書????名 | 平面構(gòu)成-設(shè)計基礎(chǔ)課題練習(xí) | 作????者 | 臧銳、郭新生 |
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ISBN | 9787539820460 | 頁????數(shù) | 95頁 |
定????價 | 17.00元 | 出版社 | 時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰尽不彰佬g(shù)出版社 |
出版時間 | 2009年7月 |
教學(xué)大綱
課題一/點、線、面組合練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題1-1 點的線化面化練習(xí)
課題1-2 線的組合練習(xí)
課題1-3 點、線、面的組合練習(xí)
課題要求
課題二/基本形的變化練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題2 基本形的群化練習(xí)
課題要求
課題三/正負形練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題3 設(shè)計一組具有奇特視覺效果的圖底反轉(zhuǎn)的圖像
課題要求
課題四/重復(fù)構(gòu)成練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題4-1 基本形的重復(fù)排列練習(xí)
課題4-2 基本形的方向變化排列練習(xí)
課題4-3 基本形的色彩變化練習(xí)
課題要求
課題五/近似構(gòu)成練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題5-1 形態(tài)近似構(gòu)成設(shè)計
課題5-2 骨骼的近似構(gòu)成
課題要求
課題六/漸變構(gòu)成練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題6-1 基本形漸變
課題6-2 骨格漸變
課題6-3 骨格和基本形同時漸變
課題要求
課題七/發(fā)射構(gòu)成練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題7-1 單一中心的發(fā)射構(gòu)成練習(xí)
課題7-2 多個中心的發(fā)射構(gòu)成練習(xí)
課題要求
課題八/對比構(gòu)成練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題8-1 抽象形的對比構(gòu)成練習(xí)
課題8-2 具象形的對比構(gòu)成練習(xí)
課題要求
課題九/特異構(gòu)成練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題9-1 基本形的特異構(gòu)成
課題9-2 骨格的特異構(gòu)成
課題要求
課題十/密集構(gòu)成練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題10 基本形的密集
課題要求
課題十一/空間練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題11-1 空間構(gòu)成設(shè)計
課題11-2 矛盾空間練習(xí)
課題要求
課題十二/肌理練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題12-1 用不同的材料創(chuàng)造肌理的練習(xí)
課題12-2 用不同的表現(xiàn)技法創(chuàng)造肌理的練習(xí)
課題要求
平面構(gòu)成的運用2100433B
《設(shè)計基礎(chǔ)課題練習(xí):平面構(gòu)成》編寫的目的是為學(xué)生在設(shè)計基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)和作業(yè)練習(xí)過程中提供一些創(chuàng)意表現(xiàn)的參考,其目的在于拓寬設(shè)計思路,開闊視野,尋找更為豐富的創(chuàng)意表現(xiàn)方法,為學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)作起到輔助和啟發(fā)作用。
弄一群一樣的,里面突然有一個與眾不懂得就是特異了么,很容易
平面構(gòu)成的認識源于自然科學(xué)和哲學(xué)認識論的發(fā)展,二十世紀(jì)建立在最新發(fā)展的量子力學(xué)基礎(chǔ)之上的微觀認識論,人們更為關(guān)注事物內(nèi)部的結(jié)構(gòu),這種由宏觀認識到微觀認識的深化,也影響了造型藝術(shù)規(guī)律的發(fā)展。構(gòu)成觀念可以...
重復(fù)構(gòu)成重復(fù),就是相同的物體再次或多次出現(xiàn),即反復(fù)再現(xiàn),反復(fù)能使印象加深。平面構(gòu)成中重復(fù)的形式是:同一基本形有規(guī)律地反復(fù)排列組合,它所表現(xiàn)的是一種有秩序的美。重復(fù)構(gòu)成是依據(jù)整體大于局部的原理,強調(diào)形象...
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大?。?span id="unqtozn" class="single-tag-height">17.0MB
頁數(shù): 17頁
評分: 4.4
平面構(gòu)成設(shè)計課件1
格式:pdf
大?。?span id="g0x5twr" class="single-tag-height">17.0MB
頁數(shù): 未知
評分: 4.8
服飾品設(shè)計學(xué)科的建立,離不開相應(yīng)的理論系統(tǒng)。在服飾品的設(shè)計中,無論是簡單的結(jié)構(gòu)還是復(fù)雜的結(jié)構(gòu),最終都體現(xiàn)在點、線、面的變化上。而平面構(gòu)成就是研究點、線、面的變化規(guī)律。如果把平面構(gòu)成中的變化規(guī)律運用到服飾品設(shè)計中去,將會對服飾品設(shè)計造型起到積極的推動作用。在服飾品設(shè)計的知識與技能結(jié)構(gòu)中,服飾品款式的創(chuàng)新設(shè)計能力是相當(dāng)重要的,而掌握服飾品款式變化中的規(guī)律及較強的創(chuàng)新變化能力,對提高服飾品設(shè)計能力具有重要和不可替代的作用。我們研究平面構(gòu)成在服飾品設(shè)計中的應(yīng)用,就是要探索和研究其構(gòu)成原理和造型表現(xiàn)方法,掌握如何把平面構(gòu)成中的基本元素運用到服飾品款式造型設(shè)計中。
《設(shè)計基礎(chǔ)課題練習(xí):裝飾圖案》編寫的目的是為學(xué)生在設(shè)計基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)和作業(yè)練習(xí)過程中提供一些創(chuàng)意表現(xiàn)的參考,其目的在于拓寬設(shè)計思路,開闊視野,尋找更為豐富的創(chuàng)意表現(xiàn)方法,為學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)作起到輔助和啟發(fā)作用。
教學(xué)大綱
課題一/紋樣的練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題1-1 自由紋樣
課題1-2 二方連續(xù)紋樣
課題1-3 適合紋樣
課題1-4 四方連續(xù)紋樣
課題1-5 紋樣拓展練習(xí)
課題要求
課題二/裝飾畫的練習(xí)
課題目標(biāo)
課題練習(xí)
課題2-1 黑白裝飾畫練習(xí)
課題2-2 彩色裝飾畫練習(xí)
課題2-3 材料裝飾的練習(xí)
課題2-4 電腦裝飾畫的練習(xí)
課題要求
裝飾圖案的運用2100433B
內(nèi)容簡介
《設(shè)計基礎(chǔ)課題練習(xí):裝飾圖案》編寫的目的是為學(xué)生在設(shè)計基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)和作業(yè)練習(xí)過程中提供一些創(chuàng)意表現(xiàn)的參考,其目的在于拓寬設(shè)計思路,開闊視野,尋找更為豐富的創(chuàng)意表現(xiàn)方法,為學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)作起到輔助和啟發(fā)作用。