北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程工程測(cè)量畢業(yè)設(shè)計(jì)

0 山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程測(cè)量與監(jiān)理專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所冶金類(lèi)國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，具有近 60年職業(yè)教育辦學(xué)歷史，隸屬于山西省教育廳。近60年來(lái)，學(xué)院秉承“勵(lì)學(xué)重 行”的校訓(xùn)，積累了豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)。2010年8月學(xué)院順利通過(guò)教育部、 財(cái)政部的驗(yàn)收，成為100所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?！敝唬苯鸺夹g(shù)、材料 工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)和電氣自動(dòng)化技術(shù)成為國(guó)家示范院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。工 程測(cè)量與監(jiān)理專(zhuān)業(yè)始建于2004年，多年來(lái)為建筑企業(yè)特別是冶金建筑企業(yè)培養(yǎng) 了大量的工程測(cè)量與監(jiān)理專(zhuān)業(yè)技能型人才，為冶金建筑企業(yè)的發(fā)展做出了較大貢 獻(xiàn)。 一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) （一）“雙證雙崗、專(zhuān)兼結(jié)合”的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建設(shè)一支高素質(zhì)的“雙師結(jié)構(gòu)”教師團(tuán)隊(duì)始終是本專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)工程，現(xiàn)已初 步形成了一支以專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師為核心的專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍。本專(zhuān)

邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)首批28所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院下設(shè)的建筑工程系為該學(xué)院的骨干系，現(xiàn)設(shè)建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理、建筑設(shè)備工程技術(shù)、工程造價(jià)和鋼結(jié)構(gòu)建造技術(shù)（建筑方向）等5個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校學(xué)生1500余人。

2012級(jí)建筑工程專(zhuān)業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 土木工程系 二〇一四年十月 1 一、設(shè)計(jì)目的 1、掌握和運(yùn)用所學(xué)的建筑設(shè)計(jì)原理及建筑知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)能力，正確分析并解決問(wèn) 題能力，訓(xùn)練和提高繪圖技巧、提高繪圖質(zhì)量。 2、重點(diǎn)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力，掌握砌體結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)布置、結(jié)構(gòu)計(jì)算方法和建筑、結(jié)構(gòu)施工圖等 全部過(guò)程，為即將來(lái)工作打下一定的基礎(chǔ)。 二、設(shè)計(jì)總要求 設(shè)計(jì)總要求： 符合現(xiàn)行規(guī)范要求，計(jì)算書(shū)應(yīng)書(shū)寫(xiě)工整，計(jì)算準(zhǔn)確，格式正確，圖紙應(yīng)符合建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)，圖 面整潔，布局合理，圖紙盡量簡(jiǎn)捷明了，設(shè)計(jì)深度達(dá)施工圖要求。 三、設(shè)計(jì)題目 1、六層商品住宅樓： （1）工程性質(zhì)及規(guī)模 本工程為某房屋開(kāi)發(fā)公司開(kāi)發(fā)的安居工程，為六層住宅混合結(jié)構(gòu)，總建筑面積約2000平方米。 （2）設(shè)計(jì)條件及有關(guān)原始資料 1)工程地點(diǎn)：某市某街路中段，擬建場(chǎng)地見(jiàn)下圖 2)有關(guān)要求： a、一梯兩戶，二個(gè)單

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院是教育部、建設(shè)部聯(lián)合確立“國(guó)家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”實(shí)施單位；現(xiàn)有建筑工程技術(shù)、建筑工程管理、工程造價(jià)和建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)四個(gè)專(zhuān)業(yè)。建筑工程技術(shù)為國(guó)家示范建設(shè)的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，建筑工程管理為央財(cái)支持的提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)和省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，工程造價(jià)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)；建有省級(jí)建筑工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和建筑工程技術(shù)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人2名。建筑工程學(xué)院通過(guò)開(kāi)展廣泛而深入的校企合作，強(qiáng)化實(shí)踐育人，學(xué)生的職業(yè)崗位能力、專(zhuān)業(yè)的社會(huì)服務(wù)能力部有明顯提升，社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)。

