新理論新技術(shù)在通風(fēng)工程中的應(yīng)用基礎(chǔ)信息

獨(dú)頭長(zhǎng)巷通風(fēng)是地質(zhì)勘探坑道和各種隧道工程掘進(jìn)中一個(gè)帶普遍性的問(wèn)題，研究中取得的主要成果有： 一、揭示的熱負(fù)壓理論及所導(dǎo)出的公式，比一般公式精度提高20—30%。公式誤差由7.9%提高到1.8%。二、通過(guò)理論分析，大量試驗(yàn)和微機(jī)處理，找出了風(fēng)機(jī)最佳匹配參數(shù)，確定了合理供風(fēng)長(zhǎng)度，使供風(fēng)系數(shù)提高了1倍，供風(fēng)長(zhǎng)度提高了4倍。 本課題的研究采用了數(shù)學(xué)模擬，微機(jī)處理、模糊數(shù)學(xué)、灰色系統(tǒng)理論和大量的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，方法新、數(shù)據(jù)可靠，技術(shù)水平高。 2100433B

內(nèi)容介紹

《現(xiàn)代測(cè)量理論在考試中的應(yīng)用》的目的正是要介紹和探討現(xiàn)代教育測(cè)量理論在考試實(shí)踐與研究中的應(yīng)用。因此，首先就要對(duì)考試的測(cè)量特性作出應(yīng)有的哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育與心理學(xué)的分析。同時(shí)，同事，還要對(duì)考試所欲測(cè)察的心理特質(zhì)的結(jié)構(gòu)與測(cè)量反應(yīng)過(guò)程作出較為深入的現(xiàn)代心理學(xué)分析。這些，就構(gòu)成了《現(xiàn)代測(cè)量理論在考試中的應(yīng)用》第一章與第三章的主要內(nèi)容，以及第十章的某些重要內(nèi)容。但是，《現(xiàn)代測(cè)量理論在考試中的應(yīng)用》的主體部分卻是心理計(jì)量學(xué)內(nèi)容。第二章真分?jǐn)?shù)理論與第四章概括化理論，主要都是針對(duì)測(cè)驗(yàn)總分作分析的計(jì)量理論。真分?jǐn)?shù)理論在歷史上有著重要地位，在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中也仍在發(fā)揮基礎(chǔ)作用；尤其是概括化理論，在優(yōu)化測(cè)試條件控制測(cè)量誤差上，更顯現(xiàn)出極強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，人們還將其視為現(xiàn)代測(cè)量理論的一個(gè)分支，所以，《現(xiàn)代測(cè)量理論在考試中的應(yīng)用》仍要對(duì)它們予以認(rèn)真概括評(píng)介。從第五章起，主要內(nèi)容是論述項(xiàng)目反應(yīng)理論的基本概念與方法，分析它超出真分?jǐn)?shù)理論局限的優(yōu)點(diǎn)，并著重對(duì)它在考試工作中的應(yīng)用，包括估計(jì)被試水平、分析測(cè)驗(yàn)與項(xiàng)目質(zhì)量、考察測(cè)驗(yàn)信息、控制測(cè)量誤差、實(shí)現(xiàn)測(cè)驗(yàn)等值、避免測(cè)驗(yàn)偏差和正確實(shí)現(xiàn)測(cè)驗(yàn)?zāi)康囊蟮确矫娴募夹g(shù)與策略，進(jìn)行多方面的探討。

教育測(cè)量學(xué)是從技術(shù)的角度來(lái)研究考試的。在現(xiàn)代考試要尊重人的主體地位，要努力服務(wù)與促進(jìn)人的全面發(fā)展，要成為現(xiàn)代教育與現(xiàn)代管理的有效工具的思想指導(dǎo)下，其考核標(biāo)準(zhǔn)就要允許多元化。施測(cè)策略就要突出靈活針對(duì)性，情境設(shè)置、資料傳輸處理更要力爭(zhēng)信息化，從而不斷推進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新。經(jīng)典測(cè)量理論只按總分排隊(duì)，它的真分?jǐn)?shù)也是依賴于測(cè)試項(xiàng)目組的，信度卻建立在實(shí)踐中很難做到的“平行測(cè)驗(yàn)”觀念基礎(chǔ)上，難于滿足現(xiàn)代考試的要求。項(xiàng)目反應(yīng)理論能根據(jù)作答反應(yīng)資料估出不依賴于測(cè)試項(xiàng)目樣本的被試特質(zhì)水平值，可用特質(zhì)分?jǐn)?shù)來(lái)統(tǒng)率與解釋真分?jǐn)?shù)與觀察分?jǐn)?shù)，特別是提出與定義了經(jīng)典理論中所沒(méi)有的項(xiàng)目與測(cè)驗(yàn)信息函數(shù)概念。這樣，項(xiàng)目反應(yīng)理論就能實(shí)現(xiàn)難度有異的測(cè)驗(yàn)的“垂直”等值，建立起項(xiàng)目參數(shù)在統(tǒng)一量尺上取值的大型題庫(kù)，做到有預(yù)控地來(lái)編制達(dá)到指定考核要求的試卷；尤其是，可以編制出按“因人施測(cè)”原則進(jìn)行的計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)，從而使測(cè)量理論真正和信息技術(shù)融合在一起，確實(shí)為現(xiàn)代考試技術(shù)的發(fā)展開(kāi)辟出了新天地。因此，《現(xiàn)代測(cè)量理論在考試中的應(yīng)用》特設(shè)第六、七、八章來(lái)突出討論這些內(nèi)容。 2100433B

《瞬時(shí)功率理論及其在電力調(diào)節(jié)中的應(yīng)用》主要闡述與電力調(diào)節(jié)器密切相關(guān)的一個(gè)理論基礎(chǔ)——瞬時(shí)功率理論．并對(duì)不同的功率定義體系進(jìn)行了深入的比較和分析，指出傳統(tǒng)的功率定義體系不能滿足現(xiàn)代電力電子技術(shù)發(fā)展的需要。同時(shí)書(shū)中有一半章節(jié)講述了瞬時(shí)功率理論在包括并聯(lián)型、串聯(lián)型和混合型有源濾波器以及統(tǒng)一電能質(zhì)量調(diào)節(jié)器、統(tǒng)一潮流控制器和通用有源線路調(diào)節(jié)器等電力調(diào)節(jié)器中的應(yīng)用。書(shū)中包含有大量的實(shí)例，便于讀者理解?！端矔r(shí)功率理論及其在電力調(diào)節(jié)中的應(yīng)用》適合于從事電力調(diào)節(jié)、電能質(zhì)量和電力電子技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用的技術(shù)人員和工程師，以及高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的教師和研究生閱讀。