基于UGNX2.0,《UG CAD應用教程》的第一章主要介紹了UG的基本操作,包括文件操作、模型觀察、對象選擇、對象顯示與隱藏、操縱工作坐標系、點構(gòu)造器和矢量構(gòu)造器的使用、幾何對象的位置變換;第二章到第七章主要講述了UG中常用的特征建模方法,包括體素特征、參考特征、草圖特征、掃掠特征、成型特征和特征操作;第八章講述了UG中最常用的裝配操作方式與裝配約束;第九章講述了在UG中生成工程視圖、添加工程標注的方法與操作步驟;第十章列出了20個常用工程模型的基本視圖與軸側(cè)圖,供讀者練習使用。

UG CAD應用教程造價信息

市場價 信息價 詢價
材料名稱 規(guī)格/型號 市場價
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工程建議價
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行情 品牌 單位 稅率 供應商 報價日期
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13% 南寧潤成廣告有限公司
材料名稱 規(guī)格/型號 除稅
信息價
含稅
信息價
行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時間
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茂名市2008年10月信息價
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茂名市2008年9月信息價
材料名稱 規(guī)格/需求量 報價數(shù) 最新報價
(元)
供應商 報價地區(qū) 最新報價時間
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核心展品內(nèi)容介紹 發(fā)光字5厘進口亞克力寬:0.06m 高:0.06m|27m2 3 查看價格 東莞市創(chuàng)發(fā)廣告有限公司 廣東   2022-11-17
核心展品內(nèi)容介紹 展板9厘,6厘安迪板/|11個 3 查看價格 東莞市創(chuàng)發(fā)廣告有限公司 廣東   2022-11-17
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《UG CAD應用教程》共有100多個案例,每一個案例都從打開文件操作開始,到關(guān)閉文件結(jié)束,自成一體,不需要別的案例來支撐,便于讀者在練習時能順暢進行。為便于讀者自學和教師教學方便,案例中所使用的文件和案例操作所生成的結(jié)果均刻錄在隨書光盤中,且案例中所使用的文件的文件名與案例編號相同。書中的所有插圖也都刻錄在光盤中,方便讀者使用。

UG CAD應用教程內(nèi)容介紹常見問題

  • CAD應用

    一般不用設置原點啊 你先到如圖紙 識別軸網(wǎng) 在進行定位cad圖 定位cad圖在cad草圖菜單里面

  • CAD應用問題

    把這個平面圖另存一份,改個名字,把不用的刪除把剩下的進行修改就可以了。

  • CAXA實體設計CAD應用提高30例

    這書也很好http://wenku.baidu.com/view/446759e2524de51b7db8.html

UG CAD應用教程內(nèi)容介紹文獻

“平法鋼筋識圖算量基礎(chǔ)教程”視頻課程內(nèi)容介紹 “平法鋼筋識圖算量基礎(chǔ)教程”視頻課程內(nèi)容介紹

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評分: 4.5

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《UG NX CAD應用案例教程》是作者團隊從事UG NX CAD應用工作多年來的經(jīng)驗總結(jié)和知識積累,從實際應用出發(fā),以SIEMENS PLM軟件公司UG NX軟件為平臺,以零部件設計標準與規(guī)范為指導,以UG NX數(shù)字化設計思路為主線;與企業(yè)合作開發(fā)課程內(nèi)容,實踐案例大多源自于企業(yè)真實產(chǎn)品,具有很強的專業(yè)性和實用性。

《UG NX6 CAD應用最佳指導》以NX CAD應用最佳實踐為主線,全面歸納綜述了NX CAD應用中的相關(guān)技術(shù)與技巧,旨在幫助讀者(NX CAD用戶)成為CAD高手?!禪G NX6 CAD應用最佳指導》的大部分章節(jié)均附有逐步求解過程的示范練習?!禪G NX6 CAD應用最佳指導》所附光盤中包含所有練習中需要的部件文件,供讀者自己動手實踐練習,另外還提供有簡潔的演示視頻文件。所有章節(jié)練習均經(jīng)過上機復核。

《UG NX6 CAD應用最佳指導》可作為有一定基礎(chǔ)的老用戶CAD進階培訓教材或自學參考書,也可作為大中專院校相關(guān)專業(yè)及職業(yè)培訓的CAD選修課程教材。

內(nèi)容介紹

《建筑CAD應用教程》是一本全面介紹土木工程領(lǐng)域計算機輔助設計(CAD)的教材。編者緊密結(jié)合現(xiàn)行建筑、結(jié)構(gòu)設計規(guī)范及制圖標準,同時結(jié)合大量的工程圖實例進行編寫,《建筑CAD應用教程》是編者多年教學經(jīng)驗的總結(jié)與升華?!督ㄖ﨏AD應用教程》在編寫過程中力求突出以下幾方面的特點:一、工程圖實例選用適宜,豐富,步驟詳細。在每章內(nèi)容介紹中,都穿插了很多工程實際圖樣,編者對工程圖實例的操作都經(jīng)過上機驗證,列出了具體的操作步驟,并且嚴格按照制圖規(guī)范來編寫操作步驟。二、課后附有大量的習題,注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在每章后面附有大量的習題,力求讓學生在課余時間,實現(xiàn)“做中學”,滿足任務驅(qū)動教學法的要求,同時也構(gòu)建了以完成工作任務目標、突出技能訓練、能力培養(yǎng)為主線的知識體系結(jié)構(gòu)。

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