福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1929年,地處福建省永安市市區(qū)。學(xué)院以"精求技能、崇尚文明"為校訓(xùn),以"依法治校,以德立教,以人為本,特色興校"為辦學(xué)理念,以"規(guī)模適度,特色鮮明,爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)"為總體發(fā)展目標(biāo)

開展高校學(xué)生滿意度調(diào)查研究,對于高校提升治理能力,提高教學(xué)和管理水平有很大的促進(jìn)作用。以福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例通過問卷調(diào)查并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,提出提高學(xué)生就業(yè)能力、改善校園環(huán)境、提高各項(xiàng)設(shè)施功能等改進(jìn)措施。

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是我院的二級學(xué)院,下設(shè)學(xué)歷教育部、培訓(xùn)部,負(fù)責(zé)成人高等學(xué)歷教育、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等工作。繼續(xù)教育依托學(xué)院強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力和各聯(lián)辦

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)系簡介

通過對廣東電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政大樓的介紹,說明采用多功能綜合體的可行性,并且采用具有圍合感、層次豐富的開敞空間,把人的活動(dòng)從室內(nèi)延伸到室外。根據(jù)特定的地形環(huán)境,對造型、室內(nèi)空間以現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法與材料來延續(xù)校園傳統(tǒng)建筑的意境,設(shè)計(jì)出與環(huán)境相融合的高校行政大樓。

從2012年3月起,《廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部遷入廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院從化新校區(qū),遷入新址后的聯(lián)系方式變更如下:地址:廣州市從化江埔街廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政樓學(xué)報(bào)編輯部郵編

表2　長江三峽壩址以上地區(qū)雨量預(yù)報(bào)與實(shí)況對照mm 區(qū)　域 5月6月7月8月9月10月11月 預(yù)報(bào)實(shí)況預(yù)報(bào)實(shí)況預(yù)報(bào)實(shí)況預(yù)報(bào)實(shí)況預(yù)報(bào)實(shí)況預(yù)報(bào)實(shí)況預(yù)報(bào)實(shí)況 金沙江50～7056130～150157175～195214130～15010090～11014845～654010～304 岷沱江70～90110140～160155180～200158190～210110110～1309335～553615～3515 嘉陵江80～10060130～150108190～210156150～17044110～1307260～803830～5024 長上干145～165106160～180134180～200177150～170

教育扶貧是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的重要舉措,發(fā)展職業(yè)教育更是實(shí)現(xiàn)教育脫貧攻堅(jiān)最根本,最有效的途徑。當(dāng)然,職業(yè)教育扶貧具有政策性,區(qū)域性和針對性。正因職業(yè)教育扶貧具備以上三個(gè)特性,才使得職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧有章法可循。為此,學(xué)院從結(jié)對幫扶,開創(chuàng)職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧新模式；加強(qiáng)宣傳,提升職業(yè)教育扶貧影響力；多措并舉,保障職業(yè)教育扶貧資金的精準(zhǔn)發(fā)放這三個(gè)方面進(jìn)行探索,希望能夠?qū)β殬I(yè)教育扶貧工作有所借鑒。

通過對福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員進(jìn)行職業(yè)倦怠問卷測量和分析,深入研究專職輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、特點(diǎn),進(jìn)行相關(guān)因素的歸因分析,探索改善高職院校專職輔導(dǎo)員的職業(yè)倦怠、減輕職業(yè)壓力的有效途徑和措施。

隨著高職教育的發(fā)展,高職院校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,高職院校系級教學(xué)秘書所承擔(dān)的工作也越來越多,職業(yè)倦怠已經(jīng)成為高職院校教學(xué)管理人員隊(duì)伍建設(shè)中不容忽視的問題。文章分析了教學(xué)秘書職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀,探討了職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因,并簡單提出了緩解職業(yè)倦怠的對策。

水文化是全社會(huì)以水為載體共同創(chuàng)造與水有關(guān)的科學(xué)、藝術(shù)、制度及習(xí)俗等在內(nèi)的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的總和。水的上善品格符合教育的內(nèi)在要求。水文化教育有利于提升學(xué)生的責(zé)任感和使命感,有利于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。水文化教育學(xué)生要有吃苦耐勞的精神。應(yīng)從校園環(huán)境建設(shè)方面融入水文化,從學(xué)院組織的運(yùn)作和師生工作學(xué)習(xí)方式方面融入水文化教育理念;在學(xué)生活動(dòng)中融入水文化的教育思維,在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中融入水文化教育的精神。校園文化是教育教學(xué)活動(dòng)的產(chǎn)物,以水文化為核心來凝練校園文化特色應(yīng)成為學(xué)院教育事業(yè)承前啟后且十分必要的工作。

在高等教育教務(wù)管理中,學(xué)籍學(xué)歷電子注冊工作是教務(wù)信息化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。文章對高職院校,特別是福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)管理中電子注冊關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在的問題進(jìn)行了分析,提出解決對策,為推進(jìn)高職院校學(xué)籍學(xué)歷電子注冊管理現(xiàn)代化與制度化的建設(shè),提出建設(shè)性意見。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是職業(yè)技術(shù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ),利用實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地對學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)是提高學(xué)生工程測量技術(shù)技能的最有效途徑。結(jié)合學(xué)院校區(qū)建設(shè)實(shí)際探討普通測量實(shí)訓(xùn)基地、水利工程測量實(shí)訓(xùn)基地、建筑工程測量實(shí)訓(xùn)基地、室內(nèi)全天候測量實(shí)訓(xùn)場等綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式。

