機械識圖與AutoCAD技術基礎（2006版）（第2版）內容簡介

本書介紹了識圖的基礎知識、正投影法與三視圖、組合體視圖、圖樣的基本表示法、標準件與常用件、零件圖、裝配圖、AutoCAD基礎知識等。教材內容具有“淺顯、易懂、實用、突出識圖能力培養(yǎng)”的特點。

本書為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材，其內容注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，便于自學和教學，可作為中等職業(yè)學校機械類專業(yè)教材，也可作為崗位培訓用書。

為了方便教師教學，本書還配有電子教學參考資料包（包括：教學指南、電子教案、習題答案），詳見前言。

第一部分 機 械 識 圖

第1章 識圖的基本知識

1.1 機械圖樣

1.2 識圖的基本知識

1.3 斜度和錐度

1.4 投影規(guī)律

1.5 基本體三視圖的識讀

1.6 組合體三視圖的識讀

第2章 圖樣基本表示法

2.1 視圖

2.2 剖視圖

2.3　斷面圖

2.4　局部放大圖和簡化表示法

2.5　標準件與常用件

2.5.1 螺紋及螺紋緊固件

2.5.2 齒輪

2.5.3 鍵連接與銷連接

2.5.4 滾動軸承

第3章 零件圖

3.1 零件圖的內容

3.2 零件圖的尺寸標注

3.3 機械圖樣中的技術要求

3.4 常見零件工藝結構

3.5 讀零件圖

第4章 裝配圖的識讀

4.1 裝配圖的基本知識

4.2 識讀裝配圖

第二部分 AutoCAD基礎知識

第5章 AutoCAD的基本操作

5.1 AutoCAD 2006的操作界面

5.2 AutoCAD 2006的坐標系統(tǒng)

5.3 AutoCAD 2006的功能鍵及管理圖形文件

5.4 設置繪圖環(huán)境

第6章 圖層

6.1 圖層的概念和特性

6.2 圖層管理

6.3 圖層的使用

第7章 基本繪圖命令

7.1 AutoCAD 2006繪圖命令執(zhí)行途徑

7.2 繪圖命令

第8章 基本編輯命令

8.1 構造選擇集

8.2 編輯命令

8.3 夾點編輯

第9章 文字輸入與尺寸標注

9.1 文字輸入

9.2 尺寸標注

第10章 視圖顯示控制與繪圖輔助功能

10.1 視圖顯示控制

10.2 繪圖輔助功能

第11章 塊操作

第12章 打印輸出

第13章 AutoCAD繪圖實例

13.1 繪制凸形幾何圖形

13.2 繪制模板（一）

13.3 繪制模板（二）

13.4 繪制環(huán)形圖

13.5 繪制平面圖形——吊鉤

13.6 繪制零件圖——襯套

附錄A 表A-1至表A-32100433B

《機械識圖（第2版）》是在2009年出版的浙江省教育廳職成教教研室組編的《機械識圖》（第1版）的基礎上修訂而成的。編寫風格和體例基本上與第1版一致，以培養(yǎng)學習者綜合職業(yè)能力為出發(fā)點，以培養(yǎng)學習者的識圖能力為重點，以培養(yǎng)學習者的創(chuàng)新思維能力為突破點，對傳統(tǒng)的機械制圖知識體系進行解構和重組，對課程內容、結構、體系進行序化和優(yōu)化。修訂時采用了最新的機械制圖國家標準。

全書以任務驅動模式編排，共有8個教學項目：學習導讀、制圖基本知識與基本技能、基本體的表達與識讀、組合體的表達與識讀、機械圖樣的識讀、典型零件圖的識讀、零件的測繪、裝配圖的識讀等。

與該書配套的潘美祥編著的《機械識圖習題集》（第2版）同時出版發(fā)行。

該書可作為中等職業(yè)學校數(shù)控應用技術專業(yè)及機電、模具等相關專業(yè)的教材，也可作為相關人員崗位培訓及自學用書。

AutoCAD 2006實用教程（第2版）AutoCAD是當今世界上使用人數(shù)最多的計算機輔助設計軟件。在我國，AutoCAD已經廣泛應用于建筑、機械、測繪、電子、裝潢等部門，成為工程技術人員必須掌握的輔助設計工具之一。在高等學校，AutoCAD已經成為大部分理工科學生的必修內容。

