書(shū)????名 | 建筑識(shí)圖與BIM建模實(shí)訓(xùn)教程 | 作????者 | 作者:楊文生、王全杰 主編 |
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出版時(shí)間 | 2015年6月 | 頁(yè)????數(shù) | 139 頁(yè) |
開(kāi)????本 | 16 開(kāi) | ISBN | 978-7-122-23494-0 |
第一章建筑施工圖識(shí)讀1
第一節(jié)分析建筑圖紙構(gòu)成1
第二節(jié)識(shí)讀建筑工程概況5
第三節(jié)識(shí)讀軸網(wǎng)信息7
第四節(jié)識(shí)讀剪力墻、柱信息9
第五節(jié)識(shí)讀梁的信息13
第六節(jié)識(shí)讀板的信息18
第七節(jié)識(shí)讀填充墻信息20
第八節(jié)識(shí)讀門窗信息22
第九節(jié)識(shí)讀過(guò)梁、圈梁、構(gòu)造柱信息23
第十節(jié)識(shí)讀基礎(chǔ)信息26
第十一節(jié)識(shí)讀樓梯信息28
第十二節(jié)識(shí)讀臺(tái)階、散水信息30
第十三節(jié)識(shí)讀女兒墻、屋面的信息33
第二章建立建筑工程模型35
第一節(jié)準(zhǔn)備工作35
第二節(jié)首層模型的建立44
第三節(jié)二層模型的建立77
第四節(jié)三層模型的建立91
第五節(jié)屋面層模型的建立93
第六節(jié)地下一層模型的建立97
第七節(jié)基礎(chǔ)層模型的建立102
第八節(jié)房間裝修的建立105
第九節(jié)樓梯模型的建立108
第三章廣聯(lián)達(dá)BIM瀏覽器介紹113
附錄122
附錄一課程教學(xué)大綱122
附錄二BIM技術(shù)在建筑全壽命周期中的應(yīng)用124
附錄三建筑工程項(xiàng)目三套案例使用說(shuō)明137
參考文獻(xiàn)139 2100433B
本書(shū)的學(xué)習(xí)要配合《BIM實(shí)訓(xùn)中心建筑施工圖》使用,針對(duì)建筑相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)工程識(shí)圖與構(gòu)造課程學(xué)習(xí)進(jìn)行使用,適用于初步接觸建筑專業(yè)的學(xué)生及建筑類從業(yè)人員。
建筑識(shí)圖與構(gòu)造其實(shí)特別的簡(jiǎn)單!就是aoe+坐標(biāo),aoe認(rèn)識(shí)就認(rèn)識(shí)了,知道坐標(biāo)是怎么回事,就完全明白了。
這是屋面板的剖面圖,一般來(lái)說(shuō)只要這種畫(huà)法就沒(méi)有屋面結(jié)構(gòu)圖,只是說(shuō)明板的厚度和配筋。
藍(lán)色的是剪力墻,紅色的是砌體墻
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大?。?span id="1k7akah" class="single-tag-height">2.8MB
頁(yè)數(shù): 2頁(yè)
評(píng)分: 4.7
《建筑識(shí)圖》作為建筑類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,是學(xué)生必需掌握的技能,該課程專業(yè)性和應(yīng)用性強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有一定困難。為了提高學(xué)生的識(shí)圖能力,本文改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式,將BIM軟件建模引入到該課程重點(diǎn)和難點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程中,有效加強(qiáng)該課程教學(xué)效果,充分提高了教學(xué)效率和學(xué)生的積極性。
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頁(yè)數(shù): 1頁(yè)
評(píng)分: 4.5
高等職業(yè)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,通過(guò)建筑識(shí)圖與構(gòu)造課程的學(xué)習(xí),在教學(xué)中以實(shí)際施工圖紙為教學(xué)載體來(lái)組織教學(xué)。構(gòu)建建筑識(shí)圖與構(gòu)造課程訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)踐,使學(xué)生掌握建筑識(shí)圖的技能,為今后的就業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。突破以課堂、教材和教師為中心的界限,克服以往陳舊模式的束縛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供應(yīng)用知識(shí)線索的途徑。
《CAD/CAM建模與實(shí)訓(xùn)》打破了傳統(tǒng)CAD/CAM軟件類書(shū)籍的知識(shí)體系,緊緊圍繞實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo),闡述了必需夠用的理論知識(shí),包括典型的軸類零件設(shè)計(jì)、盤類零件設(shè)計(jì)、叉架類零件設(shè)計(jì)、箱體類零件設(shè)計(jì)、裝配設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和鈑金件設(shè)計(jì)等項(xiàng)目,避免了長(zhǎng)篇贅述,使理論與實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)訓(xùn)無(wú)界化。
《CAD/CAM建模與實(shí)訓(xùn)》為中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類及其相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書(shū),也可作為相關(guān)人員崗位培訓(xùn)和自學(xué)用書(shū)。
《建筑識(shí)圖與構(gòu)造習(xí)題及實(shí)訓(xùn)(第2版)》與《建筑識(shí)圖與構(gòu)造》(滕春,茹望民主編)配套使用,主要介紹建筑識(shí)圖基礎(chǔ)知識(shí)、房屋構(gòu)造和建筑工程圖三部分練習(xí)與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。《建筑識(shí)圖與構(gòu)造習(xí)題及實(shí)訓(xùn)(第2版)》共十四個(gè)單元,分別是:制圖基本練習(xí);投影圖;剖面圖與斷面圖;建筑構(gòu)造概論;基礎(chǔ)與地下室;墻體;樓地層;樓梯;門窗構(gòu)造;屋頂構(gòu)造;變形縫;單層工業(yè)廠房;建筑施工圖識(shí)讀;綜合技能實(shí)訓(xùn)。
本習(xí)題及實(shí)訓(xùn)參照《建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(JCJ/T 250—2011)相關(guān)崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求,適應(yīng)新時(shí)期我國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)改革需求。
《建筑識(shí)圖與構(gòu)造習(xí)題及實(shí)訓(xùn)(第2版)》可作為中等職業(yè)學(xué)校建筑工程施工專業(yè)及相關(guān)專業(yè)配套教學(xué)用書(shū),也可作為建設(shè)行業(yè)職業(yè)資格崗位證書(shū)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的參考用書(shū)或自學(xué)用書(shū)。
本圖紙為框架-剪力墻結(jié)構(gòu),符合建筑識(shí)圖課程的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)要求,既可以作為識(shí)讀圖紙的案例圖紙,又可以作為BIM 建模的案例操作圖紙。 本圖紙可以配合《建筑識(shí)圖與BIM 建模實(shí)訓(xùn)教程》使用,針對(duì)建筑相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)工程識(shí)圖與構(gòu)造課程學(xué)習(xí)進(jìn)行使用,也較適合建筑專業(yè)初學(xué)者使用。
本圖紙只可以用于教學(xué),不可用于施工。