土木工程與建筑教育改革理論及實踐

第一部分 人才培養(yǎng)模式及課程體系設置研究

轉型期我國大學人才培養(yǎng)模式的改革與探討

卓越工程師人才培養(yǎng)方案探討——以路橋工程專業(yè)為例

基于“721”培養(yǎng)模式土木工程實踐教學改革與創(chuàng)新

土木工程專業(yè)“721”人才培養(yǎng)模式改革探索

基于校企合作的卓越土木工程師培養(yǎng)模式研究

土木工程專業(yè)“721”人才培養(yǎng)方案初步構想

“721”人才培養(yǎng)模式與實踐教育淺談

工程管理專業(yè)“721”人才培養(yǎng)模式探析

面向市場的城市建設職業(yè)教育發(fā)展探討

防水材料與工程專業(yè)方向人才培養(yǎng)模式改革與實踐

土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案的研究

第二部分 教學內容與教學方法研究

房屋建筑學課程教學改革與探討

工程案例在橋梁工程教學中的作用及實施

基于Ansys的材料力學數(shù)值仿真教學探索

通過建造學習建筑

基于BIM技術的建筑MEP三維設計研究

數(shù)值分析方法在土力學教學中的應用

PKPM軟件教學改革

培養(yǎng)大學生實驗能力的探討

土力學實驗教學改革探索與實踐

本科教學中關于教學內容與教學形式的一些思考

Excel表格在土力學教學中的應用

Mathematica軟件在工程力學問題求解中的應用

卓越工程師培養(yǎng)與基礎力學教學

結構力學教學探討

土力學與地基基礎課程教學改革與體會

計算機仿真技術在建筑學教學中的應用

理論力學虛擬實驗教學探索與實踐

建筑學畢業(yè)設計多元目標的應對策略和實踐

建筑物理實驗教學改革探討

CAD基礎課程項目教學法的研究

建筑制圖教學改革的研究與實踐

建筑環(huán)境分析在綠色建筑教育中的應用與思考

土木工程施工課程重難點分析

園林景觀專業(yè)環(huán)境心理學課程教學的探討

基于卓越工程師能力培養(yǎng)的課堂教學方法探究

——以土木工程材料課程教學為例

混凝土結構設計原理課程教學研究

“任務驅動教學法”在工科專業(yè)英語教學中的研究與實踐

試論建筑學專業(yè)教學中的多學科交叉

基于虛擬仿真技術的工程管理專業(yè)教學模式研究

探討高校建筑學專業(yè)的藝術情感培養(yǎng)

建筑力學與結構課程教學改革探討

結構力學課程教學方法探討

文脈、地標與功能的平衡——以案例談度假區(qū)規(guī)劃

建筑工程概預算課程的教學實踐與探討

第三部分 專題性研究及其他

種植屋面常見問題淺析

土木工程教學中易混淆的專業(yè)術語概念辨析

湖北工業(yè)大學校園谷歌地球建模

論城市歷史街區(qū)的可持續(xù)規(guī)劃與發(fā)展——綜觀江漢步行街“商業(yè)帶”之成功及比較

淺談教材的編寫和多媒體課件的制作與使用

日常生活中的大學生道德培養(yǎng)初探

景觀建筑速寫表現(xiàn)方法研究

淺析廊橋對現(xiàn)代設計的啟示與意義

結構設計競賽的幾點思考

法國城市規(guī)劃的行政體制優(yōu)化

淺談地域文化在現(xiàn)代景觀設計中的表達

——以溫州泰順“中國廊橋博園”景觀設計為例

論居住區(qū)景觀要素與設計原則

藝術教育與高校學生健全人格培養(yǎng)

有關房地產企業(yè)建立智庫的思考

電阻加熱器及其鋼管混凝土溫度沖擊試驗研究

鋼管混凝土界面特性環(huán)境模擬試驗研究

現(xiàn)代商業(yè)地產開發(fā)中的綠色節(jié)能公建探析

國際大都市戰(zhàn)略性區(qū)域規(guī)劃研究——以法國“大巴黎計劃”咨詢方案為例”

深圳市東門步行街環(huán)境規(guī)劃設計優(yōu)化探析

淺談大學生結構設計競賽隊伍的培養(yǎng)和指導

淺析現(xiàn)代展示設計中材料與燈光的運用

專業(yè)知識與道的教育

蠕變型瀝青基防水涂料制備

尾礦砂對C30混凝土性能的影響研究

環(huán)境友好型保溫隔熱外墻建筑涂料的研制2100433B

《土木工程與建筑教育改革理論及實踐》一書收錄湖北工業(yè)大學土木工程與建筑學院教師們多年教學中有關土木工程與建筑教育改革理論與實踐方面的論文共計六十余篇。

《土木工程與建筑教育改革理論及實踐（2014）》收錄湖北工業(yè)大學和相關高校的土木工程與建筑學院教師們多年教學中有關土木工程與建筑教育改革理論與實踐方面的論文共計六十余篇。論文集包括三個部分：人才培養(yǎng)模式及課程體系設置研究、教學內容與教學方法研究、專題性研究及其他，主要涉及土木工程與建筑領域人才培養(yǎng)模式、專業(yè)課程體系、教學內容、教學方法等方面教學研究，以及相關領域專題性學術研究等。論文集是對之前教學工作的整理和總結，對日后的工作具有很重要的參考意義。

