工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)下土木工程測量實習(xí)成績精細(xì)化考核

實習(xí)名稱：《土木工程測量》 地點：河北大學(xué)南院 班級：09級土木工程 組別：第六組 姓名：王晶宇 起迄日期： 目錄 1、實習(xí)動員 2、借領(lǐng)儀器工具 3、儀器檢校 4、踏勘測區(qū) 5、控制測量外業(yè)工作 6、控制測量內(nèi)業(yè)計算與展點 7、地形圖測繪 8、地形圖應(yīng)用 9、測設(shè) 10、實習(xí)心得 前言 土木工程測量實習(xí)是工程測量教學(xué)的一部分，土木工程測量實習(xí) 可以驗證我們對課堂理論的理解程度，同時也是鞏固和深化我們對課 堂內(nèi)容的記憶，通過親身實踐，培養(yǎng)我們動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實踐 科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，通過對地形圖的測繪和建筑物的測設(shè)，增強測 設(shè)和測繪地面點位的概念，提高了應(yīng)用地形圖的能力，為以后解決實 際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。 土木工程測量要求同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，容不得有一點馬虎，建筑工 程是我國的民生工程，關(guān)乎人民的安全利益，作為工程方面的學(xué)生， 無論在學(xué)習(xí)還是在工作

-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀----------------------------------- ~1~ 土木工程測量實習(xí)日記(精選多篇) 6月21日星期一陰 今天開始實習(xí)，早上8點到教室上 理論，老師講了實習(xí)內(nèi)容及注意事項， 對實習(xí)時間做了詳細(xì)的安排。下午回宿 舍分組，領(lǐng)儀器，熟悉儀器，召開小組 會議，對第二天的實習(xí)任務(wù)及做了具體 安排。 6月22日星期二陰 實習(xí)測量開始的第一天，早上起床 比較早，我們拿著

第一天： 今天是我們土木工程測量實習(xí)的第一天，今天的任務(wù)主要有三個：（1）實習(xí)動員大會（2） 領(lǐng)取實習(xí)要用的儀器（3）踏勘選點 在動員大會上，段老師主要介紹了整個實習(xí)的流程，以及一些需要注意的問題，大體流 程如下（1）首先是控制測量，用四等水準(zhǔn)測量的方法測量控制點的高程；用測回法測量閉 合導(dǎo)線的內(nèi)角；用鋼尺量距量取相鄰控制點的距離。（2）在方格紙上展繪控制點。（3）測圖， 進行碎部點的測量。（4）進行實習(xí)報告，實習(xí)日記的編寫。這里還著重介紹了碎部點重要測 的有哪些物體。 實習(xí)動員大會后就是領(lǐng)取實習(xí)所用的儀器了，包括（電子經(jīng)緯儀以及腳架，水準(zhǔn)儀以及 腳架，測纖，水準(zhǔn)尺，工具包，圖紙，圖板，塔尺） 接下來的任務(wù)就是進行控制測量的準(zhǔn)備工作了，我們的任務(wù)是測量半棟樓的1：500地形 圖。我和小組成員從一個已知點出發(fā)一共選定了六個控制點，圍繞整棟樓做了一個閉合導(dǎo)線。 因為閉

土木工程測量實習(xí)報告 實習(xí)名稱：1:500大比例尺數(shù)字化地形圖測繪 地點：大連海洋大學(xué)校園內(nèi) 起訖時間：2011年6月13日—— 2011年7月3日 指導(dǎo)老師：王安怡 院系：土木工程學(xué)院 班級：土建09—1 組別：第一組 姓名：吳海章 學(xué)號：0904110121 一、實習(xí)目的： 教學(xué)實習(xí)是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化 課堂所學(xué)知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán) 格的實踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過地形圖測繪和建筑物、構(gòu) 筑物的測設(shè)，可增強測定和測設(shè)地面點位的概念，提高應(yīng)用地形圖的 能力，為今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。 二、實習(xí)任務(wù)及要求： 1、測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張； 2、將老師所給坐標(biāo)范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到 地形圖上。 三、實

土木工程測量實習(xí)報告 實習(xí)名稱：1:500大比例尺數(shù)字化地形圖測繪 地點：大連海洋大學(xué)校園內(nèi) 起訖時間：2011年6 2011年7月3日 指導(dǎo)老師：王安怡 院系：土木工程學(xué)院 班級：土建09—1 組別：第一組 姓名：吳海章 學(xué)號：0904110121 月13——日 一、實習(xí)目的： 教學(xué)實習(xí)是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學(xué)知識有機結(jié)合 的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過地 形圖測繪和建筑物、構(gòu)筑物的測設(shè)，可增強測定和測設(shè)地面點位的概念，提高應(yīng)用地形圖的 能力，為今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。 二、實習(xí)任務(wù)及要求： 1、測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張； 2、將老師所給坐標(biāo)范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地