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院是教育部、建設(shè)部聯(lián)合確立“國(guó)家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”實(shí)施單位；現(xiàn)有建筑工程技術(shù)、建筑工程管理、工程造價(jià)和建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)四個(gè)專(zhuān)業(yè)。建筑工程技術(shù)為國(guó)家示范建設(shè)的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，建筑工程管理為央財(cái)支持的提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)和省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，工程造價(jià)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)；建有省級(jí)建筑工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和建筑工程技術(shù)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人2名。建筑工程學(xué)院通過(guò)開(kāi)展廣泛而深入的校企合作，強(qiáng)化實(shí)踐育人，學(xué)生的職業(yè)崗位能力、專(zhuān)業(yè)的社會(huì)服務(wù)能力部有明顯提升，社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)。

抓內(nèi)涵、創(chuàng)特色、育建筑業(yè)棟梁之才南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1984年的南寧職業(yè)大學(xué),是由南寧市人民政府舉辦、區(qū)市共建的一所全日制綜合性高等職業(yè)院校,是全國(guó)首批國(guó)家示范性高職院校。學(xué)校占地面積130多公頃,校舍建筑面積

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑施工技術(shù)專(zhuān)業(yè)以真實(shí)的施工流程為主線,根據(jù)學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程,融入職業(yè)資格考證內(nèi)容,基于職業(yè)崗位需求和職業(yè)工作任務(wù)分析,構(gòu)建崗位能

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級(jí)建筑工程綜合實(shí)訓(xùn)基地始建于2003年,本著\"軟硬結(jié)合、實(shí)操仿真、校企合作、集成創(chuàng)新\"的建設(shè)思路,建有建筑工程實(shí)訓(xùn)中心2000m~2、建筑材料物理檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1500m~2、建筑工程施工實(shí)訓(xùn)中心2200余m~2。能開(kāi)展建筑材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)、土工實(shí)訓(xùn)、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)、工種實(shí)訓(xùn)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)等完整的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程。學(xué)校充分利用中央、省地方財(cái)政和自籌資金,先后投入3000多萬(wàn)元,配備大量先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）技術(shù)規(guī)范(試行) 1總則 1．1根據(jù)有關(guān)論文撰寫(xiě)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（gb）的規(guī)定，依據(jù)本院《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例》 的規(guī)定，特制定本規(guī)范。 1．2本規(guī)定適用于本院所有全日制學(xué)生。 1．3本規(guī)定引用了以下和論文有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，每一位論文撰寫(xiě)者必須了解，并切實(shí)遵照?qǐng)?zhí) 行。 （1）gb/t1．1—2000《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則》第1部分；標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)規(guī)則 （2）gb/t15835—1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》 （3）gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》 （4）gb3100—93《國(guó)際單位制及其應(yīng)用》 （5）gb3101—93《有關(guān)量、單位和符號(hào)的一般原則》 （6）gb7713—87《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》 （7）gb8170—87《數(shù)值修約規(guī)則》 （8）gb7714—87《文后參考

汽車(chē)建筑工程系是商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展速度最快、就業(yè)形勢(shì)最好的重點(diǎn)院系之一。汽車(chē)類(lèi)和建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的骨干專(zhuān)業(yè),社會(huì)需求旺盛,就業(yè)前景廣闊?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)整形技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程測(cè)量與監(jiān)理等5個(gè)專(zhuān)業(yè),其中建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為河南省高職

