書????名 | 建筑裝飾設計基礎 | 作????者 | 孫以棟 |
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ISBN | 9787304040826 | 頁????數(shù) | 205 |
出版社 | 中央廣播電視大學出版社 | 出版時間 | 2008-6-1 |
裝????幀 | 平裝 | 開????本 | 16開 |
字????數(shù) | 294000 | 紙????張 | 膠版紙 |
1 建筑裝飾設計概述
1.1 建筑裝飾設計的概念
1.2 建筑裝飾設計的作用
1.3 建筑裝飾設計的目的和任務
小結(jié)
思考題
2 建筑裝飾設計風格與流派
2.1 中國建筑裝飾發(fā)展概述
2.2 西方建筑裝飾發(fā)展概述
2.3 其他國家建筑裝飾風格
2.4 現(xiàn)代建筑裝飾風格與流派
小結(jié)
思考題
3 建筑裝飾空間構(gòu)成元素
3.1 點線面體的特質(zhì)
3.2 建筑裝飾設計形式美法則
小結(jié)
思考題
4 建筑裝飾設計與人體工程學
4.1 人體工程學研究的內(nèi)容和方法
4.2 人體基本尺度與建筑裝飾環(huán)境
4.3 行為心理與建筑裝飾空間環(huán)境
4.4 人體工程學與家具設計
4.5 常見住宅空間中人與家具的尺度
小結(jié)
思考題
5 建筑裝飾設計方法入門
5.1 建筑裝飾設計的分類
5.2 建筑裝飾設計的思維方式
5.3 建筑裝飾設計的程序和方法
5.4 建筑裝飾設計師應具備的素質(zhì)
小結(jié)
思考題
6 建筑裝飾設計實用透視
6.1 透視的常用術語
6.2 室內(nèi)透視圖的分類及特征
6.3 室內(nèi)透視圖的畫法
小結(jié)
思考題
7 建筑裝飾設計專業(yè)圖示表達
7.1 建筑裝飾施工圖制圖基本知識
7.2 建筑裝飾施工圖的設計及表達
小結(jié)
思考題
8 建筑裝飾設計鋼筆畫技法
8.1 建筑裝飾設計鋼筆畫的概念和特點
8.2 鋼筆畫工具介紹
8.3 鋼筆畫技法練習
小結(jié)
思考題
參考文獻2100433B
《建筑裝飾設計基礎》按照中央廣播電視大學培養(yǎng)目標的要求,結(jié)合教育部面向2l世紀工學科課程教學和教學內(nèi)容改革的有關精神,配合“廣播電視大學開展人才培養(yǎng)模式改革”的研究,根據(jù)2007年制定的“建筑裝飾設計基礎”教學大綱和多媒體一體化方案編寫,旨在以職業(yè)為導向,以學生為中心,在教學中以“必需”、“夠用”為度,以適應電大遠程學習的特點,滿足以業(yè)余自學為主的學生需求。
基本合同,合同附件有設計圖紙含平面圖、施工圖、效果圖等、裝修材料單明細、(施工過程中增減變更單同作有效參考) 、裝修工程項目變更表、裝修工程驗收單、裝修工程質(zhì)量保修書等
你好,希望對你有用, 委托方: (以下簡稱甲方) 受托方: (以下簡稱乙方) 甲方因裝修工程的需要,委托乙方進行室內(nèi)裝修設計工作,經(jīng)雙方協(xié)...
中國十大裝飾設計公司/室內(nèi)設計公司排名1 東易日盛裝飾公司 (領導品牌) 2 北京龍發(fā)裝飾公司 (領導品牌) 3 中國裝飾有限公司 (領導品牌) 4 業(yè)之峰裝飾公司 (領導品牌) 5 輕舟裝飾公司 (...
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評分: 4.3
廣西民族大學相思湖學院 教案 NO. 1 廣西民族大學相思湖學院 課程教案 課程編號 課程名稱 建筑裝飾設計基礎 授課對象 藝術 系 07環(huán)藝班 專業(yè) 2007 年級 課程類型 必修課 校級公共課( );基礎或?qū)I(yè)基礎課( );專業(yè)課(√) 選修課 限選課( );任選課( ) 授課方式 課堂講授(√);實踐課(√) 考核方式 考試( );考查( √) 主講教師 馮澤 職稱 講師 教研室 藝術設計 實驗實訓教 師 馮澤 職稱 講師 教研室 藝術設計 授課時間 2010 年 春 季 二 學期 課程教學 總學時數(shù) 48 學分數(shù) 2 學時分配 課堂講授 20 學時;實踐課 28 學時 前導課程 無 后續(xù)課程 建筑裝飾設計基礎 基本教材 建筑裝飾設計基礎 作者 陳維信 出版社及 出版時間 機械工業(yè)出版社 補充教材 作者 出版社及 出版時間 實驗實訓 教材 作者 出版社及 出版時間 廣西民族大學相
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頁數(shù): 2頁
評分: 4.5
本文以《建筑裝飾設計基礎》課程實踐課為例,探討了為中等職業(yè)學校開發(fā)建筑裝飾專業(yè)實踐課校本教材的意義和開發(fā)過程,以及開發(fā)心得。目前,我國的中等職業(yè)教育正處于蓬勃的發(fā)展壯大之中,國家近幾年也花費了大量的人力和物力來支持和扶植職業(yè)教育的發(fā)展。作為一名職業(yè)學校的一線教師,如何能利用自身的專業(yè)知識,更好的更全面的發(fā)揮自身特長,為職業(yè)教育服務,為學生服務;讓學生對枯燥的專業(yè)課產(chǎn)生興趣,增強學生的動手能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,從而更好的完成教學任務。文中對這些問題都進行了簡單的探討。
課程資源
《建筑裝飾設計基礎》配套建設有“建筑裝飾設計基礎”數(shù)字化資源,數(shù)字課程內(nèi)容與紙質(zhì)教材對應,包括電子教案、演示文稿和習題答案三部分 。
數(shù)字課程名稱 |
出版社 |
出版時間 |
內(nèi)容提供者 |
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“建筑裝飾設計基礎”數(shù)字化資源 |
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 |
2015年9月 |
李永霞 |
《建筑裝飾設計基礎》主要包括三大模塊:模塊一為理論準備篇,模塊二為技術準備篇,模塊三為實操實練篇,共分為六個單元的內(nèi)容,單元1建筑裝飾發(fā)展簡史,單元2建筑裝飾美學常識,單元3建筑裝飾設計與人體工程學,單元4建筑裝飾設計表達,單元5裝飾設計方法入門,單元6裝飾設計綜合實訓 。
《建筑裝飾設計基礎》以“做中學、做中教”的中職教育理念為指導,遵循工作崗位實際為導向的人才培養(yǎng)模式,在系統(tǒng)梳理裝飾設計基礎知識的基礎上,配合崗位需要設置實踐操作。
1、定位明確
該教材定位為針對初學者的設計入門教材,選擇裝飾設計的基本內(nèi)容。
2、內(nèi)容全面
該教材所需的知識和實際數(shù)據(jù)列表展示。
3、有利于學習者銜接后續(xù)課程和拓展專業(yè)知識
該教材以知識鏈接的形式展示了與專業(yè)相關的實踐常識 。