廣聯(lián)達(dá)軟件在《建筑工程預(yù)算與清單計價》教學(xué)中的運用
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廣聯(lián)達(dá)軟件在《建筑工程預(yù)算與清單計價》教學(xué)中的運用
廣聯(lián)達(dá)軟件在《建筑工程預(yù)算與清單計價》教學(xué)中的運用
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軟件計算工程量是未來的發(fā)展趨勢,本文重點探討如何將廣聯(lián)達(dá)計算軟件應(yīng)用于手工計算工程量的課程中來,使學(xué)生更好能理解工程量的計算,為今后學(xué)生能更快、更加準(zhǔn)確的計算工程量創(chuàng)造條件。
廣聯(lián)達(dá)軟件在《建筑工程預(yù)算與清單計價》教學(xué)中的運用
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軟件計算工程量是未來的發(fā)展趨勢,本文重點探討如何將廣聯(lián)達(dá)計算軟件應(yīng)用于手工計算工程量的課程中來,使學(xué)生更好能理解工程量的計算,為今后學(xué)生能更快、更加準(zhǔn)確的計算工程量創(chuàng)造條件。
計算機在建筑工程預(yù)算中的運用
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工程預(yù)算作為建筑工程建設(shè)中的重要組成部分一直倍受關(guān)注。文章從傳統(tǒng)的建筑工程預(yù)算編制存在的不足入手,分析了引入計算機運用的必要性,闡明了計算機在工程預(yù)算中應(yīng)用的意義,認(rèn)為伴隨計算機技術(shù)的推廣和運用,建筑工程預(yù)算將變得更精、更準(zhǔn)、更快。
案例教學(xué)法在建筑工程預(yù)算課中的運用
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建筑工程預(yù)算是工程造價專業(yè)的一門實踐性很強的核心專業(yè)課程。大多數(shù)學(xué)生感到這門課學(xué)起來難度大、吃力。在建筑工程預(yù)算課中運用案例教學(xué)法,教師在課堂上引導(dǎo)、提出問題甚至和學(xué)生一起討論思考。在教學(xué)過程中,由于不斷變換教學(xué)方式,學(xué)生的注意力能夠得到及時調(diào)節(jié),有利于學(xué)生始終維持最佳狀態(tài)。所以,案例教學(xué)法適用于建筑工程預(yù)算等這類實踐性較強的課程,在講授這門課程時運用案例教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
裝飾工程預(yù)算(廣聯(lián)達(dá)軟件計價)
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裝飾工程預(yù)算(廣聯(lián)達(dá)軟件計價)
數(shù)據(jù)庫教學(xué)與建筑工程預(yù)算軟件的應(yīng)用
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<正>數(shù)據(jù)庫應(yīng)用作為該專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課,要求以技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主線,以“必須、夠用”為度.所以該課程必須圍繞該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)確定本課程的主要任務(wù)和要求.
建筑工程預(yù)算與清單報價第8910章
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建筑工程預(yù)算與清單報價第8910章
09級建筑工程預(yù)算與清單報價試卷
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09級建筑工程預(yù)算與清單報價試卷(開卷) 一、填空題(每空1分,共25分) 1、建設(shè)安裝工程費用由()、()、()、()等四部分構(gòu)成。 2、工程造價計價方式是指采用不同的()、()、()、()來確定工程造價的計價模式。 3、工程造價計價方法主要有:建設(shè)項目估算、()、()、()、竣工結(jié)算等。 4、計劃經(jīng)濟下的計價方式是指的、()、()、()、費用定額等依據(jù)。 5、工程清單計價是一種()通行的工程造價()。 6、建筑產(chǎn)品價格主要有兩種表現(xiàn)形式,一是(),二是()。 7、建設(shè)項目劃分為、()、()、()、()。 8、工程量清單是指表達(dá)建設(shè)工程的分部分項工程項目、()、()、()、稅金項目的名稱和 相應(yīng)數(shù)量的明細(xì)清單。 二、判斷題(每題2分,共20分) 1、定額是編制計劃的基礎(chǔ)是組織和管理施工的工具()。 2、施工定額般
海文建筑工程預(yù)算軟件簡介
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海文建筑工程預(yù)算軟件簡介
《建筑工程預(yù)算》課程軟件應(yīng)用實踐教學(xué)研究
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《建筑工程預(yù)算》課程軟件應(yīng)用實踐教學(xué)研究
《建筑工程預(yù)算》課程軟件應(yīng)用實踐教學(xué)研究
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根據(jù)企業(yè)對造價從業(yè)人員典型工作任務(wù)的調(diào)查與分析,以目前新疆使用較為廣泛的廣聯(lián)達(dá)軟件為例,基于造價員崗位職業(yè)能力培養(yǎng),研究了《建筑工程預(yù)算》課程軟件應(yīng)用實踐教學(xué)的重要性,以及課程的性質(zhì)與地位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程設(shè)計、考核評價等內(nèi)容,通過教學(xué)實踐探索了“零距離”培養(yǎng)工程造價專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才的顯著效果。
