大跨度球形屋面風(fēng)荷載取值及計算機輔助設(shè)計

在建筑設(shè)計中運用計算機繪圖和出圖已成為不成文的規(guī)定,作為建設(shè)單位基本上要求無論是方案圖還是施工圖均以計算機繪制,即使是方案表現(xiàn)圖也需要計算機繪制的彩色效果圖。這說明計算機的輔助設(shè)計已經(jīng)廣泛地應(yīng)用到了建筑設(shè)計領(lǐng)域。

介紹了建筑設(shè)計中每個階段如何正確使用合適的計算機輔助設(shè)計軟件。

隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,工業(yè)設(shè)計在經(jīng)濟和文化發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的作用,工業(yè)設(shè)計對工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計和制造具有重要的影響,計算機輔助設(shè)計在工業(yè)設(shè)計的過程中的逐漸應(yīng)用,極大的促進了工業(yè)設(shè)計的發(fā)展和工業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展,在工業(yè)生產(chǎn)過程中計算機輔助設(shè)計的應(yīng)用對工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實意義。本文將對計算機輔助設(shè)計與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系進行分析,歸納計算機輔助設(shè)計對工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與制造的影響,進而探尋出計算機輔助設(shè)計在工業(yè)設(shè)計過程中的應(yīng)用方法和策略。

計算機輔助設(shè)計運用到建筑設(shè)計中已司空見慣。天正建筑設(shè)計軟件是目前建筑設(shè)計領(lǐng)域運用最為廣泛的軟件。它是在autocad基礎(chǔ)上開發(fā)的較為方便的建筑設(shè)計軟件。無論是方案設(shè)計還是施工圖設(shè)計,它都充分體現(xiàn)了方便、快捷和易更改性。

隨著計算機的不斷發(fā)展與普及,計算機應(yīng)用變得越來越廣泛,同時計算機輔助設(shè)計技術(shù)也在不斷發(fā)展和變化。以計算機輔助設(shè)計與建筑設(shè)計的結(jié)合為研究對象,對計算機輔助建筑設(shè)計進行分析研究。希望可以為相關(guān)領(lǐng)域的研究起到拋磚引玉的作用。

本文根據(jù)gps測量的特點、技術(shù)特征,以及設(shè)立同步環(huán)、異步環(huán)的技術(shù)方法,針對gps網(wǎng)形中點、邊及環(huán)等的關(guān)系,在充分考慮gps測量精度和優(yōu)化作業(yè)方法的基礎(chǔ)上,提出了gps測量中的各要素關(guān)系及網(wǎng)形幾何特征,并利用計算機技術(shù)輔助設(shè)計出最優(yōu)化的控制網(wǎng)方案,用最短路徑法編制最優(yōu)觀測方案。

通過對當前計算機技術(shù)發(fā)展狀況的分析,說明《計算機輔助設(shè)計autocad》課程的開設(shè)目的,就該課程在采用傳統(tǒng)教學(xué)方法所出現(xiàn)的問題,提出基于讓學(xué)生更好地掌握課程知識和技能的項目教學(xué)法,并對運用項目教學(xué)法開展教學(xué)活動進行了探討。

介紹了電纜包裝盒ｃａｄ系統(tǒng)的設(shè)計方法及功能的實現(xiàn)。使用該系統(tǒng)，只需輸入電纜的線徑和裝盒長度等有關(guān)數(shù)據(jù)，計算機即可自動顯示和輸出制造該電纜包裝盒的全套零件圖或裝配圖。

1 《園林cad制圖》課程標準 1．本課程的崗位定位與培養(yǎng)目標 1．1課程面向的職業(yè)崗位 園林工程制圖員、施工員、監(jiān)理員、質(zhì)檢員、安全員、材料員等。 1．2課程的（教學(xué)）知識目標 1．掌握園林制圖國家標準、autocad軟件操作的基本原理、各園 林要素的表達方法。學(xué)習(xí)和完成本課程一系列的練習(xí)、作業(yè)，培養(yǎng)學(xué) 生的計算機繪圖、讀圖能力和空間想象能力，按照高職教育的特點培 養(yǎng)學(xué)生的動手能力，能繪制簡單的園林施工圖紙。 2．掌握園林工程圖紙的形成規(guī)律和圖示內(nèi)容、作圖要求及識讀方 法。從專業(yè)所涉及的實際案例、任務(wù)和要掌握的基礎(chǔ)理論知識的角度 出發(fā)，能利用autocad軟件并結(jié)合園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計等理論知 識繪制園林工程施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖和主要設(shè)備施工圖。 3．研究園林中，各種園林要素的組成、作用及其autocad的表現(xiàn) 方法，園林施工圖紙常用的做法和制圖要求。了解和掌握各