個人收集了溫度哦精品文檔供大家學(xué)習(xí) ==============================專業(yè)收集精品文檔============================= =========================================================================== ==============================專業(yè)收集精品文檔============================= 土木工程測量實習(xí)報告 班級 指導(dǎo)老師 組別 組員 目錄 第一周導(dǎo)線測量水準(zhǔn)測量 1.a點坐標(biāo)及ab方位角的記錄及計算??????????3 2.a點高程的記錄及計算???????????????4 3.閉合導(dǎo)線內(nèi)角的記錄及計算?????????????5 4.閉合導(dǎo)線邊長的記錄及計算?????

《土木工程測量》教案 課程名稱土木工程測量 課程內(nèi)容第9章第二節(jié)建筑施工測量的基本工作 總學(xué)分：3學(xué)分總學(xué)時：48學(xué)時其中：本節(jié)內(nèi)容1課時 課程類別 必修課（√）選修課（） 公共課（）專業(yè)課（√） 授課教師 教師簡介 授課對象土木工程專業(yè)大二學(xué)生 教 學(xué) 目 標(biāo) 勘測設(shè)計階段的測量工作主要是測繪各種比例尺的地形圖，為設(shè)計人員提供必要的地形 資料。施工階段的測量工作則是按照設(shè)計人員的意圖，將建筑物的平面位置和高程測設(shè)到地 面上，作為施工的依據(jù)，并在施工過程中，指導(dǎo)各工序間的銜接，監(jiān)測施工質(zhì)量。本節(jié)課主 要介紹建筑施工測量的基本工作及點的平面位置常用測設(shè)方法。 知識目標(biāo)：熟悉施工測量的目的、特點、精度及組織原則；掌握建筑施工測量的基本工 作；點的平面位置常用測設(shè)方法。 能力目標(biāo)：通過理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備建筑施工測量的組織設(shè)計能力。 德育目標(biāo)：通過

1:500大比例尺地形圖測繪技術(shù)設(shè)計書 專業(yè)：工程管理 班級：13工程管理（2）班 組名：第6組 作者：范永雙 一、搜集資料與現(xiàn)場勘探 1、搜集資料： 圖幅選用四個已知的首級控制點。在地形圖上，可以確定點位、 點與點之間的距離和直線間的夾角；可以確定直線的方位角，進行實 地定向；可以確定點的高程和兩點間的高；可以從圖上了解到各種地 物、地類、地貌等的分布情況，統(tǒng)計諸如村莊、樹林、農(nóng)田等數(shù)據(jù)， 獲得房屋的數(shù)量、質(zhì)量、層次等資料；可以從圖上確定各設(shè)計對象的 施工數(shù)據(jù)；可以從圖上截取斷面，繪制斷面圖。測繪比例尺為1：500， 圖幅為40cm×50cm的地形圖，測區(qū)為合肥學(xué)院校園三期教學(xué)樓群。 2、現(xiàn)場勘探： 我們組的測區(qū)的主要范圍為合肥學(xué)院三期。具體包括 46#,47#,48#,三期食堂這四棟樓周圍，靠近這四棟樓東邊和南邊的道 路，以及人工湖湖邊的道路

文章闡述了《土木工程測量》在土木工程專業(yè)應(yīng)用型教育中的地位,分析了本門課程的優(yōu)缺點,指出了目前該課程在教學(xué)過程中存在的問題,結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗和人才培養(yǎng)方案,闡述了該課程針對\"應(yīng)用型\"教育的構(gòu)思建議。

名詞解釋題庫及參考答案 1、圓水準(zhǔn)器軸——圓水準(zhǔn)器零點(或中點)法線。 2、管水準(zhǔn)器軸——管水準(zhǔn)器內(nèi)圓弧零點(或中點)切線。 3、水平角——過地面任意兩方向鉛垂面之間的兩面角。 4、垂直角——地面任意方向與水平面在豎直面內(nèi)的夾 角。 5、視差——物像沒有成在望遠(yuǎn)鏡十字絲分劃板面上， 產(chǎn)生的照準(zhǔn)或讀數(shù)誤差。 6、真北方向——地面p點真子午面與地球表面交線稱為 真子午線，真子午線在p點的切線北方向稱真北方向。 7、等高距——相鄰兩條等高線的高差。 8、水準(zhǔn)面——處處與鉛垂線垂直的連續(xù)封閉曲面。 9、直線定向——確定地面直線與標(biāo)準(zhǔn)北方向的水平角。 10、直線定線——用鋼尺分段丈量直線長度時，使分段 點位于待丈量直線上，有目測法與經(jīng)緯儀法。 11、豎盤指標(biāo)差——經(jīng)緯儀安置在測站上，望遠(yuǎn)鏡置于 盤左位置，視準(zhǔn)軸水平，豎盤指標(biāo)管水準(zhǔn)氣泡居中(或豎 盤指標(biāo)補償器工作正常)，豎盤