鄭州市吉祥花園實(shí)習(xí)報(bào)告 ?根據(jù)學(xué)校要求我于2008年02月15日到鄭州市弘業(yè)建筑有限公司吉祥花園項(xiàng)目部進(jìn)行建筑施工實(shí)習(xí)，這是一個(gè)讓我了解施工現(xiàn)場(chǎng)的好機(jī)會(huì)，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。 由于要做畢業(yè)設(shè)計(jì)，因此我的實(shí)習(xí)工作主要是同我所要從事的工作有關(guān)聯(lián)。在實(shí)習(xí)期間我主要是接觸一些工程進(jìn)行檢測(cè)，以及加固改造工作。通過(guò)這些日子的實(shí)習(xí)，使我發(fā)現(xiàn)在一些在設(shè)計(jì)及施工中所存在的一些問(wèn)題。通過(guò)向所在單位專(zhuān)家的請(qǐng)教，明白了一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應(yīng)的檢測(cè)，處理措施。 現(xiàn)將我所接觸到的一些問(wèn)題作義總結(jié)。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)作的是混凝土框架結(jié)構(gòu)，因此對(duì)于混凝土機(jī)構(gòu)的了解要更有針對(duì)性?；炷临|(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。 混凝土質(zhì)量的主要指標(biāo)之一是抗壓強(qiáng)度，從混凝土強(qiáng)度表達(dá)式不難看出，混

鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 結(jié)合工程實(shí)際情況和對(duì)比計(jì)算結(jié)果，著重介紹鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中經(jīng)常會(huì)遇到一些規(guī)范或規(guī)程未論的問(wèn)題. 一設(shè)計(jì)要求 我們對(duì)建筑物的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),不僅要求具有足夠的承載力,而且必須使結(jié)構(gòu)具有足夠抵抗側(cè)力的剛度,使結(jié)構(gòu)在水平力作用下所產(chǎn)生的側(cè)向位移限制在規(guī)定的范圍內(nèi).基于上述基本原理,本工程綜合分析了結(jié)構(gòu)的適用,安全,抗震,經(jīng)濟(jì),施工方便等因素,框架體系,由鋼筋砼框架承擔(dān)豎向力和側(cè)力.鋼筋砼框架剛度布置相對(duì)比較均勻,在滿足建筑功能情況下,盡量減少平面扭轉(zhuǎn)對(duì)結(jié)構(gòu)的影響. 二布置 　　隨著我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,大量建筑的興建,建筑人員根據(jù)建筑功能和環(huán)境條件有目的的選擇主次梁的設(shè)計(jì)方案也隨之增多,同時(shí)也出現(xiàn)在主次梁樓蓋設(shè)計(jì)中應(yīng)怎樣合理布置柱網(wǎng)的綜合效益最好究竟應(yīng)該選擇短跨為主梁，還是選擇長(zhǎng)跨為主梁在框架梁的彈性受力分析和承載力計(jì)算時(shí),進(jìn)行調(diào)整會(huì)更有利下

鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表 課題名稱(chēng) 鄭州市應(yīng)天中學(xué)教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 課題來(lái)源 教師擬定 課題類(lèi)型 ay 命題人姓名 王為林 技術(shù)職務(wù) 副教授 工作單位 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 該課題是否 需要實(shí)習(xí) 參觀實(shí)習(xí) 建議實(shí)習(xí)地點(diǎn) 自選 課題簡(jiǎn)介：（選題背景、主要內(nèi)容、現(xiàn)有條件、時(shí)間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式） 一、選題背景： 中小學(xué)教學(xué)樓的建設(shè)，應(yīng)滿足現(xiàn)代基礎(chǔ)教育辦公和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，國(guó)內(nèi)類(lèi)似建筑采用的最多的結(jié)構(gòu)型式為框架結(jié)構(gòu)，故本工程采用現(xiàn)澆多層框架?？紤]建筑工程學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，除一定量的建筑設(shè)計(jì)外，主要解決結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問(wèn)題，包括結(jié)構(gòu)選型，結(jié)構(gòu)布置和結(jié)構(gòu)計(jì)算。 二、主要內(nèi)容 某擬建教學(xué)樓采用6層形式的現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積為5524.6m2。試對(duì)其進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 三、要求（時(shí)間、成果及表現(xiàn)形式） 學(xué)生應(yīng)備

畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。要達(dá)到此目的，就需要保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，從過(guò)程嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)選題、畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程、答辯進(jìn)行全面監(jiān)控。

重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工 作規(guī)范（部分） （試行） 五、對(duì)學(xué)生的要求 學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)必須明確以下要求： 1.努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐，保質(zhì)保量地 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)中規(guī)定的任務(wù)。 2.在老師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，不弄虛 作假，不抄襲別人的成果。否則，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作不及格處 理。 3.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指導(dǎo)教師指定的地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）工作。 4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須符合規(guī)范化要求，不符合者不能取 得答辯資格。 5.凡答辯不及格的學(xué)生可以申請(qǐng)重新答辯。由本人申請(qǐng)，各 系組織。重新答辯按有關(guān)規(guī)定酌情適當(dāng)收取成本費(fèi)。凡因本人原 因不能及時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的，可以由本人申請(qǐng)緩答辯， 但要交納緩答辯費(fèi)；凡因客觀原因不能及時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)申請(qǐng)緩 答辯的，費(fèi)用可以減免。 6.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定為“不及格”者不得

咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 鋼筋混凝土樓蓋設(shè)計(jì) 姓名：程偉 學(xué)號(hào)：1029020233 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：建筑工程技術(shù) 班級(jí)：高技1002班 指導(dǎo)教師：史國(guó)慶 咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職專(zhuān)科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第-1-頁(yè)共27頁(yè) 咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定表 姓名程偉性別男學(xué)號(hào)1029020233專(zhuān)業(yè)建筑工程技術(shù) 論文（設(shè)計(jì)）題目鋼筋混凝土樓蓋設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求得分 論文標(biāo)題 (10分) 不能含糊、空泛，要一目了然，或直接、準(zhǔn)確地揭示論文的論點(diǎn)，或直 接揭示論文的研究課題。 內(nèi)容提要 (10分) 闡明論文的主要論點(diǎn)和基本內(nèi)容。簡(jiǎn)明扼要，概括性強(qiáng)。 目錄(10分)介紹論文章節(jié)的基本內(nèi)容及便于讀者查找閱讀文章內(nèi)容。 主體 (50 分) 緒論 (10分)能清楚交代問(wèn)題背景、選題原因和實(shí)際工作的關(guān)系。 本論

徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院原為中國(guó)人民解放軍基建工程兵第三技術(shù)學(xué)校,始建于1979年1月,1983年7月劃歸原煤炭工業(yè)部,1998年7月劃轉(zhuǎn)到江蘇省,1999年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為高職學(xué)院,2008年7月,經(jīng)教育部、財(cái)政部確定為\"國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃\"立項(xiàng)建設(shè)院校。

學(xué)校代碼:8628江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1956年,是江西省教育廳直屬的公辦高校,江西省示范性高等職業(yè)院校。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),學(xué)院立足能源不動(dòng)搖,服務(wù)區(qū)域不間斷,獲得極高的社會(huì)美譽(yù)度。先后榮獲\"全國(guó)文明單位\"\"江西省職業(yè)教育先進(jìn)單位\"\"江西省高校人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀單位\"\"江西省就業(yè)工作先進(jìn)單位\"等榮譽(yù)100多項(xiàng)。2013年8月,學(xué)院整體搬遷至萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)玉湖湖畔,南眺紅色安源,北鄰高鐵站萍鄉(xiāng)北站。新校園占地面積670畝,

