3200平米四層職教教學(xué)樓第四章框架內(nèi)力組合

8基礎(chǔ)設(shè)計(jì) 8.1 按照《地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》和《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，上部結(jié)構(gòu)傳至基礎(chǔ)頂面上的荷載只需按照荷載效應(yīng)的基本組合來(lái)分析確定。 混凝土設(shè)計(jì)強(qiáng)度等級(jí)采用c25，基礎(chǔ)底板設(shè)計(jì)采用ⅱ級(jí)鋼，，室內(nèi)外高差為0.9m，基礎(chǔ)埋置深度為2.1m，上柱斷面為400×400，基礎(chǔ)部分柱斷面保護(hù)層加大，兩邊各增加50，故地下部分柱頸尺寸為500×500，地基承載力標(biāo)準(zhǔn)值，按《設(shè)計(jì)任務(wù)書》的地質(zhì)剖面土參數(shù)，假定為 8.1.1荷載計(jì)算 以軸線8為計(jì)算單元進(jìn)行設(shè)計(jì),上部結(jié)構(gòu)傳來(lái)柱底荷載標(biāo)準(zhǔn)值為 邊柱柱底:8.36+3.55=11.91 485.12+96.69=581.81 –3.92-1.66=-5.58 中柱柱底: -5.62-2.35=-7.92kn.m

第一章結(jié)構(gòu)的選型與布置 根據(jù)建筑方案圖，本工程為四層混凝土框架，建筑面積約3200㎡，建筑標(biāo)準(zhǔn)層平面簡(jiǎn)圖及剖面簡(jiǎn)圖如圖1-1、1-2所示： 圖1-2剖面圖 1.1工程概況 （一）氣象資料：基本雪壓：0.40 （二）水文地質(zhì)資料：按畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書提出的工程地質(zhì)資料要求。 （三）抗震設(shè)防烈度：七度 1、荷載資料：住宅樓面活荷載：2.0； 2、不上人屋面：活載標(biāo)準(zhǔn)值0.5。 3、屋面構(gòu)造：35厚490×490的c20預(yù)置鋼筋混凝土架空板、防水層、20厚1：3水泥砂漿找平層，現(xiàn)澆鋼筋混凝土板、12厚水泥沙漿粉平頂。 4、樓面構(gòu)造：水泥樓面：10厚1：2水泥沙漿面層壓實(shí)抹光、15厚1：3水泥沙漿找平層、現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓面板、12厚紙筋石灰粉

7現(xiàn)澆樓面板設(shè)計(jì) 7.2.1計(jì)算方法 本例題工程樓蓋均為整體現(xiàn)澆，現(xiàn)取二層樓面來(lái)計(jì)算。計(jì)算簡(jiǎn)圖如圖7-1。 圖7-1樓面板示意圖 根據(jù)樓面結(jié)構(gòu)布置情況，樓面板均為雙向板，板厚h≥l/50=6000/50=120mm，本工程教室分取120mm，h0=120－20=100mm。 本工程樓板按彈性理論方法計(jì)算內(nèi)力，不考慮活荷載不利布置的影響。 1）跨中最大彎矩 圖7-2跨中最大彎矩活荷載不利布置 將總荷載分成兩部分： 式中g(shù)——均布靜荷載；p——均布活荷載。 當(dāng)板的各區(qū)格均受時(shí)（圖4-22b），可近似地認(rèn)為板都嵌固在中間支座上，亦即內(nèi)部區(qū)格的板可按四邊固定的單塊板進(jìn)行計(jì)算。當(dāng)在一區(qū)格中向上作用而在相鄰的區(qū)格中向下作用時(shí)（圖4-22c），近似符合反對(duì)稱關(guān)系，可認(rèn)為中間支座的彎矩等于零，亦即內(nèi)部區(qū)格的板按四邊簡(jiǎn)支的單板進(jìn)行計(jì)算。將上述兩種情況

