《混凝土結(jié)構(gòu)習題集與碩士生入學考題指導》根據(jù)高等學校土木工程學科專業(yè)指導委員會編制的《高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范》和我國《混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》(GB50010-2010)編寫而成。其中的習題與答案部分與沈蒲生教授主編、高等教育出版社出版的《混凝土結(jié)構(gòu)設計原理》教材配套,《混凝土結(jié)構(gòu)習題集與碩士生入學考題指導》還整理匯編了近幾年全國各土木工程專業(yè)碩士生招生綜合考試中相關(guān)混凝土結(jié)構(gòu)考試的內(nèi)容,并編寫了答案與專業(yè)考試指導。全書由中南大學、湖南大學、長沙理工大學、中南林業(yè)科技大學共同編寫,分10章,內(nèi)容包括混凝土結(jié)構(gòu)用材料的性能,混凝土結(jié)構(gòu)設計方法,鋼筋混凝土軸心受力構(gòu)件正截面承載力計算,鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面承載力計算,鋼筋混凝土受彎構(gòu)件斜截面承載力計算,鋼筋混凝土受扭構(gòu)件承載力計算,鋼筋混凝土偏心受力構(gòu)件承載力計算,鋼筋混凝土構(gòu)件的變形、裂縫和耐久性,預應力混凝土構(gòu)件設計各章的習題與參考答案,土木工程專業(yè)碩士生招生綜合考試混凝土結(jié)構(gòu)試題、答案與考試指導。
《混凝土結(jié)構(gòu)習題集與碩士生入學考題指導》可作為高等學校土木工程專業(yè)學生學習混凝土結(jié)構(gòu)和準備參加碩士生招生考試者復習的參考用書,也可作為社會學習者及從事混凝土結(jié)構(gòu)設計、施工等工程技術(shù)人員的學習用書,還可作為準備參加注冊結(jié)構(gòu)工程師考試者的復習用書。
1 混凝土結(jié)構(gòu)用材料的性能
1.1 思考題
1.2 簡答題
1.3 參考答案
1.3.1 思考題
1.3.2 簡答題
2 混凝土結(jié)構(gòu)設計方法
2.1 思考題
2.2 簡答題
2.3 計算題
2.4 參考答案
2.4.1 思考題
2.4.2 簡答題
2.4.3 計算題
3 鋼筋混凝土軸心受力構(gòu)件正截面承載力計算
3.1 思考題
3.2 簡答題
3.3 計算題
3.4 參考答案
3.4.1 思考題
3.4.2 簡答題
3.4.3 計算題
4 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面承載力計算
4.1 思考題
4.2 簡答題
4.3 計算題
4.4 參考答案
4.4.1 思考題
4.4.2 簡答題
4.4.3 計算題
5 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件斜截面承載力計算
5.1 思考題
5.2 簡答題
5.3 計算題
5.4 參考答案
5.4.1 思考題
5.4.2 簡答題
5.4.3 計算題
6 鋼筋混凝土受扭構(gòu)件承載力計算
6.1 思考題
6.2 簡答題
6.3 計算題
6.4 參考答案
6.4.1 思考題
6.4.2 簡答題
6.4.3 計算題
7 鋼筋混凝土偏心受力構(gòu)件承載力計算
7.1 思考題
7.2 簡答題
7.3 計算題
7.4 參考答案
7.4.1 思考題
7.4.2 簡答題
7.4.3 計算題
8 鋼筋混凝土構(gòu)件的變形、裂縫和耐久性
8.1 思考題
8.2 簡答題
8.3 計算題
8.4 參考答案
8.4.1 思考題
8.4.2 簡答題
8.4.3 計算題
9 預應力混凝土構(gòu)件設計
9.1 思考題
9.2 簡答題
9.3 計算題
9.4 參考答案
9.4.1 思考題
9.4.2 簡答題
9.4.3 計算題
……
10 土木工程專業(yè)碩士生招生綜合考試混凝土結(jié)構(gòu)試題與指導
參考文獻
閻奇武,1963年生,博士、副教授。2001年3月獲湖南大學結(jié)構(gòu)工程博士學位。2010年2月-2011年2月,美國肯塔基大學土木工程系訪問學者。2000年7月到中南大學鐵道校區(qū)土木工程學院從事混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)基本理論、結(jié)構(gòu)非線性分析、高層建筑結(jié)構(gòu)抗震設計科研與教學工作。2006年獲中南大學教學成果一等獎,2012年9月獲中南大學本科教學質(zhì)量優(yōu)秀獎。主持和參加國家自然科學基金項目、湖南省建設廳項目等10余項,發(fā)表論文20多篇,已培養(yǎng)近20名結(jié)構(gòu)工程碩士研究生。2100433B
? 1. 墻長大于5M中間沒有柱子的 加構(gòu)造柱 2.門窗寬度大于三米 在洞口兩側(cè)加構(gòu)造柱? 在洞口下方的墻體中間加構(gòu)造柱(注意標高到洞口底) 3.邊梁上一構(gòu)造柱隔開的? 墻長大于3米沒有柱子 加構(gòu)造柱
箍筋抗剪,彎起筋斜截面大,力學計算沒學好,剪力在梁端支座處,跨中彎矩最大。
基礎模板分:基礎墊層模板;基礎模板;滿堂基礎模板,挖孔樁護壁模板,設備基礎模板。 鋼筋為現(xiàn)澆構(gòu)件鋼筋,里面又分園鋼10以內(nèi),園鋼10以上,螺紋鋼。當然有鋼筋的構(gòu)件都要計算。 混凝土:基礎墊層,帶形基礎...
