電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學體系與建設

根據應用型本科人才培養(yǎng)特色,構建了應用型本科電氣工程及其自動化專業(yè)新型的實踐教學體系,突出學生動手能力和解決實際問題能力的培養(yǎng),倡導學生在畢業(yè)時同時拿到學位證書、學歷證書和職業(yè)資格證書。

龍巖學院新增電氣工程及其自動化專業(yè)(本科)以"應用型人才培養(yǎng)"為目標,建立有效的應用型本科實踐教學體系并予以實施。分析了現行實踐性教學中存在的問題,提出實踐性教學體系建設、師資隊伍建設與教材建設的思路,為培養(yǎng)滿足社會需求、引領社會發(fā)展的高素質應用型高級工程技術人才提供建設性建議。

實踐教學體系是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。本文介紹了洛陽理工學院電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學體系的建設情況,立足于培養(yǎng)高層次應用型人才這個核心,建設實驗、實習等各實踐環(huán)節(jié),進而培養(yǎng)學生的專業(yè)綜合能力。

當前高職院校教學以培養(yǎng)實踐型和創(chuàng)新型人才為教學過程的主要目的,電氣工程及其自動化研究作為一種重視學生動手能力的學科,在實際教學中也應當以培養(yǎng)應用型人才為目標,并培養(yǎng)合適的應用型人才教學體系并予以實施。本文結合實際教學過程,分析了在當前高職院校電氣工程及其自動化教學中存在的問題,針對存在的不良因素,提出了建設實踐型教學體系的基本思路,希望可以促進我國高職院校實踐人才的培養(yǎng)。

技校電氣工程及其自動化專業(yè)實施實踐教學有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力,促進學生綜合發(fā)展。因此,要結合電氣工程及其自動化專業(yè)的教學特點,構建完善的實踐教學體系,為學生提供良好的實踐環(huán)境,使學生將理論知識充分的運用在實踐中,進而提高學生專業(yè)能力,提高其市場競爭力。

針對應用型本科院校電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學體系中存在的問題,本文從專業(yè)認知實習、實驗教學、課程設計、社會實踐、畢業(yè)設計、畢業(yè)實習、科技創(chuàng)新、實習基地建設等環(huán)節(jié)論述了實踐教學體系的構建思想,擬構建一個適合應用型本科院校電氣工程及其自動化專業(yè)的實踐教學體系。

電氣工程及其自動化專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè),構建電氣工程與自動化專業(yè)新的實踐教學體系和模式,研究電氣工程專業(yè)的實驗課程、工程實踐、電子設計競賽、學生電子科技活動等實踐教學環(huán)節(jié)的改革和創(chuàng)新,構建電氣工程專業(yè)實踐教學體系和實現途徑,使學生貼近現代工程技術狀況,以適應當代電力工業(yè)發(fā)展的需要。

電氣工程的建設是國民經濟發(fā)展和人民生活水平得以提高的基礎性建設之一,而經濟社會進步的不斷發(fā)展需要電氣工程自動化建設也與時俱進,以更高的標準發(fā)展和完善自身的建設。隨著科學技術的不斷提高,電氣工程的自動化程度也在逐漸的提高,電氣工程自動化是各種智能系統(tǒng)得以運轉的基本保障,同時也是自動化生產線的前提條件,這不僅是生產過程中需要具備的基本條件也是促進人們生活水平提高的重要因素之一。筆者在下文中將針對電氣工程自動化建設和實踐的具體現狀分析其發(fā)展過程中的阻礙因素以及與之相對應的解決措施,以此為電氣工程自動化的發(fā)展提供一些建設性的意見和建議。

隨著科學的不斷進步,我國電氣工程也獲得了快速的發(fā)展,這就使得電氣工程及其自動化在人們的生活、工作中的應用越來越廣泛,在社會中的作用越來越大。因此,加強電氣工程及其自動化建設對我國社會主義建設以及經濟的發(fā)展起到重要作用。本文簡單介紹了電氣工程及其自動化的概念,并加以現階段的工作內容加以結合,為將來我國電氣工程及其自動化建提出建議。

電氣工程專業(yè)認證是電氣類學科教育發(fā)展的趨勢。通過專業(yè)認證不僅可以提高電氣工程專業(yè)的競爭優(yōu)勢,促進教育參與國際交流,實現國際互認,拓寬本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道,還可以推動電氣工程專業(yè)教學改革,促進學科建設和發(fā)展,建立一套符合工程教育專業(yè)認證要求的行之有效的電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學體系勢在必行。探索更多的實踐途徑,培養(yǎng)適應社會需求的高素質人才。

以沈陽工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)為例,通過對實踐教學體系"系統(tǒng)性、一體化、開放性、層次性、多元化"內涵研究,構建了"一體化、開放式、強結合、多層次、模塊化"的創(chuàng)新型實踐教學體系。構建的新體系以電力行業(yè)需求為導向,以學生為主體,遵循學生能力形成的不同階段和認識發(fā)展的基本規(guī)律,依據電力行業(yè)標準和電氣工程專業(yè)特點,培養(yǎng)電氣工程應用型人才的實踐能力、創(chuàng)新能力和工程素質。

實踐教學是電氣工程及其自動化專業(yè)教學體系的重要組成部分,對培養(yǎng)具備實踐創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的人才有重要的意義.但是在我國教育教學中,實踐教學的開展還面臨著很多困難和挑戰(zhàn),本文立足于我國電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學的現狀,探討了如何開展實踐教學工作,并提出幾點思考,為電氣工程及其自動化專業(yè)的實踐教學發(fā)展提供一些參考意見.