第二章確定計(jì)算簡(jiǎn)圖 2.1確定計(jì)算簡(jiǎn)圖 本工程橫向框架計(jì)算單元取圖1-1中斜線部分，框架的計(jì)算簡(jiǎn)圖假定底層柱下端固定于基礎(chǔ)，按工程地質(zhì)資料提供的數(shù)據(jù)，查《抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》可判斷該場(chǎng)地為ⅱ類場(chǎng)地土，地質(zhì)條件較好，初步確定本工程采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)，挖去所有雜填土，基礎(chǔ)置于第二層粘土層上，基底標(biāo)高為設(shè)計(jì)相對(duì)標(biāo)高-2.1m。柱子的高度底層為：h=4.8=2.1-0.5=6.4(初步設(shè)定基礎(chǔ)高度0.5m)，二～四層柱高為3.9m。柱節(jié)點(diǎn)剛接，橫粱的計(jì)算跨度取柱中心至中心間的距離，三跨分別為：l=7200、2700、7200。計(jì)算簡(jiǎn)圖見(jiàn)圖5-1 2.2、結(jié)構(gòu)布置 2.2.1梁柱截面尺寸： (1)框架柱：邊柱、中柱h×b=500mm×500mm （2）梁： 橫向框架梁ab跨、bc跨、cd跨 b×h=250mm×600mm

6.2.1樓梯結(jié)構(gòu)計(jì)算設(shè)計(jì) 本醫(yī)院工程采用現(xiàn)澆鋼筋土板樓梯，設(shè)計(jì)混凝土強(qiáng)度等級(jí)為c25，梯板鋼筋為ⅰ級(jí)鋼，梯梁鋼筋為ⅱ級(jí)鋼。活荷載標(biāo)準(zhǔn)值為2.0kn/m2，樓梯欄桿采用金屬欄桿。樓梯平面布置見(jiàn)圖4-1，踏步裝修做法見(jiàn)圖6-2。 圖6-1樓梯平面布置 圖6-2踏步詳圖 （一）、梯段板計(jì)算 （1）荷載計(jì)算 板厚取,為梯段板跨度=300×12+1500+200/2=5200 板厚=5200/30=173.33取180α=arctan=26.57°，cosα=0.895 取一個(gè)踏步寬為計(jì)算單元 踏步板自重（圖6-2部分a0）（0.2012+0.3512）/2×0.3×25/0.3×1.2=8.29kn/m 踏步地面重（圖6-2部分b0）(0.3+0.15)×0.02×20/0.3×1.2=0.72kn

3200平米四層職教教學(xué)樓 第五章 框架梁柱截面設(shè)計(jì)

附件一： 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書 課題名稱 淮安市楚洲區(qū)職教中心愛(ài)園分校教學(xué)樓設(shè)計(jì) 院（系） 建筑工程系 專業(yè) 土木 姓名 學(xué)號(hào) 起訖日期 2008年月日～月日 指導(dǎo)教師 徐愛(ài)華 2008年1月16日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容和要求 1、設(shè)計(jì)內(nèi)容 淮安市楚洲區(qū)職教中心愛(ài)園分校位于淮安市楚洲區(qū)愛(ài)園鎮(zhèn)，該職教中心是該鎮(zhèn)及周邊地區(qū)的主要職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，其教學(xué)樓是該分校的標(biāo)志性建筑之一，是本分校的教學(xué)主要場(chǎng)所。其建筑面積約3200m2，按規(guī)劃要求，擬建為四層框架結(jié)構(gòu)。具體功能要求如下： （1）共設(shè)教室35個(gè)左右； （2）采用內(nèi)廊式； （3）每層要配備必要的教室休息室、辦公室和衛(wèi)

4.8框架的內(nèi)力組合（以ab跨和bc跨進(jìn)行組合） 4.8.1框架梁的內(nèi)力組合 表4.9 層次 截面 內(nèi)力 控制值 調(diào)幅后的值 第一層 a m -67.77 -15.32 46.6 143.92 -16.08 -146.56 -47.75 -140.95 -102.77 -268.42 268.42 228.16 v 49.35 14.75 14.6 43.94 79.9 38.9 86.5 57.3 80.08 116.56 116.56 139.87 b 左 m 121.46 24.95 33.71 97.73 193 98.6 200.7 133.3 180.73 272.8 272.8 231.88 v 69.05

