教學實驗室建設對安全工程專業(yè)發(fā)展促進作用分析??

根據(jù)六盤水地區(qū)工業(yè)資源優(yōu)勢,六盤水師范學院安全工程專業(yè)側(cè)重于礦山安全,并以此為基礎向其他工業(yè)行業(yè)擴展,為地區(qū)培養(yǎng)具有高水平的技術(shù)應用人才,以適應地區(qū)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展。要全面發(fā)展安全工程專業(yè),實驗室的建設是安全學科實踐教學和科研全面發(fā)展的有力保障,是提升工科辦學水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)六盤水師范學院安全工程專業(yè)的辦學特色,結(jié)合安全工程專業(yè)實驗室建設現(xiàn)狀,提出了安全工程實驗室的建設思路,探討了安全工程實驗教學的發(fā)展方向。

安全工程專業(yè)的學科建設離不開安全實驗室的建設,就青島理工大學的安全工程專業(yè)實驗室建設進行了探討。從實驗室建設的重要地位入手,結(jié)合安全工程的專業(yè)課程設置情況,提出了安全工程實驗室應設置的實驗內(nèi)容。

針對安全工程專業(yè)實驗室的特點及其所涉研究方向包含的實驗,利用事故統(tǒng)計和問卷調(diào)查識別事故風險,再利用事故樹分析法對實驗室風險進行定性、定量分析。研究認為安全工程專業(yè)實驗室中的主要風險為:可燃實驗用品存放不當、實驗室通風不暢、實驗操作人員身體進入設備的危險部位及爆炸性氣體泄漏。在對實驗室風險定量分析基礎上確定了安全工程專業(yè)實驗室安全檢查表,用以加強實驗室的定期檢查工作,并提出了加強實驗室儀器設備管理、火源熱源管理、易燃易爆物質(zhì)管理、消防設備配置、規(guī)范實驗操作、安全培訓等相應的實驗室風險管理建議,以期為安全工程專業(yè)實驗室的安全管理提供參考。

實驗教學是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高學生學習興趣、掌握重要知識點的重要教學方法。文章從安全工程專業(yè)傳統(tǒng)實驗教學存在的問題出發(fā)，對其產(chǎn)生原因進行分析，并針對問題成因提出實驗教學體系改革方法?；谏鐣θ瞬诺男枰鲝埮囵B(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力，既要增添新內(nèi)容并分類，還要構(gòu)建新型實驗平臺，以解決傳統(tǒng)實驗教學所產(chǎn)生的弊端，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

實驗教學是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高學生學習興趣、掌握重要知識點的重要教學方法。文章從安全工程專業(yè)傳統(tǒng)實驗教學存在的問題出發(fā)，對其產(chǎn)生原因進行分析，并針對問題成因提出實驗教學體系改革方法?；谏鐣θ瞬诺男枰?，主張培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力，既要增添新內(nèi)容并分類，還要構(gòu)建新型實驗平臺，以解決傳統(tǒng)實驗教學所產(chǎn)生的弊端，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

從創(chuàng)新性實驗教學,礦井有毒有害物質(zhì)檢測,掌握有毒有害氣體的危害,實驗考核體系的研究,提出了一些看法,對從事該研究的人員具有一定的意義。

作為高校實踐教學重要基地的實驗室,其建設思路和內(nèi)容對本科實踐教學有非常重要的影響,安全工程是一個新興交叉學科,涉及的領域較多,因此國內(nèi)各個高校安全工程實驗室建設的思路不同。根據(jù)學校學科發(fā)展的側(cè)重點,參考了同類高校安全工程實驗室建設經(jīng)驗,提出了天津城建大學安全工程實驗室的建設方向和思路,并對所屬各實驗平臺的建設方案、儀器設備及實驗內(nèi)容進行了詳細的介紹,也為同類高校安全工程實驗室建設提供的建設經(jīng)驗。

針對高校安全工程專業(yè)實驗室的特點,分析了安全工程實驗室常見的安全事故,并遵循\"預防、減弱、控制\"的安全技術(shù)措施等級順序的原則,提出了若干安全管理對策,為安全工程專業(yè)實驗室的安全管理提供參考。