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院在二十多年的辦學(xué)歷程中,始終以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為教育的根本目的;把培養(yǎng)具有愛(ài)心、責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神的創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)高技能人才作為辦學(xué)的第一職責(zé);構(gòu)建了具有高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育鮮明特色的校企合作\"企業(yè)進(jìn)班級(jí)\"人才培養(yǎng)模式,設(shè)立了多個(gè)校企合作人才培養(yǎng)基地,全面培養(yǎng)人才的實(shí)踐能力,全新安排就業(yè)創(chuàng)業(yè),打造出國(guó)家高等職業(yè)教育品牌。南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院開(kāi)設(shè)有10個(gè)專(zhuān)業(yè),目前有在校生2100多人,是集國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國(guó)家精品專(zhuān)業(yè)、國(guó)家示范性重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、全國(guó)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)、中央財(cái)政支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地等眾多標(biāo)志性成果于一身的全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。關(guān)注弱勢(shì)群體,大力支持殘疾人教育事業(yè),深入開(kāi)展社會(huì)志愿服務(wù),促進(jìn)社會(huì)和諧,用愛(ài)心辦人民滿意高等職業(yè)教育。

1 《市政工程技術(shù)》 畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書(shū) 姓名： 班級(jí)： 組別： 指導(dǎo)老師： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 年月日 2 專(zhuān)科高職《市政工程技術(shù)》專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書(shū) 為了進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐能力和現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作技能，根據(jù)學(xué)院 實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃的要求特?cái)M定此任務(wù)書(shū)。 第一部分：畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容 一、實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的 學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐性教學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際， 增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。實(shí)習(xí)中，學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)教師的幫助 下，將所學(xué)知識(shí)和實(shí)習(xí)內(nèi)容互相驗(yàn)證，并對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題加以分析和討論，使學(xué)生進(jìn)一 步對(duì)市政工程專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)有一個(gè)良好認(rèn)識(shí)，為今后招聘就業(yè)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。同 時(shí)，使學(xué)生對(duì)本行業(yè)的工作性質(zhì)有一個(gè)明確的了解，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合管理能力，使 之達(dá)到準(zhǔn)施工員或三級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理的標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生的事業(yè)心和責(zé) 任感，

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 關(guān)于畢業(yè)實(shí)踐工作的管理規(guī)定 畢業(yè)實(shí)踐是綜合檢驗(yàn)和系統(tǒng)培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生綜合能力的最后教學(xué)環(huán)節(jié)。為加 強(qiáng)對(duì)該教學(xué)環(huán)節(jié)的組織實(shí)施與管理，特制定本規(guī)定。 一、畢業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容 根據(jù)高職教育的特征和教學(xué)改革的要求，高職學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐除了進(jìn)行畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）外，還應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)和今后的工作要求到對(duì)口的企事業(yè)單位進(jìn)行 實(shí)習(xí)，以適應(yīng)高職學(xué)生畢業(yè)時(shí)達(dá)到或基本達(dá)到能頂崗的要求。所以畢業(yè)實(shí)踐包括 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和實(shí)習(xí)。 二、畢業(yè)實(shí)踐的要求 （一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范 1、組織與分工 （1）系部任務(wù)與職責(zé) 按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定,組織教師做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題、畢業(yè)實(shí)習(xí)的選 點(diǎn)、指導(dǎo)教師的委派、擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)施計(jì)劃等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并及 時(shí)報(bào)送教務(wù)處；組織編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)與指導(dǎo)書(shū),并及時(shí)報(bào)送教務(wù)處； 具體組織畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和畢業(yè)

高職院校應(yīng)\"中國(guó)制造\"的需要,以培養(yǎng)不同層次的技能型人才為目標(biāo),因此教學(xué)活動(dòng)的具體安排應(yīng)該以企業(yè)的實(shí)際職業(yè)活動(dòng)為依據(jù).畢業(yè)設(shè)計(jì)是高職學(xué)生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),目前,我校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程一定程度上存在與企業(yè)實(shí)際脫節(jié)的情況.\"工作過(guò)程導(dǎo)向\"的教學(xué)模式為畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革提供了理論指導(dǎo).本文就工作過(guò)程導(dǎo)向的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)解決方案進(jìn)行了研究,對(duì)于提升畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量具有一定的意義.