鄭州市某高校教學(xué)樓設(shè)計(jì)班級(jí)：630502姓名：任山松學(xué)號(hào)：63050230指導(dǎo)老師：暴偉目錄www.***.***companylogo摘要：本設(shè)計(jì)針對(duì)一工程項(xiàng)目實(shí)際需要，主要進(jìn)行了建筑設(shè)計(jì)、建筑圖繪制、結(jié)構(gòu)方案中18軸框架的抗震設(shè)計(jì)、主要施工圖的繪制和外文翻譯。首先進(jìn)行建筑方案的確定，繪制建筑施工圖，之后確定框架布局，進(jìn)行了層間荷載代表值的計(jì)算,接著利用頂點(diǎn)位移法求出自振周期，進(jìn)而按底部剪力法計(jì)算水平地震荷載作用下大小，從而求出在水平荷載作用下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力（彎矩、剪力、軸力）。然后計(jì)算豎向荷載（恒載及活荷載）作用下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力，找出最不利的一組或幾組內(nèi)力組合，選取最不利的內(nèi)力組合計(jì)算配筋并繪圖。www.***.***companylogo建筑設(shè)計(jì)工程概況：本工程為鄭州市北大學(xué)城某高校中的一棟教學(xué)樓.工程名稱：北大學(xué)城某高校教學(xué)樓設(shè)計(jì)建筑

xx科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 工學(xué)院建筑系土木工程專業(yè)09級(jí)二班 學(xué)號(hào)學(xué)生指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 鄭州大學(xué)材料工程學(xué)院教學(xué)樓方案（一） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作內(nèi)容與基本要求（目標(biāo)、任務(wù)、途徑、方法，應(yīng)掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻(xiàn)）以及設(shè)計(jì)技術(shù)要求、注意事項(xiàng)等）（紙張不夠可加頁(yè)） 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)獨(dú)立完成教學(xué)樓項(xiàng)目的設(shè)計(jì)任務(wù)，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)專業(yè)課程的基本理論、知識(shí)和技能的理解，并能夠綜合運(yùn)用這些理論、知識(shí)和技能解決設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的工程問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算、繪圖、編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書和表達(dá)設(shè)計(jì)意圖能力的訓(xùn)

xx科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告表 課題名稱 鄭州大學(xué)材料工程學(xué)院教學(xué)樓方案（一） 課題來(lái)源 教師擬定 課題類型 ay 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名 專業(yè) 土木工程 學(xué)號(hào) 一、調(diào)研資料的準(zhǔn)備 在接到畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書以后，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館及建筑書店收集了多方面的設(shè)計(jì)資料，了解了更多的關(guān)于鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)和平面設(shè)計(jì)的知識(shí)，熟悉鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)和平面布置的優(yōu)缺點(diǎn)和平面設(shè)計(jì)對(duì)房間功能的影響等。鄭州大學(xué)材料工程學(xué)院教學(xué)樓采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積4500m2左右；層數(shù)主體4層，局部可為5層，層高3.6～3.9m，底層門廳可為4.2m，階梯教室層高4.8m。 調(diào)研資料如下: [1]惠寬堂，曹勇.土木工程專業(yè)英語(yǔ)［s］.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2006. [2]何斌，陳錦昌.建筑工程制圖第四版［m］.北京：高等教育出版社

文獻(xiàn)綜述 1前言 進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，世界各地的鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)的發(fā)展很快。而對(duì)于建筑評(píng)估要從它的使用性，耐久性以及穩(wěn)定性等方面進(jìn)行。而現(xiàn)在運(yùn)用最多的要數(shù)框架結(jié)構(gòu)。因?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu)有著很多優(yōu)點(diǎn)：承載力大、結(jié)構(gòu)自重輕、抗震性能好、造價(jià)低、材料來(lái)源廣泛、耐火性好、結(jié)構(gòu)剛度大、使用維修費(fèi)用低等。與其他結(jié)構(gòu)相比框架結(jié)構(gòu)有很大的優(yōu)越性，如在合理的高度和層數(shù)的情況下，框架結(jié)構(gòu)能夠提供較大的建筑空間，其平面布置比較的靈活，可適合多種工藝與使用功能的要求。 2正文 2.1框架結(jié)構(gòu)布置原則 1結(jié)構(gòu)平面形狀和里面體型宜簡(jiǎn)單、規(guī)則，使各部分均勻?qū)ΨQ，減少結(jié)構(gòu)產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)的可能性 2控制結(jié)構(gòu)高寬比，以減少水平荷載下的側(cè)移。 3盡量統(tǒng)一柱網(wǎng)及層高，以減少構(gòu)件種類規(guī)格，簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)及施工。 2.2設(shè)計(jì)構(gòu)造方面的要求 1框架節(jié)點(diǎn)核芯區(qū)箍筋配置應(yīng)滿足要求對(duì)于規(guī)范中規(guī)定的框架柱箍筋加密區(qū)的箍筋最小