實驗教材建設水平關(guān)系著實驗教學和人才培養(yǎng)的質(zhì)量,如何提高我國安全工程專業(yè)實驗教材建設水平是安全工程教育工作者關(guān)注的問題。本文通過對當前安全工程專業(yè)實驗教材建設現(xiàn)狀及其存在問題的剖析,提出積極組織編寫、構(gòu)建統(tǒng)一的課程體系等提升實驗教材質(zhì)量的對策,最后對常州大學安全工程專業(yè)實驗教材改革實踐進行了探討,指出完善實驗教學體系、圍繞培養(yǎng)目標設置實驗內(nèi)容對實驗教材建設具有積極作用。

隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,安全生產(chǎn)事故頻發(fā),給社會造成了一定的影響。隨之而來的,社會對安全工程專業(yè)人才的需求逐步增多。安全工程專業(yè)的高等教育是培養(yǎng)安全類人才的主要途徑,是安全科學發(fā)展的基礎,也是搞好安全工作的主要保障。我校安全工程專業(yè)通過近幾年的專業(yè)建設與探索,在師資隊伍建設、課程建設以及實驗室建設等方面取得了一些成績,形成了較完整的人才培養(yǎng)模式。

隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,安全生產(chǎn)事故頻發(fā),給社會造成了一定的影響.隨之而來的,社會對安全工程專業(yè)人才的需求逐步增多.安全工程專業(yè)的高等教育是培養(yǎng)安全類人才的主要途徑,是安全科學發(fā)展的基礎,也是搞好安全工作的主要保障.我校安全工程專業(yè)通過近幾年的專業(yè)建設與探索,在師資隊伍建設、課程建設以及實驗室建設等方面取得了一些成績,形成了較完整的人才培養(yǎng)模式.

案例教學法是培養(yǎng)學生理解并解決復雜工程問題能力的重要方法。本文從分析福州大學安全工程專業(yè)案例教學及資源建設現(xiàn)狀出發(fā),在論證建設本專業(yè)案例資源庫的可行性的基礎上,提出了案例教學資源庫的建設構(gòu)想:1.從改編和采編兩種途徑進行案例收集,豐富案例資源類型;2.建立案例資源采集及評價的統(tǒng)一標準,保證案例資源庫的建設質(zhì)量;3.按素材庫、案例教學庫、精品案例教學課程庫及在線學習平臺4大模塊進行案例資源庫的建設。

結(jié)合華北科技學院安全工程專業(yè)創(chuàng)新團隊建設的具體實踐,對提高師資隊伍整體實力、充分調(diào)動學生積極性,在做好教師之間有機結(jié)合、課程之間有機結(jié)合、專業(yè)教研室與實驗室有機結(jié)合、教學與科研有機結(jié)合、專業(yè)教師與輔導員有機結(jié)合、實驗教學與實踐性教學有機結(jié)合等方面取得的一些成績進行了系統(tǒng)的總結(jié)。明確了專業(yè)建設目標,規(guī)范了專業(yè)建設內(nèi)容和要求,提出了專業(yè)建設的具體方案,對已經(jīng)取得的成果進行了總結(jié),并對未來幾年的創(chuàng)新成果進行了預測。

實驗教學是高校安全工程專業(yè)創(chuàng)新性應用型人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本文分析了國內(nèi)安全工程專業(yè)實驗教學過程中存在的主要問題,介紹了如何對福州大學安全工程專業(yè)實驗教學體系進行優(yōu)化,具體涵蓋實驗平臺建設、實驗課程設置、實驗教學模式、實驗室開放管理、實驗師資隊伍、實驗室安全管理等內(nèi)容。教學新體系旨在培養(yǎng)具有工程實踐和科研創(chuàng)新能力的安全類專業(yè)人才,以更好地滿足地方經(jīng)濟發(fā)展的需求。

本文從五方面論述了如何建設通信實驗室以及怎樣提高學生的工程實踐能力。即通信實驗室建設的必要性,通信實驗室建設的規(guī)劃,課程體系的改革增設以工程實現(xiàn)為主要內(nèi)容的課程,充分調(diào)動教師和學生的積極性作好實驗內(nèi)容的設計是實驗創(chuàng)新的重要內(nèi)容之一。

網(wǎng)絡工程專業(yè)是一門實踐性很強的新型專業(yè)，對實驗室要求高。文中全面分析網(wǎng)絡工程專業(yè)產(chǎn)生的社會現(xiàn)實背景．網(wǎng)絡工程專業(yè)的特點，以及專業(yè)網(wǎng)絡實驗室建設的復雜性。討論了實驗和實踐教學對網(wǎng)絡工程專業(yè)的重要作用。提出了專業(yè)網(wǎng)絡實驗室建設目標、原則和功能.

