CECS1232001斜屋頂下可居住空間技術規(guī)程

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《居住空間設計》課程標準 1 《居住空間設計》課程標準 一、課程基本信息 課程名稱：居住空間設計 課程代碼：05041088學分：3學時：76 授課時間：第3學期授課對象：建筑裝飾工程技術 先修課程:空間手繪快速表現(xiàn)、土木工 程制圖、建筑構造與識圖、土建cad、 建筑裝飾設計 后續(xù)課程:公共空間設計、建筑設計初步 課程性質： 《居住空間設計》課程是建筑裝飾工程技術專業(yè)的專業(yè)核心課程本課程立足 于家裝設計師核心崗位，主要培養(yǎng)學生的家裝設計師的職業(yè)能力，在設計員資格 證書獲取中起到支撐作用。 二、課程目標 學生學完本課程之后，初步具備家裝設計師崗位的職業(yè)能力，能夠進行家裝工程的 談單、設計、效果圖表現(xiàn)、施工圖繪制、技術交底、施工指導、工程驗收。 1.知識目標： ⑴知道家裝設計師的工作流程，了解各個工作流程的工作內容； ⑵了解居住空間室內設計的內容，理解室內設計的原

居住空間的情感設計探討 摘要：本文以居住空間的情感設計為主要線索，本著“以人 為本”的設計理念，從情感設計對于住宅空間品質提升的意義及住 宅空間的情感表達的方法兩個方面來探討如何滿足人們對室內環(huán) 境的情感需求，創(chuàng)造一個有靈魂、有個性的住宅空間。 關鍵詞：情感情感設計設計要素 1、引言 室內設計的重要任務就是在為人類生活與工作創(chuàng)造便利、舒適 的物質條件的基礎上進一步滿足人們的精神需求。在室內設計快速 發(fā)展的當代，人們對室內環(huán)境的舒適性、情感性、人文性的訴求越 發(fā)的凸顯，生活的目的不再是簡單的解決生存問題，情感的交流與 體驗成為更高的追求。設計的層面也將從單純的功能滿足提升到精 神的充實，設計的焦點也從物轉向了人，從“形式追隨功能”轉變 為“形式追隨情感”。 2、情感與情感設計 2.1情感的概念 情感，是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊反映形式，也是人對客觀事 物的一種心理反應。室內設計中的情感

居住空間裝修的高境界

國內居住空間多是框架結構,很少有隔斷,這樣的空間通透但顯得死板?，F(xiàn)代家居越來越注重空間設計與功能作用,所以需要隔斷來分隔空間。在實際操作中,隔斷是固定的也可以是滑動的,無論什么方式,重要的是能給空間層次感和流動感。

居住空間設計的可持續(xù)發(fā)展探究 黃勇智 洛陽理工學院土木工程系z070516 摘要：20世紀紀末，可持續(xù)發(fā)展的概念和理性思考開始在全世界推開，作為一種全新的發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn) 略，“可持續(xù)發(fā)展”的概念已經(jīng)為世人普遍承認，成為全球性的命題。尤其是在我國，隨著發(fā)展的深入，環(huán) 境的承載力越來越有限，耕地不斷減少，人口不斷增加，建筑的可持續(xù)發(fā)展顯得更加重要，這其中住宅建 筑顯得更加緊迫。發(fā)展是人類社會追求的永恒主題，在社會進步中，人類不斷總結正反兩方面的經(jīng)驗，在 堅持總目標不變的情況下，不斷選擇，休整自己的發(fā)展模式。新的時代，要求建筑師探求和建立一種可持 續(xù)發(fā)展的建筑觀并在其指導下進行設計。同時，建筑設計還要注意建筑使用的長期特性，在使用周期中， 建筑功能應有其可變性和對未來的適應性。 關鍵詞：可持續(xù)發(fā)展，適應性，生態(tài)性，高新技術 引言 建筑可持續(xù)發(fā)展的特性，一是表現(xiàn)在建筑與環(huán)境

居住空間設計施工過程.

居住空間設計案例

《居住空間設計》課程標準 課程名稱：居室空間設計 課程代碼： 總課時：108 學分：6 適用專業(yè)：室內裝飾設計專業(yè) 一、課程的性質 本課程是室內裝飾設計專業(yè)的專業(yè)核心課程，是整個室內裝飾設計課程專業(yè) 必修課的基礎。 本課程依據(jù)室內設計工作流程展開，主要目的是培養(yǎng)學生能夠根據(jù)居住的功 能要求和心理要求開展室內空間設計的能力。 該課程是以《人體工程學》、《空間構成》、《測繪與制圖》、《空間形態(tài)》、《計 算機輔助設計》、《裝飾材料與施工工藝》、《小建筑設計》等課程的學習為基礎， 同時也是《小型商業(yè)空間設計》、《辦公空間設計》、《餐飲會所設計》《酒店空間 設計》《裝飾陳設設計》《展示陳設設計》等專業(yè)核心課程的基礎。 二、課程目標 該課程圍繞創(chuàng)新型、高素質、高技能培養(yǎng)目標展開教學。課程分為設計前期、 方案設計和設計表達三大部分，教學內容對應職業(yè)能力需求，注重實踐環(huán)節(jié)。能 夠

