)練》課程教學(xué)模式存在的問(wèn)題,針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端,課題組研究了\"密切聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、教學(xué)做合一\"的課程建設(shè)思路,并用對(duì)照試驗(yàn)的方式,以一學(xué)期為試驗(yàn)周期,對(duì)課程教改的成果進(jìn)行測(cè)試驗(yàn)證。
《CAD/CAM技能訓(xùn)練圖冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)CAD/CAM軟件技術(shù)的配套用書(shū),可作為上機(jī)訓(xùn)練和課外練習(xí)的習(xí)題冊(cè)?!禖AD/CAM技能訓(xùn)練圖冊(cè)》內(nèi)容來(lái)自于作者多年的教學(xué)實(shí)例,針對(duì)性強(qiáng),同時(shí)明確了學(xué)生上機(jī)的內(nèi)容以及上機(jī)操作時(shí)所注意的事項(xiàng)?!禖AD/CAM技能訓(xùn)練圖冊(cè)》以平面圖形、零件圖、裝配圖、曲面零件圖和零件加工圖為主線(xiàn)進(jìn)行編寫(xiě),所選內(nèi)容既具有代表性義具有典型性,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)CAD/CAM軟件技術(shù)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
《CAD/CAM技能訓(xùn)練圖冊(cè)》可作為高等職業(yè)技術(shù)院校機(jī)電類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造的輔助教材,也可供CAD/CAM培訓(xùn)、中專(zhuān)、職高等機(jī)械類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)使用,還可以供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。
本圖冊(cè)分為三部分。第一部分理論基礎(chǔ),針對(duì)平面圖形、國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)、形體的投影、剖面和斷面、高程投影等理論配合以練習(xí);第二部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),旨在鞏固基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),強(qiáng)化訓(xùn)練基本技能,增強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)圖樣的閱讀與繪制能力;第三部分專(zhuān)業(yè)圖樣,拓展閱讀專(zhuān)業(yè)工程施工圖的能力,包括橋梁工程圖、涵洞工程圖、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)圖、房屋建筑工程圖。圖冊(cè)訓(xùn)練題目設(shè)置過(guò)渡性好,練習(xí)由易到難,突出實(shí)踐訓(xùn)練,強(qiáng)化制圖與讀圖技能。
CAD/CAM是一種設(shè)計(jì)與制造集成的三維設(shè)計(jì)軟件,在機(jī)械制造領(lǐng)域應(yīng)用非常廣泛。編者是長(zhǎng)期從事CAD/CAM教學(xué)研究與培訓(xùn)的骨干教師,針對(duì)CAD/CAM軟件的學(xué)習(xí)者缺少訓(xùn)練案例,為增加練習(xí)的機(jī)會(huì),輕松實(shí)現(xiàn)其構(gòu)思與創(chuàng)意,精心編寫(xiě)了《CAD/CAM技能實(shí)訓(xùn)圖冊(cè)》。
《CAD/CAM技能實(shí)訓(xùn)圖冊(cè)》是從學(xué)生易學(xué)和教師易教的角度,系統(tǒng)、實(shí)用、全面地整理了多套工程圖、三維建模和加工的圖形,書(shū)中圖例經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲,具有典型性和代表性,使初學(xué)者通過(guò)圖例的訓(xùn)練逐步成為CAD/CAM高手,中高級(jí)的學(xué)習(xí)者通過(guò)圖例的訓(xùn)練也能提升設(shè)計(jì)技巧,為CAD/CAM教學(xué)起到了良好的輔助作用。
《CAD/CAM技能實(shí)訓(xùn)圖冊(cè)》共分5部分:第1部分是回轉(zhuǎn)類(lèi)零件二維圖形技能實(shí)訓(xùn);第2部分是非回轉(zhuǎn)類(lèi)零件二維圖形技能實(shí)訓(xùn);第3部分是視圖繪制技能實(shí)訓(xùn);第4部分是線(xiàn)框與曲面造型技能實(shí)訓(xùn);第5部分是三維圖形造型技能實(shí)訓(xùn)。
《CAD/CAM技能實(shí)訓(xùn)圖冊(cè)》由徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校陳子銀主編,參加《CAD/CAM技能實(shí)訓(xùn)圖冊(cè)》編寫(xiě)、整理資料和校驗(yàn)圖形的人員還有:黃美英、張發(fā)海、張繼光、王東斌、李聰、李麗紅、王洪珍、母久方、彭超、郁言、張南洋、張亞光、王賀、李燕、周欣、朱磊、石雪梅和韓方恒等,在此一并表示感謝。
《CAD/CAM技能實(shí)訓(xùn)圖冊(cè)》圖形雖經(jīng)反復(fù)校對(duì),但由于時(shí)間倉(cāng)促、圖形多,疏漏之處在所難免,誠(chéng)望廣大讀者和同仁指正。2100433B