華北水利水電大學(xué)電氣工程畢業(yè)設(shè)計(jì)模板及參考資料
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目錄 一: 前言 二: 文字說明部分 (1) 所址的選擇 (2) 主變壓器的選擇
華北水利水電大學(xué)電氣工程畢業(yè)設(shè)計(jì)
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華北水利水電學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 設(shè)計(jì)題目:h2水電廠電氣一次部分設(shè)計(jì)
華北水利水電大學(xué)電氣工程畢業(yè)設(shè)計(jì)110kv變電站
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分類號編號 華北水利水電學(xué)院 northchinainstituteofwaterconservancyandhydroelectricpower 畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目159變電站電氣部分設(shè)計(jì) 學(xué)院電力學(xué)院 專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化 姓名王萬山 學(xué)號200708001 指導(dǎo)教師張洋 2011年6月日 華北水利水電學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 設(shè)計(jì)題目:159變電站電氣部分設(shè)計(jì) 專業(yè):電氣工程及其自動(dòng)化 班級學(xué)號:200708001 姓名:王萬山 指導(dǎo)教師:張洋 設(shè)計(jì)期限:2011年2月21日開始 2011年月日結(jié)束 院、系:電力學(xué)院 2010年2月12日 華北水利水電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 1 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)是本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是
課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)指引-華北水利水電大學(xué)
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教育部人才培養(yǎng)模式改革 和開放教育試點(diǎn)系列教材 課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)指南(本科) 教學(xué)大綱 (終審稿)
華北水利水電大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)
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分類號編號 華北水利水電學(xué)院 northchinainstituteofwaterconservancyandhydroelectricpower 畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目110kv變電站電氣部分設(shè)計(jì) 學(xué)院電力學(xué)院 專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化 姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 2010年5月31日 華北水利水電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) i 華北水利水電學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科生培養(yǎng)方案中的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是在完成本專業(yè)全部課程的 基礎(chǔ)上,學(xué)生綜合性地運(yùn)用幾年內(nèi)所學(xué)知識去分析、解決一個(gè)問題,使學(xué)生得到一次綜合 運(yùn)用所學(xué)基本理論,基本知識和技能,進(jìn)行工程設(shè)計(jì)或科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng) 學(xué)生分析、解決問題的能力。能夠讓學(xué)生在作完畢業(yè)設(shè)計(jì)后,感到自己的實(shí)踐動(dòng)手、動(dòng)筆 能力得到鍛煉,增強(qiáng)了即將跨入社會(huì)去競爭,去創(chuàng)造的自信心。 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)使學(xué)
華北水利水電大學(xué)
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華北水利水電大學(xué)坐落在黃河之濱的鄭州市,是水利部與河南省共建、以河南省管理為主的高校,是河南省重點(diǎn)支持建設(shè)的骨干高校之一。學(xué)校是教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校。目前,學(xué)校已發(fā)展成為一所以水利電力為特色,工科為主干,理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)。