隨著我國職業(yè)院校人才培養(yǎng)的不斷進步，教育理念也逐漸地向著專業(yè)化的方向邁進，不僅是教學規(guī)模逐步擴大，教學質量也不斷提高。在這個日益發(fā)展的環(huán)境里，更應該注重電氣工程及其自動化專業(yè)實踐人才培養(yǎng)，踐行實踐教學理念。本文旨在分析現行教學方法存在主要問題及其原因，結合電氣工程及其自動化專業(yè)特點，對教學保障體系進行反思，不斷從而加強實踐教學計劃，實行教學改革，促進教學工作發(fā)展。

電氣工程及其自動化專業(yè)是多學科相互交融的專業(yè),是現代科技領域中的核心學科之一。在某種意義上講,電氣工程的發(fā)達程度代表國家的科技進步水平,該領域的科研和教學在高校占有十分重要的地位。本文從分析電氣工程及其自動化專業(yè)的特點出發(fā),討論了如何構建課程體系,并提出了通過精品建設、實踐教學來提高教學質量。

電氣工程及其自動化專業(yè)作為傳統(tǒng)的工科,有著顯著的實踐特色,對于學生實踐操作能力的提升,以及綜合素質的全面提高都具有積極的促進作用。但是當前在我國的電氣工程及其自動化專業(yè)的實踐教學過程中,存在著對于實踐教學能力不足、教學水平落后、師資力量匱乏等諸多問題,嚴重阻礙了高校學生學習水平和能力的提升,給高校的電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學質量的提升帶來了極大的困難,本文將從如何采取具有針對性的措施,促進高校電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學質量構建的角度進行論述,期望為高校電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學水平以及學生實踐應用能力的提升,提供一些行之有效的措施和建議。

隨著社會對自動化的需求越來越多，對電氣工程及其自動化專業(yè)的人才需求也逐步提升，為了培養(yǎng)更多的電氣工程及其自動化專業(yè)人才，本文對電氣工程及其自動化專業(yè)教學的現狀、加強實踐教學的計劃、開展多渠道、多層次的實踐教學給出了詳細的分析。

實踐教學是培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合能力的關鍵環(huán)節(jié)。目前,我國高等學校的實踐教學明顯落后于發(fā)達國家。在分析現行實踐教學存在主要問題及其原因的基礎上,結合電氣工程及其自動化專業(yè)特點,建立實踐教學保障體系,加強實踐教學計劃與教材建設,開展多層次、多渠道實踐教學改革對促進高校教學工作具有重要意義。

電氣工程及其自動化在我國國民經濟發(fā)展中占有非常重要的地位,社會的快速發(fā)展對于電氣專業(yè)人才的需求也日益旺盛,這對電氣專業(yè)人才的專業(yè)技能和實踐能力也提出了更高的要求。因此,高等院校在培養(yǎng)人才方面應該注重電氣專業(yè)實驗教學體系的改革,通過改革來促進電氣專業(yè)人才的實踐能力發(fā)展。

根據電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)過程的自身特點,結合我校就業(yè)情況探討電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學的基本模式,介紹具體的實施方案,并對實踐效果進行分析跟蹤與研究。

電子信息與電氣工程系之自動化專業(yè)綜述 自動化專業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動化相關領域工作的、特色鮮明的復合型高級 工程技術人才，尤為注重學生獲取知識的能力及全面素質的培養(yǎng)。該專業(yè)畢業(yè)生適應能力強、 就業(yè)面寬、就業(yè)率高，近三年就業(yè)率達到100%。畢業(yè)生主要在電力系統(tǒng)研究、設計、生產、 試驗、建設、管理、教育等單位就業(yè)，從事電力系統(tǒng)、發(fā)電廠和相關工業(yè)領域電氣工程的設 計、運行、安裝、調試、科研教學、技術開發(fā)、技術管理等單位就業(yè)。 電氣工程及其自動化專業(yè)介紹 電氣工程及其自動化的觸角伸向各行各業(yè)，小到一個開關的設計，大到宇航飛機的研究， 都有它的身影。該專業(yè)學生能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、 信息處理、試驗技術、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作，是寬 口徑“復合型”高級工程技術人才。該領域對高水平人才的需求很大。據估計，隨著

近幾年,我國對中職教育的發(fā)展十分重視,并且為推動中職教育的改革和發(fā)展制定了一系列措施和政策,形成了中職教育改革發(fā)展的新局面。隨著電氣工程及其自動化專業(yè)的進步與發(fā)展,社會對人才的素質要求也越來越高。為使中職院校電氣工程應用專業(yè)的學生更能適應社會實際應用的發(fā)展需要,推進中職教育電氣工程專業(yè)課程模式是教育教學改革發(fā)展的關鍵。本文對中職教育電氣工程專業(yè)課程的教學現狀與改革做簡要分析。

學海無涯苦作舟！ 畢業(yè)論文