作者在長期應用AutoCAD進行設計和教學的基礎上，以軟件的具體使用與工程設計和制圖緊密結合的方法編寫了此書，旨在幫助讀者熟練運用AutoCAD，為工程設計服務。作者編著的《AutoCAD 2002實用教程》自出版以來，受到了讀者的歡迎，至今已印刷8次，印量超過30000冊，并被國內一些高校指定作為教學和教研參考用書。本書是《AutoCAD 2002實用教程》的再版，在保持原書風格的基礎上，根據(jù)讀者提出的問題和建議進行了部分修改與更新，同時也適應了AutoCAD版本升級的變動。本書的讀者對象為具有初步工程設計背景的在校學生和工程技術人員，并可作為學習工程制圖課程的輔助教材。為方便讀者學習，下面對閱讀本書的過程中需要注意的一些問題進行說明。

1. 中英文對照

本書主要講述AutoCAD 2006中文版的使用方法。因為AutoCAD的命令輸入、命令簡寫形式、部分系統(tǒng)提示信息以及AutoLISP語言開發(fā)仍使用英文，本書對所有命令和關鍵字給出了中英文對照，書后的附錄B給出了常用的AutoCAD關鍵詞中英文對照表。熟悉這些關鍵詞，對深入學習和熟練使用AutoCAD很有幫助。

2. 命令啟動方式

AutoCAD采用命令驅動的方式工作。繪圖過程中的每一步驟都通過啟動相應的命令執(zhí)行。AutoCAD提供了命令行輸入、菜單項、工具欄三種命令啟動方式，書中將分別列出不同的命令啟動方式。例如，按如下格式給出直線命令的啟動方式：

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上面的格式中，“命令方式”表示可以在命令行中輸入命令“LINE”，或者輸入命令的簡寫形式“L”啟動直線命令。“菜單方式”表示可以通過選擇“繪圖”菜單下的“直線”子菜單項來啟動直線命令。“工具欄方式”表示可以通過單擊指定的工具按鈕啟動直線命令。

使用命令的簡寫方式，能夠極大地簡化命令輸入。在講述命令方式時，本書用“/”符號將命令及其簡寫方式分開，如直線命令及其簡寫方式將表示為“LINE/L”。

本書的附錄A列出了常用的AutoCAD 2006的命令。

3. 命令行輸入

命令行輸入是AutoCAD區(qū)別于其他軟件的最顯著的特色之一，也是學習本書的重點。本書將完全按照命令窗口顯示的格式列出命令行的提示信息和用戶輸入參數(shù)，并且在每行命令后的括號中，給出對該步操作的注釋和提示。用戶可以根據(jù)這些注釋和提示上機實驗。例如，畫圓的命令行輸入格式如下所示。AutoCAD 2006實用教程（第2版）前言命令: C（啟動命令）。CIRCLE 指定圓的圓心或 \[三點(3P)/兩點(2P)/相切、相切、半徑(T)\]: 100,100（輸入圓心坐標（100,100））。

指定圓的半徑或 \[直徑(D)\]: : 200（輸入半徑值20）。

4. 關于英文字母大小寫

在輸入命令行時，AutoCAD是不區(qū)分英文字母大小寫的，用戶可以任意輸入。但為了敘述清晰，本書中所有的命令、命令簡寫方式和命令行輸入內容都采用大寫方式。

5. 作者提示

在長期的AutoCAD教學和實踐工作中，作者總結了可能遇到的學習重點、難點和實用技巧。講述到相關內容的時候，將給出相應的說明，包括：

提示學習重點及其提示。

難點初學者可能會遇到的難點和易犯的錯誤，以及相應的解決方法。

技巧作者長期積累的一些實用技巧。

6. 實例

每章均提供一些典型的工程實例，以加深對所學知識的理解。

7. AutoCAD 2006的新功能

大部分AutoCAD用戶非常關心AutoCAD 2006的新功能。所有新功能和改進功能均在相應的章節(jié)號后面用“*”號標識。

8. 工程設計和制圖知識

AutoCAD是專業(yè)性很強的應用軟件。在工程設計過程中，主體永遠是設計者，而AutoCAD僅僅是一個輔助設計的工具，僅能熟練使用AutoCAD是無法勝任實際工作的。因此，在學習AutoCAD的過程中，還必須學習與工程設計有關的基礎知識，并了解國家和相關行業(yè)的設計與制圖規(guī)范。本書會在相關部分講述一些工程設計和制圖的最基本的常識。如果需要深入了解工程設計和制圖的理論，可以參看書后所附的參考文獻。

作者

本書介紹了識圖的基礎知識、正投影法與三視圖、組合體視圖、圖樣的基本表示法、標準件與常用件、零件圖、裝配圖、AutoCAD基礎知識等。教材內容具有“淺顯、易懂、實用、突出識圖能力培養(yǎng)”的特點。

本書為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材，其內容注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，便于自學和教學，可作為中等職業(yè)學校機械類專業(yè)教材，也可作為崗位培訓用書。

為了方便教師教學，本書還配有電子教學參考資料包（包括：教學指南、電子教案、習題答案），詳見前言。