檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用

高職高專教學(xué)不同于本科教學(xué)，一是學(xué)生的理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，二是在校的理論學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少，更主要的是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。根據(jù)這些特點(diǎn)，高職高專教材應(yīng)做到理論介紹以夠用為度，重點(diǎn)放在實(shí)用技術(shù)的掌握和運(yùn)用上，并且盡可能地對(duì)相近的技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行整合。2002年11月，電子工業(yè)出版社組織全國(guó)各高職高專院校在杭州召開了電氣自動(dòng)化專業(yè)的教材編寫會(huì)議，確定了“淡化理論，夠用為度，培養(yǎng)技能，重在應(yīng)用”的編寫原則。本書就是鑒于上述認(rèn)識(shí)和原則編寫的。在編寫過程中始終做到兩條：一是精選內(nèi)容，選一些實(shí)際工程中必然應(yīng)用到的基本內(nèi)容，不選過時(shí)的技術(shù)內(nèi)容以及煩瑣的理論分析內(nèi)容；二是突出技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)方面的內(nèi)容以及應(yīng)用案例的介紹。

第1章 緒論

1.1 檢測(cè)與控制系統(tǒng)及檢測(cè)技術(shù)

1.2 傳感器是檢測(cè)與控制系統(tǒng)的首要環(huán)節(jié)

1.3 檢測(cè)電路是檢測(cè)與控制系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的基本電路

1.4 本課程的內(nèi)容與特點(diǎn)

第2章 檢測(cè)技術(shù)基本知識(shí)

2.1 檢測(cè)的基本方法

2.2 測(cè)量誤差及其分類

2.2.1 測(cè)量誤差的基本概念

2.2.2 測(cè)量誤差的分析

2.2.3 誤差的處理

2.3 測(cè)量系統(tǒng)的基本特性

本章小結(jié)

思考與練習(xí)題

第3章 經(jīng)典傳感器

3.1 溫度傳感器

3.1.1 溫度傳感器的分類與選型

3.1.2 典型應(yīng)用

3.2 力敏傳感器

3.2.1 壓力傳感器的分類與選型

3.2.2 典型應(yīng)用

3.3 物位測(cè)量

3.3.1 物位信號(hào)的檢測(cè)方法與檢測(cè)元件選擇

3.3.2 典型應(yīng)用

3.4 流量檢測(cè)

3.4.1 流量信號(hào)的檢測(cè)方法及流量傳感器的分類與選型

3.4.2 流量傳感器的應(yīng)用

3.5 機(jī)械量檢測(cè)

3.5.1 機(jī)械量的檢測(cè)方法與檢測(cè)元件

3.5.2 典型應(yīng)用

本章小結(jié)

思考與練習(xí)題

實(shí)訓(xùn)1 熱電偶的安裝、使用及校驗(yàn)

實(shí)訓(xùn)2 電阻應(yīng)變式傳感器

實(shí)訓(xùn)3 電感式傳感器

實(shí)訓(xùn)4 霍爾傳感器

第4章 現(xiàn)代新型傳感器

4.1 光電傳感器

4.1.1 光電效應(yīng)

4.1.2 光電元件的分類與選擇

4.1.3 光電傳感器的典型應(yīng)用

4.2 光纖傳感器

4.2.1 光纖及其傳光原理

4.2.2 光纖傳感器的分類

4.2.3 光纖傳感器的應(yīng)用

4.3 超聲波傳感器

4.3.1 超聲波工作原理

4.3.2 超聲波傳感器的分類

4.3.3 超聲波傳感器的應(yīng)用

4.4 其他現(xiàn)代新型傳感器

4.4.1 氣敏傳感器

4.4.2 濕敏傳感器

4.4.3 色敏傳感器

4.4.4 熱釋電紅外傳感器

4.5 傳感器的發(fā)展趨勢(shì)2100433B

《檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用》在取材上注意了實(shí)用性與先進(jìn)性的結(jié)合，突出了基本技能的培養(yǎng)，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。全書共分6章。第1章為緒論；第2章講述檢測(cè)技術(shù)基本知識(shí)；第3章講述經(jīng)典傳感器，包括溫度、壓力、物位、流量等各種非電量傳感器；第4章講述現(xiàn)代傳感器，包括光電、光纖、超聲波傳感器，氣敏、濕敏、色敏傳感器以及熱釋電紅外傳感器等現(xiàn)代新型傳感器的選型和應(yīng)用；第5章講述傳感器接口與檢測(cè)電路；第6章為檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用案例分析。

《新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育電子信息類教材·電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)：檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用》可作為高職高專電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)及相近專業(yè)的教材，也可供傳感器應(yīng)用電路設(shè)計(jì)人員參考。

《工程應(yīng)用型自動(dòng)化專業(yè)系列教材:現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用》以“應(yīng)用”為目標(biāo)，兼顧寬度與深度的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一，注重基礎(chǔ)性與先進(jìn)性相結(jié)合、學(xué)科性與實(shí)用性相結(jié)合、檢測(cè)技術(shù)與檢測(cè)裝置（產(chǎn)品）相結(jié)合。在闡述典型參數(shù)的檢測(cè)技術(shù)時(shí)，首先對(duì)該參數(shù)的常用檢測(cè)方法進(jìn)行一般性講解和縱橫比較，以滿足寬度方面的要求；然后選擇其中一種或兩種方法進(jìn)行較深入的闡述，包括傳感原理、調(diào)理電路、性能特點(diǎn)、選用要點(diǎn)、安裝、校驗(yàn)、故障處理等，以滿足深度方面的要求。所選被深入闡述的檢測(cè)方法，覆蓋電阻式、電感式、電容式、熱電式、壓電式、霍爾式、電磁式、超聲式等常用的傳感原理。在深入剖析這些典型傳感原理的同時(shí)，也充分展示了傳感檢測(cè)的共性關(guān)鍵技術(shù)。

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王曉敏，湖北省，宜昌市，三峽電力職業(yè)學(xué)院，機(jī)電工程系機(jī)電教研室主任，副教授，曾主編《傳感器檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用》教材。

《工程應(yīng)用型自動(dòng)化專業(yè)系列教材:現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用》共分12章。第1章扼要闡述自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)的共性基礎(chǔ)知識(shí)；2至11章分別闡述位移、厚度、力和重量、轉(zhuǎn)速、電流和電壓、溫度、壓力、流量、物位、物性與成分含量等典型參數(shù)的常用檢測(cè)技術(shù)；第12章重點(diǎn)從系統(tǒng)集成的角度講述自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)問題。