中文名 | 家用電冰箱電子控制器 | 標準號 | QB/T 4410-2012 |
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實施日期 | 2013-06-01 | 發(fā)布日期 | 2012-12-28 |
技術歸口 | 全國家用電器標準化技術委員會 | 批準發(fā)布部門 | 工業(yè)和信息化部 |
青島海爾集團、美的集團有限公司等。
張奎、葉向陽等。
電冰箱,現(xiàn)如今已經(jīng)走人千家萬戶,成為家中生活的必備品之一。 其實由于冰箱在家電市場中地位越來越重,導致冰箱的品牌日益增多,但真正做的好還是那些老品牌,如: 海爾HAIER 西...
制冷1.1安培 待機小于0.1安培 家用電冰箱一般都在1A左右,家用電冰箱,耗電主要是電動壓縮機工作耗電。其次是開門后照明燈耗電。后者只占前者的千分之一...
韓電是一家主要做出口小冰柜的廠家,近年冰箱也開始做。 規(guī)模比較小,是個民營小廠,年頭和經(jīng)驗很有限。 產(chǎn)品應該可以滿足最基本的制冷使用需求。 ...
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頁數(shù): 5頁
評分: 4.7
1 家用電冰箱的構造教學設計 [ 教學設計思路 ] 本設計的內(nèi)容包括四個方面:一是電冰箱的基本結構;二是各部份部件的用 途及原理;三是小組合作制作簡易冰箱;四是學習成果交流與評價。 本設計要突出的重點: 學會電冰箱構造及部件的用途, 電冰箱怎樣實現(xiàn)制冷。 本設計的突破點:學生了解電冰箱的結構及工作原理,再根據(jù)這個原理自己 去設計制作簡易“冰箱”。 通過課前收集資料、學生交流、匯總、概括資料,使學生獲取電冰箱的許多 信息,知道電冰箱的來歷、分類、構造與原理等,從而使學生對電冰箱有感性認 識。運用多媒體教學手段,從電冰箱的來歷,用途、結構等方面進行分析展示, 增加學生對電冰箱的認識。引導學生通過觀察、 分析識讀結構圖, 指導學生將靜 態(tài)的畫面轉換為動態(tài)的圖像,掌握技術學習的方法,形成技術思維。 [教學目標 ] 知識與技能: 1.了解電冰箱的基本結構和各部件的用途。 2.了解電冰箱制冷的原理
本標準規(guī)定了集成灶電子控制器的術語和定義、分類、結構、要求、試驗方法、檢驗規(guī)則、標識、包裝、運輸和貯存。 本標準適用于集成灶電子控制器。
《家用電冰箱故障檢修實例》收集了40余種牌號的進口和國產(chǎn)家用電冰箱的故障檢修實例,共計182例,介紹了每例的常見故障,故障現(xiàn)象以及檢修辦法等。
《家用電冰箱冷凝器(GB/T 23134-2008)》由中國標準出版社出版。