自2011年以來,教育部已全面放開物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)審批,雖說目前很多高校已經(jīng)開設物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè),但物聯(lián)網(wǎng)工程這個專業(yè)內(nèi)容由于涉及多學科,比如電子,通信,計算機等,所以專業(yè)的建設必須要寬基礎,定方向,重應用,而物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的實驗室建設必須依靠專業(yè)建設來設定方案,以下是該研究者結(jié)合自己所在學校以及教學的思考,探討物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實驗室建設方案。

廣東科技學院自升本以來,現(xiàn)有的實驗室已不能滿足應用型本科人才培養(yǎng)目標的要求,因此加大實驗室建設投入、更新設備、擴大實驗室規(guī)模及提高實驗室建設水平迫在眉睫。通過\"全面規(guī)劃,分步實施,逐步完善\"的思路,提出服裝設計與工程專業(yè)實驗室建設發(fā)展的建議:服裝設計與工程專業(yè)實驗室建設原則;服裝設計與工程專業(yè)實驗室建成后的定位與功能;服裝設計與工程專業(yè)實驗室建成后的效益分析;大力打造符合培養(yǎng)應用型人才的本科院校的高端實驗室。

本文對國內(nèi)外高校安全工程專業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀進行了分析,指出我國安全工程專業(yè)應具有較強的工科背景,以滿足國家工業(yè)生產(chǎn)及建設的需要。同時,力學作為工科專業(yè)的基礎,在相關(guān)課程設置中應受到重視。為構(gòu)建科學的安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式,本文針對目前一些院校安全工程專業(yè)力學課程教學中存在的問題,提出了一些參考建議。

圍繞中國安全工程專業(yè)發(fā)展的特點和安全工程應用型人才培養(yǎng)的要求,凝練和提出了適合重慶科技學院安全工程學院\"政、產(chǎn)、學、研\(zhòng)"一體化發(fā)展平臺要求的\"面向行業(yè),培養(yǎng)安全工程‘一體兩翼’高素質(zhì)應用型高級專門人才\"的安全工程本科人才培養(yǎng)特色和培養(yǎng)目標。主要從我校安全工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標,專業(yè)發(fā)展平臺,人才培養(yǎng)體系以及現(xiàn)有的專業(yè)建設條件提出安全工程專業(yè)的內(nèi)涵,按照大平臺、小模塊設置課程群提出實施途徑。

1 實驗室建設 實驗室建設，無論是新建、擴建或是改建，應綜合考慮實驗室的 總體規(guī)劃、合理布局和平面設計，以及供電、供水、供氣、通風、空 氣凈化、安全措施、環(huán)境保護等基礎設施和基本條件。 實驗室如果設在一個綜合樓宇的，應該是毒理實驗室、理化實驗 室、微生物實驗室，由上向下的順序分層設置。 一、化學分析實驗室 化學分析實驗室往往涉及有毒、易燃、易爆、強酸堿等物質(zhì)，有 機和無機化學分析實驗室有其共性、但又有些差異。有機化學分析實 驗室對防爆及通風要求比無機化學分析實驗室要求相對較高，通常要 增加防爆和通風設施。 1.化學分析實驗室平面布局 1.1化學分析實驗室標準單元組合設計，應根據(jù)工作量大小、工 作流程等設1/2單元、一個標準單元或一個以上標準單元組合的無機 和有機多間化學實驗室。 1.2試驗臺柜布置 1/2標準單元試驗臺柜宜設在一側(cè)，不設中央實驗臺；一個標準 單元組

為了滿足當今安全工程對從業(yè)人員的素質(zhì)需求，提高安全工程專業(yè)人才的綜合能力，分析安全工程專業(yè)特點，提出利用討論式教學來提高安全工程學生學習興趣。通過對三種討論方式的教學方法分析．提高學生學習積極性，激發(fā)學生創(chuàng)造性，培出適合當今社會的安全工程類人才。