華北水利水電大學(xué)
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華北水利水電大學(xué)國際教育學(xué)院自2005年3月設(shè)立,一直致力于華北水利水電大學(xué)的合作辦學(xué)事業(yè)和高等教育國際化事業(yè),為學(xué)校的合作辦學(xué)事業(yè)和高等教育國際化水平提高做出了較大貢獻(xiàn)。
華北水利水電學(xué)院正式更名為華北水利水電大學(xué)
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本刊訊華北水利水電大學(xué)5月17日揭牌,華北水利水電學(xué)院正式更名為華北水利水電大學(xué)。該校是一所以水利電力為特色,工科為主干,理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué),是教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、博士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校現(xiàn)有花園校區(qū)和龍子湖校區(qū),占地155.3hm2。設(shè)有54個(gè)本科專業(yè),52個(gè)碩士點(diǎn),全日制在校本科生、研究生2萬余人,教職工近1600人。
華北水利水電學(xué)院正式更名為華北水利水電大學(xué)
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本刊訊華北水利水電大學(xué)5月17日揭牌,華北水利水電學(xué)院正式更名為華北水利水電大學(xué)。該校是一所以水利電力為特色,工科為主干,理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué),是教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、博士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)?,F(xiàn)有花園校區(qū)和龍子湖校區(qū),占地155.3hm2。設(shè)有54個(gè)本科專業(yè),52個(gè)碩士點(diǎn),全日制在校本科生、研究生2萬余人,教職工近1600人。
華北水利水電大學(xué)
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—1— 華水政〔2013〕179號 華北水利水電大學(xué) 關(guān)于表彰2013屆畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè) 設(shè)計(jì)(論文)的決定 校屬各單位: 2013屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作已全部結(jié)束。 根據(jù)學(xué)校《全日制本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理辦法》 (華水政[2011]177號)文件精神,經(jīng)過各學(xué)院遴選推 薦、校評定小組評定,共評出學(xué)校2013屆畢業(yè)生優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)110項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)15項(xiàng),二等獎(jiǎng) 34項(xiàng),三等獎(jiǎng)61項(xiàng)。現(xiàn)予以表彰。 華北水利水電大學(xué)文件 —2— 附件:華北水利水電大學(xué)2013屆畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè) 設(shè)計(jì)(論文)獲獎(jiǎng)名單 2013年10月16日 —3— 附件 華北水利水電大學(xué) 2013屆畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)獲獎(jiǎng)名單 獎(jiǎng) 項(xiàng) 題目 學(xué)生 姓名 指導(dǎo)教師單位 一 等 獎(jiǎng) 洪澤湖北部黃泛區(qū)三維地質(zhì)信息系統(tǒng)研究及實(shí)現(xiàn)
青島理工大學(xué)電氣工程畢業(yè)設(shè)計(jì)
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青島理工大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書 院(系):自動(dòng)化工程學(xué)院 專業(yè):電氣工程及其自動(dòng)
特色大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展之路——華北水利水電大學(xué)篇
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編者按:辦學(xué)特色是一所大學(xué)與眾不同的招牌,是一所大學(xué)辦學(xué)理念的沉淀,更是一所大學(xué)健康發(fā)展的動(dòng)力。河南省內(nèi)有一批學(xué)科優(yōu)勢突出、具有獨(dú)特行業(yè)背景的大學(xué),他們在長期的辦學(xué)過程中,把學(xué)科專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢和人才培養(yǎng)緊密聯(lián)系起來,堅(jiān)守特色發(fā)展之路,形成了獨(dú)樹一幟的辦學(xué)品牌。當(dāng)然,學(xué)科獨(dú)特、行業(yè)性特點(diǎn)突出并不代表辦學(xué)特色,從學(xué)科特色到辦