光學(xué)設(shè)計輔助報告 姓名：張雨辰 學(xué)號：1011100139 光學(xué)計算機輔助設(shè)計報告 內(nèi)容一：已知參數(shù)雙膠合望遠物鏡的像質(zhì)評價 1）像質(zhì)評價的意義： 任何一個光學(xué)系統(tǒng)不管用于何處，其作用都是把目標發(fā)出的光按儀器工作原理的要求改 變它們的傳播方向和位置，送入儀器的接收器，從而獲得目標的各種信息，包括目標的幾何 形狀、能量強弱等。因此，對光學(xué)系統(tǒng)成像性能的要求主要有兩個方面：第一方面是光學(xué)特 性，包括焦距、物距、像距、放大率、入瞳位置、入瞳距離等；第二方面是成像質(zhì)量，光學(xué) 系統(tǒng)所成的像應(yīng)該足夠清晰，并且物像相似，變形要小。第一方面的內(nèi)容即滿足光學(xué)特性方 面的要求屬于應(yīng)用光學(xué)的討論范疇，第二方面的內(nèi)容即滿足成像質(zhì)量方面的要求，則屬于光 學(xué)設(shè)計的研究內(nèi)容。 從物理光學(xué)或波動光學(xué)的角度出發(fā)，光是波長在400~760nm的電磁波，光的傳播是一 個波動問題。一個理想的光學(xué)系統(tǒng)

西北建筑工程學(xué)院學(xué)報 journalofnorthwcsterninstitut~ ofarfhit~~'turalenneerlng 1991年第4期 no4．1991 分層空調(diào)計算機輔助設(shè)計 楊在路 (環(huán)境工程系) 摘要奉文對分屢空調(diào)的非空調(diào)醫(yī)和空調(diào)醫(yī)之同的對流熱轉(zhuǎn)移和輻射熱轉(zhuǎn)移進 行了綜述，提出了分層空調(diào)冷負荷計算和實驗數(shù)據(jù)處理的電算方法，井給出了氣 流組織及冷負荷計算電算框圖． 關(guān)鍵詞分屢空調(diào)時流熱轉(zhuǎn)移；輻射熱轉(zhuǎn)移 高大廠房采用分層空調(diào)可顯著節(jié)省冷負荷、初投資和運行能耗．節(jié)省冷量在50％ ～14％之間“)．因此這種空調(diào)方式適用于高大建筑物． 由于采用了分層空調(diào)．非空調(diào)區(qū)溫度高于空調(diào)區(qū)，兩區(qū)之間產(chǎn)生熱量交換，形成的空 調(diào)負荷稱為非空調(diào)區(qū)向空調(diào)區(qū)的熱轉(zhuǎn)移負荷，它由對流熱轉(zhuǎn)移負荷和輻射熱轉(zhuǎn)移負荷組 成．非空

計算機輔助設(shè)計是一門新興技術(shù)。在工程測量中,保證內(nèi)業(yè)資料計算的精度非常重要。本文結(jié)合某工程的一些實例探討autocad在工程測量內(nèi)業(yè)計算中的應(yīng)用。

本文在對計算機輔助設(shè)計進行相關(guān)介紹的基礎(chǔ)上，指出了計算機輔助設(shè)計（autocad）在測量內(nèi)作業(yè)管理、測量數(shù)據(jù)計算、測量面積計算以及樁位測放中的應(yīng)用。

本設(shè)計針對一般鑄鋼件的特點,首先提出了砂芯分類及設(shè)計原則,開發(fā)了砂芯設(shè)計程序模塊,通過人機對話,自動生成砂芯工藝圖。程序開發(fā)過程中,使用autocad系統(tǒng)配置,利用嵌在其中的autolisp人工智能語言編程。

計算機輔助設(shè)計課程是園林專業(yè)的必修課程,是提高園林專業(yè)學(xué)生實踐操作技能的主干課程之一.目前,高等教育院校的園林專業(yè)中計算機輔助設(shè)計課程在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容等方面存在非常大的差異.文章分析了部分高等院校園林專業(yè)計算輔助設(shè)計課程教學(xué)現(xiàn)狀,結(jié)合計算機輔助設(shè)計在園林專業(yè)教學(xué)中存在的問題提出幾點建議,為園林計算機輔助教學(xué)改革提供參考.

