書(shū)????名 | 水利工程概論(普通高等教育“十三五”系列教材) | 作????者 | 華北水利水電大學(xué)水利水電工程系 |
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出版社 | 水利水電出版社 [1]? | ISBN | 9787517085713 |
內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)以現(xiàn)代水利工程基本理論知識(shí)為核心,以工程的應(yīng)用為主線(xiàn),系統(tǒng)地介紹了水利水電工程的分類(lèi)、組成、工作原理、設(shè)計(jì)要求、安全分析和工程運(yùn)行等內(nèi)容,旨在使學(xué)習(xí)者初步掌握水利水電工程涉及的主要范疇、工程的組成及作用,了解現(xiàn)代水利水電工程的發(fā)展趨勢(shì),為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。全書(shū)共分10章,內(nèi)容包括概述、擋水和泄水建筑物、引調(diào)水建筑物、水電站及水電站建筑物、河道治理工程、水利工程施工、水庫(kù)大壩運(yùn)行管理、灌排設(shè)計(jì)與節(jié)水技術(shù)、城市水務(wù)工程和生態(tài)水利工程等。本書(shū)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,可作為高等院校水利、巖土、土木、資源等專(zhuān)業(yè)學(xué)生的入門(mén)教材,也可作為水利工程一線(xiàn)人員的培訓(xùn)教材和參考書(shū)。
對(duì)水利工程概論這本書(shū)的理解....誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)???
您好。全國(guó)水利類(lèi)高職高專(zhuān)教育統(tǒng)編教材--水利工程概論一書(shū)由中國(guó)水利水電出版社于2006-06-01出版。 本教材是根據(jù)普通高等教育"十五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材的編寫(xiě)要求,并結(jié)合高職高專(zhuān)...
這172項(xiàng)重大水利工程包括兩部分,一部分是在建工程,還有一部分是將要在今明兩年和“十三五”期間陸續(xù)開(kāi)工建設(shè)的。包括有:鄂北調(diào)水(湖北)、 碾盤(pán)山水電站(湖北)、古賢水利樞紐工程(陜西)、引江濟(jì)渭(陜西...
重大招標(biāo)課題1、我國(guó)教育2030年發(fā)展目標(biāo)及推進(jìn)戰(zhàn)略研究2、高校思想政治教育工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究3、“雙一流”建設(shè)背景下高校學(xué)科調(diào)整與建設(shè)研究4、黨的“十八大”以來(lái)教育質(zhì)量提升的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)研究5、民辦教...
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頁(yè)數(shù): 10頁(yè)
評(píng)分: 4.5
- 1 - 《水利工程概論》復(fù)習(xí)資料 第一章 緒論 一、地球上及我國(guó)水資源的總量 地球上 138.6 ×108億 m3 ;我國(guó) 2.77 萬(wàn)億 m3 二、我國(guó)水資源的特點(diǎn) 1 、水資源總量豐富,人均占有量低 2、水資源在空間上分布不平衡 3 、水資源在時(shí)間上分布不平衡 4 、水資源分布與人口、耕地布局不相適應(yīng) 三、水利工程的分類(lèi) 河道整治與防洪工程;農(nóng)田水利工程;水力發(fā)電工程;供水和排水工程;航 運(yùn)工程 四、水力發(fā)電工程的兩個(gè)基本要素 落差、流量 第二章 水庫(kù)、水利樞紐、水工建筑物 一、水庫(kù)的概念及分類(lèi)(按庫(kù)容,徑流調(diào)節(jié)周期) 水庫(kù)是指在山溝或河流的狹口處建造攔河壩形成的人工湖泊。 按庫(kù)容大小水庫(kù)分為:大( 1)型水庫(kù) <庫(kù)容不小于 10×108m3>; 大(2)型水庫(kù) <庫(kù)容為( 1.0~10)×108m3>; 中型水庫(kù) <庫(kù)容為( 0.10~1.0 )×108m3
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評(píng)分: 4.7
第一章 中國(guó)水資源概況 長(zhǎng)江發(fā)源地唐古拉山脈個(gè)拉丹東峰西南側(cè),流經(jīng)青海,西藏,云南,四川,湖北,湖南。江 西。安徽,江蘇,上海。 黃河流經(jīng):青海,四川,甘肅。寧夏,內(nèi)蒙古,山西。陜西。河南。山東。水資源特點(diǎn):水 資源總量較豐富,人均數(shù)量較少 第二章 水利工程及水工建筑物 水利工程分類(lèi):承擔(dān)任務(wù)(防洪工程、農(nóng)田水利工程、水力發(fā)電工程、供水與排水工程、航 運(yùn)及港口功能、環(huán)境水利工程) 為滿(mǎn)足防洪要求和獲得灌溉, 發(fā)電,供水等方面的效益, 需要在河流適宜地段修建各種不同 類(lèi)型的建筑物。 用來(lái)控制和支配水流, 這些建筑物通稱(chēng)為水工建筑物。 集中建造的幾種水工 建筑物配合使用,形成一個(gè)有機(jī)的綜合體,稱(chēng)為水利樞紐。 水工建筑物的分類(lèi): 1,擋水建筑物 2 泄水建筑物 3輸水建筑物 4 取水建筑物 5 整治建筑物 6專(zhuān)門(mén)建筑物 水工建筑物的特點(diǎn): 1工作條件的復(fù)雜性 2 受自然條件約束施工的難度大 3
《“十三五”普通高等教育本科規(guī)劃教材 工程項(xiàng)目融資》可作為普通高等院校工程管理、管理科學(xué)與工程類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材,也可供項(xiàng)目融資工程咨詢(xún)?nèi)藛T參考。
本書(shū)為“十三五”普通高等教育規(guī)劃教材。書(shū)中重點(diǎn)介紹了橡膠壩、尾礦壩、淤地壩及垃圾壩等特種壩工在設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理等方面的基本知識(shí)。|
《環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》內(nèi)容主要包括:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,環(huán)境工程工藝實(shí)驗(yàn)和監(jiān)測(cè)分析實(shí)驗(yàn),涵蓋了水、氣,噪聲和土壤的污染控制實(shí)驗(yàn)和監(jiān)測(cè)分析污法?!董h(huán)境工程實(shí)驗(yàn)/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》在編排上采用了工程實(shí)驗(yàn)和監(jiān)測(cè)分析分部分、分項(xiàng)目獨(dú)立編寫(xiě),每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均具有完整性、實(shí)用性、獨(dú)立性。在進(jìn)行工程實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)時(shí)可以根據(jù)實(shí)際需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行組合與應(yīng)用。
《環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》的編寫(xiě)著力理論聯(lián)系實(shí)際,并在設(shè)計(jì)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中將實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,其目的是提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題能力,提高動(dòng)手和科研能力,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。
《環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》將環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等融為一體?!董h(huán)境工程實(shí)驗(yàn)/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》可以作為環(huán)境類(lèi)本科和專(zhuān)科學(xué)生的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū),設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的參考書(shū)。也可以作為環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測(cè)與污染控制工程技術(shù)人員的應(yīng)用手冊(cè)。