華北水利水電大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)-副本
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華北水利水電大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告 學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè) 題目名稱商城縣坳子水庫除險(xiǎn)加固工程初步設(shè)計(jì) 研究或設(shè)計(jì) 概述 (500字左 右) 坳子水庫壩址位于商城縣余集鎮(zhèn)雷沖村白露河支溝上,庫區(qū)有鄉(xiāng)縣道路與 g106、s339連接,交通條件較便利。 壩體填土(心墻)主要由重粉質(zhì)壤土、重壤土雜小礫石填筑而成,具弱透水性。 壩體整體填筑質(zhì)量一般,且碾壓不均,高水位運(yùn)行時(shí)存在散浸現(xiàn)象,建議對壩體進(jìn) 行防滲灌漿處理。 兩壩肩巖性為全風(fēng)化花崗巖,具弱透水性,一般不存在滲漏問題,僅左壩肩運(yùn) 行期間有散浸現(xiàn)象; 壩基巖性為第四系重粉質(zhì)壤土和卵石,重粉質(zhì)壤土及壩體、壩基接觸帶具弱透 水性,卵石層具強(qiáng)透水性。運(yùn)行期間發(fā)現(xiàn)壩后壩體壩基接觸帶有散浸現(xiàn)象發(fā)生; 因此,左壩肩及壩體、壩基接觸帶存在的散浸現(xiàn)象,建議對其進(jìn)行防滲灌漿處 理,處理下限應(yīng)深入下部弱透水層1~3m。 現(xiàn)狀溢洪道位于左壩
華北水利水電大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告大綱
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華北水利水電大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè) 題目名稱 課題來源模擬 主 要 內(nèi) 容 此欄主要寫任務(wù)書中畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、主要設(shè)計(jì)內(nèi)容、重點(diǎn)研 究問題、主要技術(shù)指標(biāo)或主要設(shè)計(jì)參數(shù)這四部分: 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的: 二、主要設(shè)計(jì)內(nèi)容 三、重點(diǎn)研究問題 四、主要技術(shù)指標(biāo)或主要設(shè)計(jì)參數(shù) 采取的主要 技術(shù)路線或 方法 此欄主要寫設(shè)計(jì)的原則和方法,分別詳述電氣一次部分和電氣 二次部分的設(shè)計(jì)的原則和方法: 一、電氣一次部分 1、電氣主接線設(shè)計(jì) 要求寫出主接線設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)程序。 2、短路電流計(jì)算 要求寫出短路類型包含哪些,對稱短路和不對稱短路各自的計(jì) 算方法和步驟,以及短路計(jì)算的目的。 3、主要電氣設(shè)備選擇 要求分別寫出主變壓器、斷路器、隔離開關(guān)、支柱絕緣子和穿 墻套管、電流互感器、電壓互感器、避雷器、接地刀閘、導(dǎo)線 等元件的選擇原則和方法。 4、配電裝置的初步設(shè)計(jì) 要求分
華北水利水電大學(xué)施工組織課程設(shè)計(jì)
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水利工程施工組織設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 土石壩施工組織設(shè)計(jì) 華北水利水電學(xué)院
華北水利水電大學(xué)施工組織課程設(shè)計(jì)
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水利工程施工組織設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 土石壩施工組織設(shè)計(jì) 華北水利水電學(xué)院 二零一一年十二月十七日 目錄 第一章基本資料????????????????????????3 第二章施工組織設(shè)計(jì)??????????????????????7 第一節(jié)施工導(dǎo)流????????????????????????7 第二節(jié)施工進(jìn)度計(jì)劃??????????????????????9 第三節(jié)壩體填筑強(qiáng)度??????????????????????11 第四節(jié)開挖運(yùn)輸方案??????????????????????14 第五節(jié)機(jī)械配套計(jì)算??????????????????????16 參考資料???????????????????????????20 第一章基本資料 1.工程概況 西安市黑河引水工程金盆水利樞紐位于西安市周至縣黔江河干流峪口以上1.5km處,東 距
華北水利水電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(水電廠電氣部分初步設(shè)計(jì))