關(guān)于廣聯(lián)達(dá)軟件在教學(xué)中運用
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關(guān)于廣聯(lián)達(dá)軟件在教學(xué)中運用
建筑工程預(yù)算練習(xí)
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建筑工程預(yù)算練習(xí)(一) 班級學(xué)號姓名成績 一、單項選擇 1、建設(shè)項目的實際造價是[] a、中標(biāo)價b、承包合同價c、竣工決算價d、竣工結(jié)算價 2、概算造價是指[]階段,通過編制工程概算文件預(yù)先測算和確定的工程造價 a、項目建議書和可行性研究b、初步設(shè)計c、技術(shù)設(shè)計d、施工圖設(shè)計 3、建筑安裝工程造價是一種[] a、生產(chǎn)領(lǐng)域價格b、流通領(lǐng)域價格c、工程成本d、人、材、機消耗 4、建筑安裝工程直接費中的人工費是指[] a、施工現(xiàn)場所有人員的工資性費用 b、施工現(xiàn)場與建筑安裝施工直接有關(guān)的人員的工資性費用 c、直接從事建筑安裝工程施工的生產(chǎn)工人開支的各項費用 d、直接從事建筑安裝工程施工的生產(chǎn)工人及機械操作人員開支的各項費用 5、對單個設(shè)備進(jìn)行試運轉(zhuǎn)工
建筑工程預(yù)算初探
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建筑工程預(yù)算的的管理是個復(fù)雜的過程,首先預(yù)算的編制必須遵循相關(guān)規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn),投標(biāo)和造價控制打下良好的基礎(chǔ)。具體來說需要綜合考慮多方面的因素,要熟悉施工圖,了解建設(shè)條件,掌握基礎(chǔ)資料,正確引用規(guī)定的定額、取費標(biāo)準(zhǔn)、材料及設(shè)備價格,嚴(yán)格執(zhí)行國家的方針、政策和有關(guān)制度,這樣才能編制出科學(xué)、合理的概預(yù)算文件。文章根據(jù)建筑工程預(yù)算工作,提出了建筑工程預(yù)算當(dāng)中影響預(yù)算準(zhǔn)確性的幾個問題,提出了解決問題的操作性較強的可行辦法。
建筑工程預(yù)算1
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土建工程預(yù)算 第二章工程造價的構(gòu)成 .工程造價包括建筑安裝工程費用,設(shè)備、工器具購置 費、建設(shè)項目其它費用和預(yù)備、建設(shè)期貸款利息、固定 資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅四部分構(gòu)成。 一、建筑安裝工程預(yù)算費用構(gòu)成 二、設(shè)備及工、器具購置費用的構(gòu)成 三、工程建設(shè)其他費用 四、預(yù)備、建設(shè)期貸款利息固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅 工程建設(shè)項目費用是指建設(shè)項目按照既定的建設(shè)內(nèi)容、建 設(shè)規(guī)模和建設(shè)工期全部建成并驗收合格交付使用所需的全 部費用,亦稱作建設(shè)項目總投資,包括固定資產(chǎn)投資和流 動資產(chǎn)投資兩部分。 .固定資產(chǎn)投資構(gòu)成了建設(shè)項目的工程造價,由建筑安裝工 程費用、設(shè)備及工器具購置費用、工程建設(shè)其他費用、預(yù) 備費、建設(shè)期利息和固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅構(gòu)成。其 中,固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅目前暫停征收。 .流動資產(chǎn)投資是指生產(chǎn)性建設(shè)項目為保證其投產(chǎn)后的生產(chǎn) 和經(jīng)營活動的正常進(jìn)行,按規(guī)定應(yīng)列入工程建設(shè)項目費用 的鋪底流動資金(一
建筑工程預(yù)算
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新形勢下如何做好建筑工程預(yù)算與管理 【摘要】目前建筑工程在日益發(fā)展中,就目前來說,建筑工程在 建筑工程市場中競爭越來越大,所以,在建筑工程中,經(jīng)濟利益的競 爭也越來越突出,而且在建筑工程中的投資也存在著很大的風(fēng)險。因 此,為了更好的使建筑企業(yè)得到利益保障,從實質(zhì)上降低建筑企業(yè)的 投資風(fēng)險,從根本上提高建筑工程企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益,使利 益達(dá)到最大化,我們必須要做的就是對工程預(yù)算與管理工作的強化。 一、工程預(yù)算的內(nèi)容和重要意義 工程預(yù)算是由財務(wù)預(yù)算、業(yè)務(wù)預(yù)算、資產(chǎn)預(yù)算和籌資預(yù)算所構(gòu)成。 只有通過優(yōu)化和協(xié)調(diào)以上預(yù)算內(nèi)容的資源配置,運用好資金流和物資 流,才能起到提高企業(yè)經(jīng)濟效益的目的。建筑工程預(yù)結(jié)算工作是控制 工程投資的重要手段,也是體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營管理水平的重要依據(jù),因此 要求每項工程預(yù)結(jié)算應(yīng)有高度的科學(xué)性、準(zhǔn)確性及權(quán)威性。這也要求 編審人員要具有一定的建筑設(shè)計、施工
多媒體在建筑工程預(yù)算教學(xué)中的應(yīng)用