。 。 1 《居住空間設計》課程標準 一、課程基本信息 課程名稱：居住空間設計 課程代碼：05041088學分：3學時：76 授課時間：第3學期授課對象：建筑裝飾工程技術 先修課程:空間手繪快速表現(xiàn)、土木工 程制圖、建筑構造與識圖、土建cad、 建筑裝飾設計 后續(xù)課程:公共空間設計、建筑設計初步 課程性質： 《居住空間設計》課程是建筑裝飾工程技術專業(yè)的專業(yè)核心課程本課程立足 于家裝設計師核心崗位，主要培養(yǎng)學生的家裝設計師的職業(yè)能力，在設計員資格 證書獲取中起到支撐作用。 二、課程目標 學生學完本課程之后，初步具備家裝設計師崗位的職業(yè)能力，能夠進行家裝工程的 談單、設計、效果圖表現(xiàn)、施工圖繪制、技術交底、施工指導、工程驗收。 1.知識目標： ⑴知道家裝設計師的工作流程，了解各個工作流程的工作內容； ⑵了解居住空間室內設計的內容，理解室內設計的原理； ⑶了解室內設

第一節(jié)住宅室內設計概念 一、住宅 “住宅”是一種以家庭為對象的人為生活環(huán)境。它既是家庭的標志，也是社會文 明的體現(xiàn)。 二、社區(qū)條件 住宅雖是一獨立的家庭居住空間，但它只

CECS179-2005健康住宅建設技術規(guī)程

CECS192-2005擠擴支盤灌注樁技術規(guī)程

筑 龍 網(wǎng) ww w. si no ae c. co m @ 筑 龍 網(wǎng) www.***.*** 《斜屋頂下可居住空間技術規(guī)程》條文說明 資料編號： cecs123:2001- cecs123:2001 中國工程建設標準化協(xié)會標準 斜屋頂下可居住空間技術規(guī)程 technicalspecificationforlivingspaceunderslopingroof 條文說明 第1頁 sm @ **網(wǎng) 筑 龍 網(wǎng) ww w. si no ae c. co m @ 筑 龍 網(wǎng) www.sinoaec.c 《斜屋頂下可居住空間技術規(guī)程》條文說明 資料編號： cecs123:2001-sm @ 中國工程建設標準化協(xié)會標準 斜屋頂下可居住空間技術規(guī)程

CECS21-2000_超聲法檢測混凝土缺陷技術規(guī)程(代替CECS21-90)

CECS21-2000超聲法檢測混凝土缺陷技術規(guī)程 (3)

居住空間設計課程是建筑裝飾工程技術技能性較強的專業(yè)能力核心課程之一,它著重于建筑居住空間設計技術、制圖規(guī)范的學習以及基本專業(yè)技能與綜合素質的培養(yǎng)鍛煉。本文從居住空間設計課程的特點出發(fā),結合當前教育教學改革的精神,根據(jù)裝飾設計技術及運用等要求,建立居住空間設計課程項目(模塊)化教學模式,并針對課堂教學活動提出建設性的意見。

居住空間室內色彩設計的動態(tài)和諧 作者：林剛，lingang 作者單位：浙江教育學院,藝術設計系,浙江,杭州,310012 刊名： 浙江大學學報(人文社會科學版) 英文刊名：journalofzhejianguniversity(humanitiesandsocialsciences)

淺析北京四合院的居住空間 摘要：合院式住宅在中國由來已久，其防御、內向性的布局特點與中國兩 千多年封建傳統(tǒng)的社會行為規(guī)范相符合，形成了獨具中國特色的合院住宅系統(tǒng)。 北京四合院便是其中最完備的一種類型，且充滿了濃郁的地域特色。本文試圖對 北京四合院的空間布局、文化內涵等特點進行簡單的分析。 關鍵詞：合院式住宅；北京四合院；空間布局 合院式住宅深受中國人的偏愛，有著悠久的歷史傳統(tǒng)，最早可追溯到西 周時期的陜西岐山鳳雛村的住宅遺址，根據(jù)先秦的文獻推斷，其院落中的房屋排 布已初步顯示出家庭內部的等級秩序。而后經(jīng)過漢代、魏晉南北朝、隋唐五代及 宋代的不斷發(fā)展，直至明清趨于高度成熟。從地域角度來看，合院式住宅發(fā)展出 了豐富多樣且各具特色的風格類型，如：吉林民居大院、關中民居院落、江浙民 居、廣州西關民居、云南一顆印住宅等等。其中，北京四合院的形制規(guī)整，特點 鮮明，堪稱中國傳統(tǒng)建筑

科技資訊 科技資訊sin&tnologyinformtion 2008no.24 science&technologyinformation 學術論壇 目前,室內設計行業(yè)隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展而 開始繁榮,人們對居住空間居住環(huán)境的要求也更 甚以往,不僅僅限于滿足功能上的裝修與裝飾, 現(xiàn)代居住空間設計中的情感訴求越來越被廣泛 關注。 　　 1情感與形式 最能體現(xiàn)情感特征的首先是形式,形式作為 室內設計的一個重要因素,直接影響著人們的情 感。不同地區(qū)、不同民族,由于地理環(huán)境、氣 候條件和歷史文化背景不同而產(chǎn)生不同的室內 風格形式。人們具有懷舊、懷鄉(xiāng)、回歸自然 的情感,在現(xiàn)代居住空間設計中,傳統(tǒng)風格、民 族風格、地域風格、自然風格大行其道。例 如北京觀唐中式建筑及室內中式風格的延續(xù)就 是一個經(jīng)典的案例:明式餐椅,紅漆大鼓

中國工程建設標準化協(xié)會標準 組合樓板設計與施工規(guī)范條文說明 cecsxxx （報批稿） 1 目錄 1.總則????????????????????????????????1 2.術語和符號?????????????????????????????2 2.1術語?????????????????????????????2 3.材料???????????????????????????????4 3.1混凝土????????????????????????????4 3.2鋼筋?????????????????????????????4 3.3壓型鋼板???????????????????????????4 3.5焊接材料????????????????????????

CECS154-2003建筑防火封堵應用技術規(guī)程