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華北水利水電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) i 摘要 本次設(shè)計(jì)為水電廠電氣部分初步設(shè)計(jì),主要講述了初步設(shè)計(jì)的基本理論和計(jì)算方 法,簡單介紹了電氣設(shè)備布置及二次回路方案的規(guī)劃。主要內(nèi)容分為設(shè)計(jì)說明書和設(shè)計(jì) 計(jì)算書兩部分。其中,設(shè)計(jì)說明書包括五章,分別為(1)電氣主接線的論證與確定; (2)廠用電的設(shè)計(jì);(3)短路電流的計(jì)算;(4)導(dǎo)體與電氣設(shè)備的選擇;(5)電氣 設(shè)備布置及二次回路初步規(guī)劃。設(shè)計(jì)計(jì)算書包括兩章,分別為(1)三相短路電流的詳細(xì) 計(jì)算過程;(2)發(fā)電廠主要電氣設(shè)備的選擇和校驗(yàn)。 在該次設(shè)計(jì)中,重點(diǎn)研究問題是電氣主接線方案的比較和確定,三相短路電流的計(jì) 算和發(fā)電機(jī)引出裸導(dǎo)體與電氣設(shè)備的選擇。最終確定的電氣主接線方案為:發(fā)電機(jī)高壓 側(cè)采用發(fā)電機(jī)—變壓器聯(lián)合單元接線,升高電壓壓側(cè)采用3/2斷路器接線,廠用電采用單 母線分段接線,廠用高壓工作電源從主變壓器低壓側(cè)引接,廠用備用電源采用
華北水利水電學(xué)院電氣畢業(yè)設(shè)計(jì)
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華北水利水電學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 設(shè)計(jì)題目:183變電站電氣部分初步設(shè)計(jì) 專業(yè):電氣工程及其自動(dòng)化 班級學(xué)號:200700000 姓名:@@ 指導(dǎo)教師:@@ 設(shè)計(jì)期限:2011年3月7日開始 2011年5月27日結(jié)束 院、系:電力學(xué)院 2011年2月1日 1 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要培養(yǎng)階段。是學(xué)生畢業(yè)前的最后一個(gè)實(shí) 踐教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)習(xí)深化和提高的重要過程。是學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識進(jìn)行一次全面總結(jié)和綜合 訓(xùn)練,是素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)。 變電站設(shè)計(jì)是將本專業(yè)所學(xué)知識進(jìn)行一次綜合運(yùn)用的過程,從理論上來說它涉及到電力系 統(tǒng)課程的各方面內(nèi)容,以及發(fā)電廠電氣部分和繼電保護(hù)的部分內(nèi)容??梢娝婕懊娴膹V泛。從工 程上來說,它相當(dāng)于實(shí)際工程設(shè)計(jì)的一部分,其意義也是十分重要的。
關(guān)于華北水利水電大學(xué)水輪機(jī)科教示范模型建設(shè)工程
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1/5 關(guān)于華北水利水電大學(xué)水輪機(jī)科教示范模型建設(shè)工程 單一來源采購公示 華北水利水電大學(xué)水輪機(jī)科教示范模型建設(shè)工程采用單一來源方式 采購,現(xiàn)公示如下: 一、擬成交供應(yīng)商的名稱 黃河明珠水利水電建設(shè)有限公司 地址:河南省三門峽市崤山路西段明珠水電大樓 二、擬提供貨物或服務(wù)項(xiàng)目基本情況 水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪科教示范模型施工要求: (一)、主要工件技術(shù)參數(shù): 名稱重量尺寸(外型)數(shù)量備注 轉(zhuǎn)輪輪轂 連接體 件 高: 球面直徑 件 泄水錐件 大頭直徑: 小頭直徑: 件 葉片件 寬約 長約 件 (二)、基座施工要求 、混凝土澆筑的技術(shù)要求: 澆筑混凝土前應(yīng)對模板鋼筋和預(yù)埋件進(jìn)行檢查,并做好記錄,符合 設(shè)計(jì)要求后澆筑;模板內(nèi)雜物積水和鋼筋上的污垢應(yīng)清理干凈。澆筑混 凝土前,應(yīng)檢查混凝土的標(biāo)號、均勻性和塌落度。 2/5 用振動(dòng)器振搗混凝土?xí)r應(yīng)符合相關(guān)操作規(guī)定,使用插入式振動(dòng)器時(shí), 移
電氣工程畢業(yè)設(shè)計(jì)論文
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摘要 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為某高層住宅樓電氣工程設(shè)計(jì)(3號樓),本樓為兩梯24 戶,一共有29層,設(shè)計(jì)部分為5至29層。本工程采用樹干式,電壓等級為 380v/220v,供電電源引自小區(qū)內(nèi)變電站。 設(shè)計(jì)內(nèi)容為強(qiáng)電設(shè)計(jì)部分,其中包括:配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)、插
華北水利水電大學(xué)工程水文學(xué)試題