針對\"計算機輔助設(shè)計\"課程操作性、實用性強等特點,結(jié)合我校課程教學(xué)的實際情況,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,采用問題式教學(xué),啟發(fā)式教學(xué)等手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并改革考核方式,提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

園林計算機輔助設(shè)計課程改革初探 李少博 摘要：通過研究園林計算機輔助設(shè)計課程教學(xué)的現(xiàn)狀以及在實際教學(xué)中發(fā) 現(xiàn)的一些問題，嘗試園林計算機輔助設(shè)計課程教學(xué)改革。以培養(yǎng)學(xué)生實際 操作能力和綜合能力為目標，從計算機輔助設(shè)計課程體系設(shè)置、課程教學(xué) 方法及教學(xué)考核等方面探討本課程的教學(xué)改革對策。 關(guān)鍵詞：園林計算機輔助設(shè)計教學(xué)改革 隨著計算機硬件技術(shù)飛速發(fā)展和計算機輔助設(shè)計軟件功能的不斷完 善，計算機輔助設(shè)計以精度高、效率高，設(shè)計資料交流、存貯、修改方便， 效果精美、逼真，可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作等強大優(yōu)勢，迅速取代繪圖筆和畫 板。計算機輔助設(shè)計已經(jīng)成為許多設(shè)計工作者的主要工作方式。繪圖是園 林設(shè)計者的必備技能，故而計算機輔助設(shè)計是園林及相關(guān)專業(yè)學(xué)生的重要 的必修課程。它幫助園林知識勞動者利用計算機輔助進行園林設(shè)計與分析 工作，達到理想的目的和取得創(chuàng)新的成果。 一、園林計算機輔助設(shè)

隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,工業(yè)設(shè)計在經(jīng)濟和文化發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的作用,工業(yè)設(shè)計對工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計和制造具有重要的影響,計算機輔助設(shè)計在工業(yè)設(shè)計的過程中的逐漸應(yīng)用,極大的促進了工業(yè)設(shè)計的發(fā)展和工業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展,在工業(yè)生產(chǎn)過程中計算機輔助設(shè)計的應(yīng)用對工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實意義。本文將對計算機輔助設(shè)計與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系進行分析,歸納計算機輔助設(shè)計對工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與制造的影響,進而探尋出計算機輔助設(shè)計在工業(yè)設(shè)計過程中的應(yīng)用方法和策略。

計算機輔助設(shè)計(computeraideddesign),英文縮寫為cad.計算機輔助設(shè)計是指運用計算機設(shè)計實物模型,表新出產(chǎn)品設(shè)計的材質(zhì)、紋理、色彩、結(jié)構(gòu)、機械原理等一系列的設(shè)計理念,真實的模擬產(chǎn)品實物。

施工測量中用傳統(tǒng)方法計算繁瑣、精度不高,且容易出錯。借助autocad可以正確地完成施工定位放線的內(nèi)業(yè)和外業(yè)工作。以蘭州供水擴建工程的某個分項工程為例分別對采用傳統(tǒng)測量方法和采用計算機輔助設(shè)計測量方法進行的施工定位進行了闡述,并對兩種方法進行了比較。最后對利用計算機輔助設(shè)計進行施工測量中的幾個問題給予了說明

采用數(shù)值模擬方法對一處于設(shè)計方案階段的球形高層建筑的表面風(fēng)壓及周圍風(fēng)流場進行了計算分析,獲得了該類建筑與典型鈍體高層建筑所不同的風(fēng)壓分布特性及周圍風(fēng)流場特性,例如球面背風(fēng)區(qū)下側(cè)的對稱渦漩脫落現(xiàn)象,背風(fēng)區(qū)中心線附近的局部正壓作用等。在對不同風(fēng)向角下的風(fēng)壓分布規(guī)律進行分析的基礎(chǔ)上,給出了建筑物在最不利風(fēng)向角下的最不利截面上的風(fēng)壓系數(shù)分布曲線,為該建筑方案抗風(fēng)性能的鑒定及最終方案的確定提供了依據(jù)。

本文主要就建筑詳圖的計算機輔助設(shè)計為詳圖庫結(jié)構(gòu)進行了初步探討，說明了詳圖在建筑設(shè)計中的重要性以及它在建筑軟件中的重要地位，并對庫的內(nèi)容及方法作了一定的闡述．