第一部分 人才培養(yǎng)模式及課程體系設置研究

基于卓越工程師培養(yǎng)的土木工程專業(yè)建設探討

土木工程專業(yè)本科生與研究生培養(yǎng)模式的分析與思考

民辦高校工程管理專業(yè)實踐教學的思考

高校多媒體教學中存在的問題和建議

關于加強新時期大學生社會實踐活動的思考

“721”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索與實踐

基于注冊結構工程師制度的土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案改革探討

工科教學手段的幾點思考

應用型本科房屋建筑學課程改革初探

學生實踐能力培養(yǎng)在三本高校教學中的探討

對土木工程專業(yè)中外合作辦學的思考

大土木背景下防水專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索

土木工程路橋專業(yè)課程教學建設的構想

土木工程專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新模式——面向科學前沿，面向行業(yè)產業(yè)

高校轉型改革形勢下土木專業(yè)實習與就業(yè)分析

面向人才市場需求的鋼結構教學研究

新形勢下土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)初探

第二部分 教學內容與教學方法研究

《建筑力學與建筑結構》課程教學改革初探

景觀專業(yè)教學環(huán)節(jié)中的概念設計與表達

提高工科大學四年級專業(yè)課教學質量的探討

城市道路設計課程特點與教學研究

從畢業(yè)設計談土木工程專業(yè)力學教學

土木工程專業(yè)實習教學改革與探索

同伴教學法在材料力學教學中的可行性研究

基于企業(yè)需求設定的材料化學教學模式研究

課堂教學模式與結構探討

再談建筑史教學模式的新探索

大學生計算說明書撰寫能力的培養(yǎng)初探

分散主動實習法——土木類專業(yè)實習新途徑

圓形地下連續(xù)墻教學實踐研究

周易理論在土木工程教學中的應用研究

BIM數(shù)字建造實踐教學探議

淺談大學專業(yè)課第一課

通過典型例題訓練法加強課堂互動

橋梁工程教學方法探討

設計色彩教學方法研究

工程管理專業(yè)建筑結構課程教學實踐探討

啟發(fā)式教學在土力學課程中的應用

《工程項目管理》實踐教學改革探討

建筑學跨年級組群“小團隊”教學模式探究與實踐

大學生結構設計競賽中的計算機仿真分析

全國化學設計大賽對化工專業(yè)教學改革的促進

計算機技術在建筑專業(yè)教學中的應用

面向卓越工程師培養(yǎng)的土木工程實驗教學平臺建設

基于應用能力培養(yǎng)的土建工程制圖教學改革探究

第三部分 專題性研究及其他

工業(yè)建筑遺產的改造與更新

淺談當代大學生如何追求心理健康

大體積混凝土施工的理論分析

高層建筑腳手架計算實例

淺談景觀規(guī)劃中雨洪控制的多元化策略

鋼管砼柱和鋼柱在中重型廠房中的用鋼量對比分析

淺談古典園林中理水的設計法則——以蘇州拙政園為例對其水景布局進行分析

基于結構設計競賽的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

色彩情感與建筑造型的研究與探討

基于結構設計競賽的大學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)

探討傳統(tǒng)公園改造中存在的問題——以武昌紫陽公園為例

綠色建筑虛擬仿真實驗教學中心合作與共享

實踐探索

淺析高校教師的能力要求

數(shù)值漸進法在幾何非線性問題中的應用

BOT工程項目投融資風險管理研究

論安藤忠雄建筑景觀的佗寂之美

不同空間形態(tài)四合院風場特征模擬分析

深基坑開挖周圍環(huán)境效應研究

新形勢下城鄉(xiāng)規(guī)劃學的研究動態(tài)及發(fā)展趨勢探析

——以2014年中國城市規(guī)劃年會的議題為例2100433B

《建筑教育改革理論與實踐(第9卷)》分為“建筑教育理論研究”、“課程體系設置研究”、“教學方法改革”、“教學手段現(xiàn)代化研究”、“教材建設與教學內容研究”以及“專題性研究及其他”等六篇，從不同側面反映各校建筑教育改革的情況。新世紀到來之際，知識經濟的端倪已在全世界范圍顯現(xiàn)。知識經濟的發(fā)展對人才和人才培養(yǎng)的模式提出了更高的要求。在這個時期，教育的作用比以往任何時候都更顯得重要，而我國傳統(tǒng)教育的各種不足也顯得更加突出。要滿足知識經濟對人才的需求，教育改革的任務就顯得更加迫切、更加艱巨。