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1 第一章緒論 一、填空題 1.水文學(xué)的含義是研究自然界各種水體的的變化規(guī)律, 預(yù)測、預(yù)報(bào)的變化情勢。 2.工程水文學(xué)的含義是水文學(xué)的一個(gè)重要分支,為 提供水文依據(jù)的一門科學(xué)。 3.水資源是水文循環(huán)使陸地一定區(qū)域內(nèi)平均每年產(chǎn)生的淡水量,通常用 描述。 4.工程水文學(xué)的內(nèi)容,根據(jù)在工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、管理中的作用,基本可分為二個(gè)方面: 和。 5.水文現(xiàn)象變化的基本規(guī)律可分為二個(gè)方面,它們是:和。 6.根據(jù)水文現(xiàn)象變化的基本規(guī)律水文現(xiàn)象變化的基本規(guī)律,水文計(jì)算的基本方法可分為: 和。 二、選擇題 1.水文現(xiàn)象的發(fā)生[]。 a.完全是偶然性的b.完全是必然性的c.完全是隨機(jī)性的d.既有必然性也有隨機(jī)性 2.水文分析與計(jì)算,是預(yù)計(jì)水文變量在[]的概率分布情況。 a.任一時(shí)期內(nèi)b.預(yù)見期內(nèi)
華北水利水電學(xué)院-給水工程畢業(yè)設(shè)計(jì)-任務(wù)書
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problleadingperfectingtemsthatcannotbecadresareghesystemofmultioodpeignoreople.-partycooperationandpoliticald.someattachgreatimportancetoandisgoodatleadersunwillingtodomasseconsultatiswork,maonundertheleassesdoingmasswconcedershipptweak,ork,haofthechineonmassesfeelisbecomethenewsecommuningsnotdeurgentsits
華北水利水電學(xué)院大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
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采用資料分析的方法,對我院2001-2003級大學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果中的6項(xiàng)形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)的指標(biāo)進(jìn)行了分析。結(jié)果表明,隨著年級的升高,大學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)總體呈上升趨勢,而機(jī)能和素質(zhì)指標(biāo)除個(gè)別指標(biāo)略有提高外,其余均呈下降趨勢。
華北水利水電水力學(xué)習(xí)題
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1 華北水利水電水力學(xué)輔導(dǎo)材料 一、是非題(正確的劃“√”,錯(cuò)誤的劃“×) 1、理想液體就是不考慮粘滯性的實(shí)際不存在的理想化的液體。(√) 2、圖中矩形面板所受靜水總壓力的作用點(diǎn)與受壓面的形心點(diǎn)o重合。(×) 3、園管中層流的雷諾數(shù)必然大于3000?!?4、明槽水流的急流和緩流是用fr判別的,當(dāng)fr>1為急流。(√) 5、水流總是從壓強(qiáng)大的地方向壓強(qiáng)小的地方流動(dòng)。(×) 6、水流總是從流速大的地方向流速小的地方流動(dòng)。(×) 6、達(dá)西定律適用于所有的滲流。(×) 7、閘孔出流的流量與閘前水頭的1/2次方成正比。(√) 8、漸變流過水?dāng)嗝嫔细鼽c(diǎn)的測壓管水頭都相同。(√) 9、粘滯性是引起液流運(yùn)動(dòng)能量損失的根本原因。(√) 10、直立平板靜水總壓力的作用點(diǎn)就是平板
《華北水利水電大學(xué)學(xué)報(bào)》總目次 2016年 第37卷 1—6期
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華北水利水電大學(xué)學(xué)報(bào) 總目次2016年第37卷1—6期 2016年第1期(總第144期) 干旱專題 (策劃、組稿:合肥工業(yè)大學(xué)金菊良教授,華北水利水電大學(xué)韓宇平教授) 基于whmlucc水文模型的非一致性干旱頻率計(jì)算方法(i):原理與方法謝平,李析男,陳麗,雷旭,顧海挺(1)………… 典型干旱指標(biāo)在海河流域的適用性評價(jià)韓宇平,馬海嬌,嚴(yán)登華(6)………………………………………………………… 基于馬爾科夫過程的珠江流域干旱特征研究肖名忠,張強(qiáng),孔冬冬,張正浩(15)……………………………………………… 衡陽盆地氣象干旱頻率的時(shí)空演變特征劉蘭芳,陳濤,肖志成,周松秀,鄧美容,譚青山(24)………………………………… 基于可變模糊評價(jià)法的遼西北地區(qū)干旱分區(qū)研究曹永強(qiáng),邵文婷,張亮亮,郭明(29)……………………………………
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職位:2021屆MIDAS軟件工程師
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