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手捧金牌，第44屆世界技能大賽信息網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目金牌獲得者、天津市電子信息高級技術(shù)學(xué)校教師梁嘉偉說：“這是我送給女兒最好的禮物?！?/p>

時(shí)間追溯到2016年4月，在天津參加備戰(zhàn)世界技能大賽集訓(xùn)的第三天，梁嘉偉得知遠(yuǎn)在廣東老家的妻子為他生下一個(gè)女兒。從那時(shí)起到比賽結(jié)束的一年多時(shí)間里，梁嘉偉只回過三次老家，每次都是待不了幾天就匆匆趕回天津繼續(xù)參加集訓(xùn)?！皩ε畠禾澢泛芏?，唯有努力拿一枚金牌，作為送給她的禮物?！绷杭蝹フf。

少年時(shí)代的梁嘉偉并不喜歡讀書學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]考上高中，只能選擇讀技校。在廣東中山市技師學(xué)院讀書時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，梁嘉偉接觸到技能競賽，他一下子著了迷，并對專業(yè)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。上課之余，他參加了信息網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目競賽培訓(xùn)課程，努力充實(shí)自己的專業(yè)知識，并在一系列比賽中展露鋒芒。

2016年，梁嘉偉留意到天津市電子信息高級技術(shù)學(xué)校的教師招聘信息，并了解到這所學(xué)校是信息網(wǎng)絡(luò)布線的中國集訓(xùn)基地，在那里可以學(xué)習(xí)到行業(yè)最先進(jìn)、最頂尖的布線技能，便毫不猶豫地提交了簡歷，應(yīng)聘到天津市電子信息高級技術(shù)學(xué)校做了一名教師。

從此，梁嘉偉踏上了備戰(zhàn)世界技能大賽的道路。從市級選拔到全國選拔，梁嘉偉以第一名的成績成功進(jìn)入中國集訓(xùn)隊(duì)，新的旅程由此開啟。信息網(wǎng)絡(luò)布線是操作性很強(qiáng)的技能，需要大量的練習(xí)與實(shí)踐。集訓(xùn)的這一年多里，梁嘉偉沒有午休，沒有周末，沒有假期，幾乎所有時(shí)間都用于訓(xùn)練。訓(xùn)練中，他的手指經(jīng)常被光纖扎到，0.25微米的玻璃纖維扎進(jìn)手指里，肉眼難以發(fā)現(xiàn)光纖的具體位置，只要一碰就鉆心地痛，一痛就是半個(gè)月、一個(gè)月，他只能貼上創(chuàng)可貼繼續(xù)忍痛訓(xùn)練。

訓(xùn)練中，他曾一度苦惱于自己速度不夠快，于是用三個(gè)攝像機(jī)全方位架在周圍記錄訓(xùn)練情況，訓(xùn)練后回放錄像，再對比國外選手的視頻，終于找到癥結(jié)所在——他做了太多的無用動(dòng)作。于是他重新制定操作步驟，再進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練，終于解決了這一問題。

抵達(dá)阿布扎比那天，梁嘉偉得知大賽五個(gè)模塊全部發(fā)生了變化，心里不由一驚。第二天就要比賽了，當(dāng)天晚上，面對各種新題、新技術(shù)，梁嘉偉和團(tuán)隊(duì)專家、教練一直研討到次日凌晨。

第一天的比賽項(xiàng)目是結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)，需連續(xù)工作6.5小時(shí)。梁嘉偉沉穩(wěn)迎戰(zhàn)，提前半個(gè)多小時(shí)完成任務(wù)并且測試通過。

第二天的比賽項(xiàng)目是智能家居/辦公應(yīng)用和銅纜/光纖布線的故障排除，智能家居減少了布線的工作，增加了智能家居、物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)，對梁嘉偉來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。他保持冷靜，最終非常驚險(xiǎn)地在比賽結(jié)束前5分鐘完成了任務(wù)。

第三天的項(xiàng)目是光纖布線系統(tǒng)，比賽開始前幾分鐘連續(xù)更換了兩次試題。梁嘉偉還沒來得及理解題目，比賽就開始了。面對陌生的題目，梁嘉偉進(jìn)行了時(shí)間分配和題目設(shè)計(jì)，同時(shí)花了30分鐘對題目進(jìn)行理解，然后才開始操作。比賽還剩不到3分鐘，他終于完成任務(wù)，并測試存盤。

最后一天是速度測試，往屆光纖熔接速度大賽是在30分鐘內(nèi)看誰熔接的數(shù)量多，而這一屆，出題方在時(shí)間、操作手法、過程上都制造了很多障礙。有了前幾天的經(jīng)驗(yàn)，梁嘉偉沉穩(wěn)應(yīng)對，最終提前20分鐘完成任務(wù)。

這塊金牌讓梁嘉偉特別自豪。走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺的一刻，梁嘉偉激動(dòng)地把早已準(zhǔn)備好的五星紅旗高高舉過頭頂，“我想讓全世界目睹中國人的風(fēng)采”。

作為技工院校的一名教師，梁嘉偉希望自己能夠把更多的學(xué)生培養(yǎng)成高技能人才。“希望他們?yōu)閲抑圃斐龈嗟木?，讓全世界的消費(fèi)者都信任‘中國制造’?！绷杭蝹フf。

《中國教育報(bào)》2017年11月09日第4版