內(nèi)容概要 1.1土木工程測量學(xué)的任務(wù) 一、測量學(xué)的概念： 測量學(xué)是研究如何測量地球或地球局部區(qū)域的形狀并把測量結(jié)果用數(shù)據(jù)或 圖形表示出來的科學(xué)。測量學(xué)研究的對象是地球。 二、測量學(xué)的分類： 按照測量的對象和任務(wù)不同，測量學(xué)主要分為以下幾種： （1）大地測量學(xué)：主要是建立國家級大范圍的控制網(wǎng). （2）普通測量學(xué)：主要是建立小范圍的控制網(wǎng)，在小地區(qū)內(nèi)進行一些測 量可以不考慮地球曲率的影響。 （3）工程測量學(xué) （4）攝影測量學(xué)：利用攝影來進行測圖，主要研究對象是利用各種儀器 所獲得的圖像信息，經(jīng)過室內(nèi)分析及處理投攝的影像轉(zhuǎn)換成正投影圖。 （5）海洋測量學(xué)：屬于水下測量，其測量方法和手段和陸地截然不同。 （6）地圖制圖學(xué)：是研究各種地圖的制作理論、工藝技術(shù)和應(yīng)用的學(xué)科。 三、工程測量的三大任務(wù)： （1）測定（2）測設(shè)（3）變形觀測 1.2地面點位的確定 大地水準(zhǔn)面的概念： （1）

第1頁共6頁 《土木工程測量》試卷（六） 一、單項選擇題（2′×5=10分） 1、普通水準(zhǔn)測量中，在水準(zhǔn)尺上每個讀數(shù)應(yīng)精確到()位。 a.mb.dm c.cmd.mm 2、在1：1000大比例尺地形圖上表示各類公路的符號，稱為 （） a．比例符號b．線形符號 c．半比例符號d．非比例符號 3、水準(zhǔn)測量中，設(shè)a為后視點，b為前視點，a尺讀數(shù)為1.213m,b尺讀 數(shù)為1.401m,a點高程為21.000m，則視線高程為()m。 a.22.401b.22.213 c.21.812d.20.812 4、經(jīng)緯儀視準(zhǔn)軸檢校時，望遠(yuǎn)鏡應(yīng)瞄準(zhǔn)（）。 a．基本水平的目標(biāo)b．仰角較大的高目標(biāo)c．任意目標(biāo) 5、水準(zhǔn)測量時，轉(zhuǎn)點的作用是傳遞 （）。 a．距離b．方向c．高程 二、填充題（1.5×20

《土木工程測量》課程實驗報告 《土木工程測量》課程實驗報告 實驗編號：2 實驗內(nèi)容：普通水準(zhǔn)測量 年級專業(yè)：____________________________ 組別：no._________________________ 組長：___________學(xué)號：______________ 組員：___________學(xué)號：______________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 報告日期：________年_________月________日 教師評語： 成績等級： 評閱人簽名： 深圳大學(xué)土木工程學(xué)院 3 《土木工程測量》實驗任務(wù)書 實驗二：普通水準(zhǔn)測量（兩

1 《土木工程測量》習(xí)題答案 一、測量基本知識 [題1-1]測量學(xué)研究的對象和任務(wù)是什么？ 答：測量學(xué)是研究地球的形狀與大小，確定地球表面各種物體的形狀、大小和空間位置的科 學(xué)。 測量學(xué)的主要任務(wù)是測定和測設(shè)。 測定——使用測量儀器和工具，通過測量與計算將地物和地貌的位置按一定比例尺、規(guī) 定的符號縮小繪制成地形圖，供科學(xué)研究和工程建設(shè)規(guī)劃設(shè)計使用。 測設(shè)——將在地形圖上設(shè)計出的建筑物和構(gòu)筑物的位置在實地標(biāo)定出來，作為施工的依 據(jù)。 [題1-2]熟悉和理解鉛垂線、水準(zhǔn)面、大地水準(zhǔn)面、參考橢球面、法線的概念。 答：鉛垂線——地表任意點萬有引力與離心力的合力稱重力，重力方向為鉛垂線方向。 水準(zhǔn)面——處處與鉛垂線垂直的連續(xù)封閉曲面。 大地水準(zhǔn)面——通過平均海水面的水準(zhǔn)面。 參考橢球面——為了解決投影計算問題，通常選擇一個與大地水準(zhǔn)面非常接近的、能用 數(shù)學(xué)方程表示的橢球面作為投影