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1 第十一章 預應力混凝土結(jié)構(gòu) 一、 填空題 1. 預應力混凝土構(gòu)件是指在荷載作用之前, 先對其 施加 的構(gòu)件。 2.人為對混凝土構(gòu)件施加的 可以全部或部分抵消由荷載 產(chǎn)生的 ,從而提高構(gòu)件的 。 3.根據(jù)構(gòu)件截面應力狀態(tài), 預應力混凝土構(gòu)件可以分為 和 構(gòu)件。 4.根據(jù)預應力鋼筋與混凝土的粘結(jié)方式,預應力混凝土可分為 和 。 5.根據(jù)張拉預應力鋼筋的先后次序不同,預應力混凝土構(gòu)件的施工方 法分為 和 。 6.當預應力鋼筋被張拉到 后,需要用 來固 定預應力鋼筋。 7.先張法構(gòu)件是靠 將預應力鋼筋的回彈力傳給混凝土使 其受壓的,而后張法構(gòu)件則是通過 將預應力鋼筋的回彈力傳給 混凝土使其受壓。 8.對構(gòu)件施加預壓時, 混凝土的實際強度不應低于 。 9.當預應力混凝土構(gòu)件所用的預應力鋼筋為鋼絞線時,混凝土的強度等級 不宜低于 。 10.預應力鋼筋的張拉控制應力是指 ,其上限值 與 、 和 有
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第四章 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件斜截面承載力計算 一、思考題 1.鋼筋混凝土無腹筋梁斜裂縫發(fā)生前后梁內(nèi)應力狀態(tài)有何變化 ?其應力重分布表現(xiàn)在哪些 方面 ? 2.鋼筋混凝土無腹筋梁的斜截面受剪破壞的主要形態(tài)有哪幾種 ?它們的破壞原因和破壞過 程有何不同 ?在設計中采用什么措施加以防止 ? 3.何謂剪跨比 ?它對無腹筋梁斜截面承載力及斜截面破壞形態(tài)有何影響 ?對有腹筋梁的斜截 面破壞形態(tài)影響怎樣 ? 4.鋼筋混凝土梁的斜截面承載力的計算公式是建立在哪種破壞形態(tài)之下的 ?如何避免其他 斜截面破壞形態(tài)的發(fā)生? 5.影響無腹筋梁斜截面受剪承載力的主要因素有哪些 ?這些因素對斜截面承載力有什么影 響? 6.何謂配箍率 ?箍筋在鋼筋混凝土受彎構(gòu)件中的作用是什么?箍筋配箍率有無限制 ? 7.梁的斜截面受剪承載力計算公式有什么限制條件?為什么要有這樣的限制 ? 8.在進行梁的斜截面受剪承載力計算時,其截
《土力學學習指導與考題精解》是《土力學》教材的配套輔助用書,通過對主要概念進行梳理,方便考生在復習時進行查閱,避免遺漏;另外重點對土力學基本問題進行剖析,并借助對大量的例題、習題和考題的分析,幫助初學者從不同角度更深刻地領(lǐng)會問題的本質(zhì)。
《土力學學習指導與考題精解》可作為土木工程相關(guān)專業(yè)學生學習土力學課程的課后復習指導,為授課教師備課提供參考,也可供相關(guān)工程技術(shù)人員學習參考。 2100433B
《結(jié)構(gòu)力學概念分析與研究生入學考試指導》力求改變以往教學中常以介紹傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)力學計算方法為主的狀況,而致力于培養(yǎng)學生對結(jié)構(gòu)力學基本概念的理解和運用,其特色主要體“概念分析”上。
工程碩士生是中國工學碩士學位研究生的一種類型。1984 年 12 月,教育部研究生司發(fā)出《轉(zhuǎn)發(fā)清華大學、西安交通大學等十一所高等工科院?!瓣P(guān)于培養(yǎng)工程類型碩士生的建議”的通知》,原則同意該建議書,并決定在部分高等工科院校開展培養(yǎng)工程碩士生的試點工作。1989 年 6 月,國家教育委員會發(fā)出《關(guān)于培養(yǎng)工程類型工學碩士研究生工作的通知》,對此項工作作進一步說明。根據(jù)兩次通知的基本要求,研究生須掌握本門學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識,能獨立擔負專門技術(shù)工作,具有運用現(xiàn)代科技成就和必要的經(jīng)濟管理知識,綜合解決工程技術(shù)實際問題,進行應用研究和開發(fā)新技術(shù)的能力;學校為此應開設相應課程,并加強實踐、實驗環(huán)節(jié)和動手能力培養(yǎng)。
學位論文的選題應密切聯(lián)系生產(chǎn)實際,直接服務于工程實踐和科學研究,在新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新技術(shù)的設計、試制、研究、應用與開發(fā),以及工程項目的方案論證、技術(shù)改進等方面取得具有一定科學水平的成果。提倡從用人單位錄取此類研究生,讓他們結(jié)合原單位實際課題完成論文,畢業(yè)后回原單位工作;提倡由高等學校與廠礦企業(yè)、工程建設等單位聯(lián)合培養(yǎng),并實行彈性學制,但最長不超過 5 年。對畢業(yè)達到規(guī)定要求者,授予工學碩士學位。2100433B