1緒論 1.1課題背景及目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們?cè)趯W(xué)校期間的最后一次實(shí)踐性的鍛煉，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)使我們系統(tǒng)地、綜合地、靈活地運(yùn)用學(xué)到的各種理論知識(shí)，解決建筑工程中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我們?cè)诜治?、使用技術(shù)資料、計(jì)算、繪圖、編寫設(shè)計(jì)文件及獨(dú)立工作等方面得到全面鍛煉。 畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們?cè)谥笇?dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)地完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，運(yùn)用四年所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)跟專業(yè)知識(shí)解決與之相關(guān)的所有問(wèn)題，熟悉與此設(shè)計(jì)相關(guān)的國(guó)家規(guī)范，包括設(shè)計(jì)規(guī)范、防火規(guī)范等等以及相關(guān)手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖和工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。 在此次設(shè)計(jì)中，要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到設(shè)計(jì)、施工中去，熟悉國(guó)家有關(guān)規(guī)范、條例并知道如何去查找規(guī)范里的相關(guān)條文；另外由于現(xiàn)代化建筑一般都是高度高，功能多，花式多樣，裝修豪華，防火要求，需要各工種配合。因此，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，拓展我們非本專業(yè)知識(shí)面也是十分重要的。 由于此次是初

xx科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表 課題名稱 鄭州大學(xué)材料工程學(xué)院教學(xué)樓方案（一） 課題來(lái)源 教師擬訂 課題類型 ay 命題人姓名 技術(shù)職務(wù) 講師 工作單位 鄭州大學(xué) 該課題是否 需要實(shí)習(xí) 需要 建議實(shí)習(xí)地點(diǎn) 設(shè)計(jì)院、相關(guān)工程施工工地 課題簡(jiǎn)介：（選題背景、主要內(nèi)容、現(xiàn)有條件、時(shí)間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式） 選題背景： 隨著中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，特別是全國(guó)高校的合并，給建設(shè)高質(zhì)量、好環(huán)境、多功能、全健康的新校區(qū)提供了平臺(tái)。而在各個(gè)高校新校區(qū)的建設(shè)中，教學(xué)樓又占有重要地位，因此選擇教學(xué)樓作為設(shè)計(jì)題目。通過(guò)此次設(shè)計(jì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和技能解決較復(fù)雜問(wèn)題的能力，使學(xué)生深化對(duì)所修學(xué)科專業(yè)的認(rèn)識(shí)，從而提高其從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的基本能力。 主要內(nèi)容： 研究建筑設(shè)計(jì)的原理與方

4.8框架的內(nèi)力組合（以ab跨和bc跨進(jìn)行組合） 4.8.1框架梁的內(nèi)力組合 表4.9 層次 截面 內(nèi)力 控制值 調(diào)幅后的值 第一層 a m -67.77 -15.32 46.6 143.92 -16.08 -146.56 -47.75 -140.95 -102.77 -268.42 268.42 228.16 v 49.35 14.75 14.6 43.94 79.9 38.9 86.5 57.3 80.08 116.56 116.56 139.87 b 左 m 121.46 24.95 33.71 97.73 193 98.6 200.7 133.3 180.73 272.8 272.8 231.88 v 69.05

淮陰工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生姓名： xx 學(xué)號(hào)： 10314139 專業(yè)： 土木工程(建筑工程方向) 設(shè)計(jì)(論文)題目： 漣水縣成集中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師: xxxxxxxx 2007年3月12日 畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)內(nèi)容：建筑物的了解實(shí)習(xí)地點(diǎn)：蘇州,上海,杭州 實(shí)習(xí)日期：07.3.3.--07.3.6指導(dǎo)老師：xx 實(shí)習(xí)報(bào)告 根據(jù)以往學(xué)校的慣例，我們作為畢業(yè)班要進(jìn)行了大約一周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，目的是讓我們帶著課題從實(shí)踐中尋找到合適的素材，再結(jié)合幾年所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)完成自己的課題。一周的外出實(shí)習(xí)，我們到了蘇州,上海,杭州等地參觀學(xué)習(xí)，內(nèi)容是參觀建筑以便