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隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)水平不斷提高,多媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣泛。就建筑工程預(yù)算這一課程的教學(xué)來說.它是工程管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程,對學(xué)生相關(guān)知識能力的培養(yǎng)有著極其重要的作用,因此我們要重視提高這一課程的教學(xué)質(zhì)量。本篇文章就主要從建筑工程預(yù)算課程的教學(xué)特點、教學(xué)目標(biāo)等出發(fā),深入探討多媒體技術(shù)在這一課程教學(xué)活動中的應(yīng)用意義以及具體應(yīng)用方法等。
Excel在建筑工程預(yù)算中的應(yīng)用
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建筑工程預(yù)算是施工單位進(jìn)行招投標(biāo)的重要基礎(chǔ),是銀行撥付工程款的依據(jù),是甲乙雙方辦理工程結(jié)算的基礎(chǔ)。因此,快速、準(zhǔn)確的編制建筑工程預(yù)算表具有重要的意義。文中嘗試?yán)胑xcel提供的強大計算功能,快速有效的獲得建筑工程預(yù)算表。
《建筑工程預(yù)算》課程的教學(xué)設(shè)計
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4.6
建筑工程預(yù)算是工程造價專業(yè)的核心課程。本文就《建筑工程預(yù)算》課程的教學(xué)設(shè)計從有效課堂的角度,分析課程基本信息、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、能力訓(xùn)練項目等,從而進(jìn)行課程教學(xué)優(yōu)化方式方法的探討。
“建筑工程預(yù)算”教學(xué)的幾點思考
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為了提高建筑工程相關(guān)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以提高學(xué)生掌握預(yù)算知識的能力,并將理論知識轉(zhuǎn)化成實踐能力,對\"建筑工程預(yù)算\"課教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行了制定。在課堂教學(xué)過程中,通過教師要有意識地創(chuàng)造良好的課堂氣氛,并通過學(xué)生與老師的互動教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強建筑工類課程的直觀教學(xué),重視建筑工程預(yù)算的實訓(xùn)操作環(huán)節(jié),以有效地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
中職建筑工程預(yù)算課程的教學(xué)思考
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隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展,在建筑行業(yè)基礎(chǔ)上衍生出來的課程也越來越多,建筑工程預(yù)算是對工程成本的控制有十分重要的意義,但是當(dāng)前建筑行業(yè)還缺乏專業(yè)化的建筑工程預(yù)算人才。本文對中職建筑工程預(yù)算課程教學(xué)的策略進(jìn)行思考,旨在為社會培養(yǎng)出更多綜合能力水平高的建筑預(yù)算人才。
建筑工程預(yù)算教學(xué)改革初探
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職業(yè)中專建筑工程專業(yè)主要為地方建設(shè)培養(yǎng)中初級技術(shù)人才。該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后不僅要懂施工,會管理,而且要在工程預(yù)決算方面有較強的實際操作能力。傳統(tǒng)的建筑工程預(yù)決算的教學(xué)方法,通常是由教師根據(jù)教學(xué)計劃的安排和教學(xué)大綱的要求,按照指定的教科書,采取逐章逐節(jié)灌輸式的方法進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在課堂上聽的、記的全是授課教師歸納出的抽象的基本概念、定義、公式與計算方法,課后作業(yè)又主要是一些概念題或簡單理想化的習(xí)題。學(xué)生
淺談《建筑工程預(yù)算》課程教學(xué)改革
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《建筑工程預(yù)算》是工程造價專業(yè)中一門非常重要的課程,但學(xué)生缺乏工程實踐經(jīng)驗,平常接觸建筑施工行業(yè)相關(guān)信息、工程造價信息、政策有關(guān)內(nèi)容較少,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)難度高,教學(xué)效果差。經(jīng)過教學(xué)研究實踐,從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣、優(yōu)化細(xì)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、加大課程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這四個方面著手進(jìn)行教學(xué)改革嘗試,收到了良好的教學(xué)效果,達(dá)到了教學(xué)、教改目的。
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職位:燃?xì)夤こ炭偙O(jiān)工程師
擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林