工程測量實踐教學(xué)是連接校園與工程實際的重要紐帶,熟練操作測量儀器已經(jīng)成為用人單位對土木工程專業(yè)學(xué)生的基本要求。分析了土木工程測量實踐教學(xué)中存在的問題,主要包括學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實,所學(xué)理論不能有效指導(dǎo)實踐,實踐教學(xué)任務(wù)無法高效完成;教學(xué)設(shè)備短缺,測量儀器不能滿足測量實踐的要求;人才培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確等。并從夯實理論基礎(chǔ)（調(diào)整教學(xué)計劃、提升和改進教師知識儲備與教學(xué)方法）、完善教學(xué)設(shè)施（合理安排實踐教學(xué)內(nèi)容和時間、營造主動學(xué)習(xí)環(huán)境、積極拓展實習(xí)場所）、確立合適的人才培養(yǎng)目標(biāo)等3個方面闡述了土木工程測量實踐教學(xué)改革措施。

分析了當(dāng)前高等院校在土木工程測量課程教學(xué)過程中存在的問題和不足,并就課程建設(shè),教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)手段,實踐環(huán)節(jié),考核體系等方面提出了相應(yīng)的解決措施,以適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需要和測量學(xué)科發(fā)展的需要。

分析了現(xiàn)有《土木工程測量學(xué)》課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)方式方法等方面的現(xiàn)狀和存在的問題,從現(xiàn)代土木相關(guān)企業(yè)對測量工作要求不斷提高的角度出發(fā),研究提出了整合教學(xué)內(nèi)容、合理教學(xué)組織、采用現(xiàn)代教學(xué)手段、特別是加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進行教學(xué)改革的思路和途徑。

《土木工程測量》是土木工程專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課,通過對該課程教學(xué)改革的論述,確立了《土木工程測量》教學(xué)目標(biāo)規(guī)劃和課程內(nèi)容定位的指導(dǎo)思想,提出了在教學(xué)中采取“開放式”實驗課教學(xué)法的改革措施,供同行們參考交流。

土木工程測量作為一項基礎(chǔ)技術(shù),在土木工程的勘探、施工等過程中的應(yīng)用都較為廣泛,而且其也是開展土木工程的基礎(chǔ)。土木工程測量作為土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一,學(xué)生要想更好地掌握這門課程,并有效地應(yīng)用到實踐中,就需要教師采取有效地教學(xué)方法對學(xué)生進行教育,以便學(xué)生能夠擁有更強地專業(yè)能力。本文主要分析了土木工程測量教學(xué)過程中存在的問題,并論述了土木工程測量教學(xué)的改革措施。

首先提出了測量學(xué)課程在土木工程專業(yè)中的地位,同時強調(diào)了測量實習(xí)在理論課程學(xué)習(xí)中的重要性。其次對土木專業(yè)的測量實習(xí)現(xiàn)狀做了詳細(xì)的分析,最后根據(jù)筆者的經(jīng)驗和對一些院校的考察提出了對土木專業(yè)測量實習(xí)的改進意見。

現(xiàn)階段，我國的經(jīng)濟發(fā)展的十分的迅速，土木工程的發(fā)展也有了很大的提高。測量是任何工程中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，工程的測量實際上指的就是數(shù)據(jù)的采集、處理、校對以及最終達(dá)到監(jiān)測目的的一系列操作程序，它與建筑工程緊密相關(guān)，廣泛應(yīng)用在工程的前前后后。在土木工程中，工程測量的應(yīng)用更加廣泛，實效性也更加突出，可以說是土木工程的一項基礎(chǔ)性工作。

土木工程測量必備知識培訓(xùn)（中建最新編制）——2.4水準(zhǔn)測量成果校核的方法有哪幾種？　　答：1）往返測法2）閉合差法3）附合測法　　2.7施工測量方案包括哪幾方面內(nèi)容？　　1）工程概況；2）施工測量基本要求；3）場地準(zhǔn)備測量；4）起始依據(jù)校測；5）場區(qū)...