淮陰工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、審題表 系（院） 建筑工程系 選題 教師 姓名 相軍 專業(yè) 土木工程專業(yè) 專業(yè)技術(shù) 職務(wù) 講師 申報(bào)課題名稱 淮安市漣水縣成集中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì) 課題性質(zhì) a b c 課題來(lái)源 a b c d √ √ 課題簡(jiǎn)介 本設(shè)計(jì)課題來(lái)自生產(chǎn)實(shí)踐真題，為鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。通過(guò)框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過(guò)程，包括結(jié)構(gòu)平面布置、構(gòu)件截面尺寸選擇、荷載計(jì)算和框架內(nèi)力計(jì)算、荷載效應(yīng)組合、框架的抗震設(shè)計(jì)、框架配筋和柱下基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以將以往所學(xué)的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課課程進(jìn)行綜合性應(yīng)用，同時(shí)也是畢業(yè)走向工作前的一次演習(xí)。 設(shè)計(jì) 要求 （包括應(yīng)具備 的條件） 設(shè)計(jì)內(nèi)容： 1、總平面圖；2、建筑總說(shuō)明、建筑施工圖（建筑平面圖、立面圖、剖面圖等）；3、結(jié)構(gòu)

3結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明 3.1工程概況 某中學(xué)教學(xué)樓，設(shè)計(jì)要求建筑面積約2000--4000m2，3-4層。經(jīng)多方論證，初步確定設(shè)為四層，結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。 3.2設(shè)計(jì)主要依據(jù)和資料 3.2.1設(shè)計(jì)依據(jù) a)國(guó)家及江蘇省現(xiàn)行的有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。 b)本工程各項(xiàng)批文及甲方單位要求。 c)本工程的活載取值嚴(yán)格按《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（gb50009-2001）執(zhí)行。 3.2.2設(shè)計(jì)資料 1房屋建筑學(xué)武漢工業(yè)大學(xué)出版社 2混凝土結(jié)構(gòu)（上、下）武漢理工大學(xué)出版社 3基礎(chǔ)工程同濟(jì)大學(xué)出版社 4建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

附表1 附表1.1框架梁內(nèi)力組合表 層數(shù) 構(gòu)件 截面 內(nèi)力 梁內(nèi)力計(jì)算 內(nèi)力組合 調(diào)整值 sgk sqk swk左 swk右 sek左 sek右 組合一 組合二 組合三 組合四 組合五 組合六 組合七 組合八 組合九 組合十 組合十一 組合十二 組合十三 四層 ab 左 m -56.78 -17.68(-4.85) 3.90 -3.90 28.30 -27.70 -92.89 -62.68 -73.60 -90.70 -97.26 -85.50 -95.33 -51.32 -62.24 -25.69 -80.29 -16.81 -71.41 88.58 v 67.50 21.79(4.2) -1

湖南工程學(xué)院畢業(yè)論文第1頁(yè)共99頁(yè) 僅供參考 第一章建筑設(shè)計(jì) 1.1設(shè)計(jì)條件 建筑名稱：長(zhǎng)沙大學(xué)辦公樓 工程地點(diǎn)：湖南省長(zhǎng)沙市洪山路98號(hào) 設(shè)計(jì)的目的：為滿足學(xué)校辦公的需求新建設(shè)的辦公樓 建筑面積：3548.8㎡ 占地面積：924.6㎡ 建筑層數(shù)：地上部分為四層 抗震設(shè)防烈度：6度 1.2結(jié)構(gòu)形式與平面設(shè)計(jì) 本工程現(xiàn)澆整體式鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)形式采用的是柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。本建 筑在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，首先考慮到建筑單位的辦公要求，使用部分分為3個(gè)類別，一是 大會(huì)議室與圖書館，要求的使用空間大，且大會(huì)議室要求視野和光線好。二是普通辦公 室，布置要求合理，盡量形成分區(qū)辦公的格局。三是大空間辦公室，對(duì)光線和辦公環(huán)境 要求更高。綜合考慮各項(xiàng)因素，最終確定將采用內(nèi)廊式小柱網(wǎng)，主要柱網(wǎng)以5m×9.6m, 以滿足大空間會(huì)議室的要求。另外為了滿足小辦公室的面積的要求，

建造構(gòu)造A第四章樓地層

淮陰工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)外文資料翻譯 學(xué)院（系）：建筑工程系 專業(yè)：土木工程（建筑工程方向） 姓名：王麗 學(xué)號(hào)：10314139 (用外文寫) 外文出處：journalofwuhanuniversity technoology-mater.sci.ed 附件：1.外文資料翻譯譯文；2.外文原文。 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：