業(yè)出版社,2000. [2]蔣迪清,唐偉強(qiáng).食品通用機(jī)械與設(shè)備[m].廣州:華南理 工大學(xué)出版社,2000. [3]陳炳辰.磨礦原理[m].北京:冶金工業(yè)出版社,1989. calculatingmeansofthegrindingmediumsratioofvibrationmill huangcan-jun (guangdongtechnicalcollegeofwaterresourcesandelectricengineering,guangzhou510635,china) abstract:acalculatingmeanofthegrindingmediumsfillingratiobasedontheareaisintroduced.ifitisdiffi

學(xué)院概況廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1999年,前身是1952年成立的廣州土木水利工程學(xué)校,是廣東省唯一一所水利、電力類專業(yè)的高等職業(yè)院校。學(xué)院占地面積915畝,由廣州從化校區(qū)和廣州天河校區(qū)組成?，F(xiàn)有教職工600多人,專任教師近500人,其中高級職稱教師120多人。面向全國19個(gè)省(市、區(qū))招生,現(xiàn)有全日制在校生12500多人,近年來畢

核心能力是勞動(dòng)者從事任何一種職業(yè)都必不可少的基本能力,它是人的職業(yè)道德、知識技能、創(chuàng)新精神融入勞動(dòng)者素質(zhì)的集中體現(xiàn)。如何培養(yǎng)學(xué)生的核心能力是職業(yè)教育面臨的迫切問題。為此,以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,結(jié)合高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)、水利水電行業(yè)和職業(yè)能力的基本要求,分析高職院校水利水電類專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的核心能力,并提出了核心能力的培養(yǎng)途徑。

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院“嶺南杯”部分獲獎(jiǎng)作品

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2007屆畢業(yè)生資源信息(層次:大專) 專業(yè)人數(shù)專業(yè)崗位方向 水利水電建筑 工程(省級示 范性專業(yè)) 124 中小型水利水電工程樞紐的規(guī)劃、可行性分析;中小型水利水電工程的設(shè)計(jì)與施工;縣、市水利 局及所屬水利會(huì)(所)、企事業(yè)的水工技術(shù)管理;大、中型水利水電樞紐工程管理部門的水工技術(shù) 管理;建筑工程、路橋工程、市政工程、電力工程等施工單位的施工技術(shù)管理;水電工程、建筑工 程、路橋工程、電力工程等現(xiàn)場監(jiān)理工作等 水利水電建筑 工程(工程 管理方向) 36 水利水電樞紐工程管理部門的水工技術(shù)管理;大、中型堤圍管理部門的技術(shù)管理;縣、市水利局 及下屬水利工程管理單位的技術(shù)管理;中小型水利水電工程的規(guī)劃和水資源開發(fā)利用;中小型 水利水電工程建筑物的設(shè)計(jì)與施工;中小型水泵站的運(yùn)行、維護(hù)和管理;水利水電工程、建筑工 程、電力工程、交通和市

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2004屆畢業(yè)生資源信息 系部人數(shù)專業(yè)名稱專業(yè)使用方向 水 利 工 程 系 52 工程監(jiān)理 與招投標(biāo) 　　建筑、水利等企業(yè)單位的工程施工、監(jiān)理、招投標(biāo)工作以及企業(yè)管理等 工作;企事業(yè)單位的基建管理工作 51工程造價(jià) 　　建筑、水利等企業(yè)單位的結(jié)構(gòu)、安裝、裝飾等工程的概預(yù)算編制工作以 及工程造價(jià)控制、招投標(biāo)書的編制及項(xiàng)目合同的管理等工作 48 水管理技術(shù) 與水政 　　水利系統(tǒng)企事業(yè)單位的工程管理及工程施工等工作;管理部門的水政 管理工作;建筑、水利行業(yè)的工程管理及施工等工作 84 水利水電 工程建筑 　　水利系統(tǒng)企事業(yè)單位的水利工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、管理等工作;建筑、 交通等行業(yè)的工程施工和管理工作 56土木工程 　　建筑、市政、交通等企事業(yè)單位的工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、管理等工作; 巖土工程、小型水利工程的施工、管理工作以及房地產(chǎn)開發(fā)工作 電

重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)(以下簡稱新校區(qū))數(shù)字化校園是重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)的重要組成部分,按照重慶市教委關(guān)于數(shù)字化校園建設(shè)要求,把我院的新校區(qū)建成一個(gè)高效、節(jié)能、安全、舒適、環(huán)保的現(xiàn)代化、智能化教學(xué)場所,使其具備通訊、樓宇、安防、辦公等全方位自動(dòng)控制和管理功能,作為我院數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想。

作為一所全日制的公辦高等院校,學(xué)院向來把就業(yè)工作看成是學(xué)院生存和發(fā)展的生命線。學(xué)院始終堅(jiān)持"以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以管理求效益、以特色求發(fā)展"的就業(yè)工作指導(dǎo)愿則,切實(shí)有效地做到"以學(xué)生為本",積極有效拓展畢業(yè)生就業(yè)市場,主動(dòng)出擊尋找優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位,