基于BIM技術(shù)房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)考核方式改革

房屋建筑課程設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)學(xué)生第一次進(jìn)行完整的課程設(shè)計(jì),如何激發(fā)學(xué)生的積極性、提高教學(xué)效果、提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)都是值得思考的問(wèn)題。因此,本文對(duì)筆者及教研室多位教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析和總結(jié),為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)房屋建筑學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革、提升房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量提供的參考。

就塔里木大學(xué)水利與建筑工程學(xué)院房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀存在的問(wèn)題，從培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)思維能力，合理選題，引導(dǎo)設(shè)計(jì)，知識(shí)準(zhǔn)備充分，克服知識(shí)預(yù)支心理充分挖掘業(yè)余時(shí)間，充分挖掘業(yè)余時(shí)間，及增加課程設(shè)計(jì)答辯方面等進(jìn)行改革，建立起特色鮮明、適應(yīng)我校土木工程等專業(yè)“房屋建筑學(xué)”課程設(shè)計(jì)模式，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，強(qiáng)化了學(xué)生的對(duì)實(shí)踐技能的掌握，達(dá)到課程設(shè)計(jì)改革的目的。

課程設(shè)計(jì)是房屋建筑學(xué)課程不可缺少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),需要綜合運(yùn)用工程制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、房屋建筑學(xué)的理論知識(shí),是土建類非建筑學(xué)專業(yè)建筑知識(shí)的總結(jié)與實(shí)踐.針對(duì)房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)中學(xué)生缺乏主觀能動(dòng)性,教師指導(dǎo)工作量大,設(shè)計(jì)安排不合理的問(wèn)題,結(jié)合bim技術(shù)對(duì)房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)改革,調(diào)整設(shè)計(jì)安排,使課程設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系課程體系,符合建筑業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),值得在未來(lái)的教學(xué)改革中深入探索.

在科技水平的不斷發(fā)展的環(huán)境下,建筑業(yè)得到了很好的提升,bim技術(shù)作為當(dāng)前一種全新的理念在房屋建筑課程設(shè)計(jì)中起到了重要作用。目前我國(guó)房屋建筑學(xué)課程及理念都面臨著新的改革,在不斷的變化中結(jié)合bim技術(shù)的應(yīng)用,是新教改理念下的又一重要突破。bim技術(shù)與房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)相結(jié)合能夠讓教學(xué)內(nèi)容更豐富,更現(xiàn)代化。下面主要對(duì)bim技術(shù)與房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)相互結(jié)合的教改進(jìn)行分析研究。

《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 一、設(shè)計(jì)題目 某多層單元住宅設(shè)計(jì)（題目自擬） 二、目的要求 通過(guò)《房屋建筑學(xué)》課程的學(xué)習(xí)和課程設(shè)計(jì)實(shí)踐技能訓(xùn)練 1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)原理及構(gòu)造知識(shí)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 2.掌握建筑施工圖設(shè)計(jì)的基本方法和內(nèi)容。 3.進(jìn)一步訓(xùn)練建筑繪圖的能力。 三、設(shè)計(jì)條件 1．本設(shè)計(jì)為某城市型住宅，位于城市居住小區(qū)為單元式、多層住宅4~6層，總建筑面積 不低于2500平方米。 2．設(shè)計(jì)要求，見(jiàn)下表。 戶型表 房型四房二廳三房二廳三房二廳兩房二廳兩房一廳一房一 廳 戶型面積 （㎡） 160130115908045 戶abcdef 戶型a：四房二廳二衛(wèi)二陽(yáng)臺(tái)戶型b：三房二廳二衛(wèi)*陽(yáng)臺(tái) 戶型c：三房二廳二衛(wèi)*陽(yáng)臺(tái)戶型d：二房一廳一衛(wèi)*陽(yáng)臺(tái) 戶型e：二房二廳一衛(wèi)*陽(yáng)臺(tái)戶型f

課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 目錄 1建筑平面設(shè)計(jì)1 2建筑立面設(shè)計(jì)2 3建筑剖面設(shè)計(jì)3 4門窗設(shè)計(jì)5 5樓梯設(shè)計(jì)7 6屋面排水設(shè)計(jì)9 7總結(jié)10 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 1建筑平面設(shè)計(jì) 平面設(shè)計(jì)包括單個(gè)房間設(shè)計(jì)和平面組合設(shè)計(jì)（套型設(shè)計(jì)）。首先考 慮單個(gè)房間的設(shè)計(jì)：根據(jù)需要的家具尺寸以及人體活動(dòng)所需的空間以 及建筑模數(shù)的要求確定單個(gè)房間的尺寸。然后是平面組合設(shè)計(jì)：在單 個(gè)房間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上綜合考慮人流疏散，建筑的朝向等因素，將各房 間連成一個(gè)有機(jī)的整體，滿足使用的舒適感。 起居室是家庭活動(dòng)的主要場(chǎng)所，需要有較寬敞的空間；餐廳又是一 個(gè)人流比較集中的地方；而走道則是重要的交通聯(lián)系部分；綜合考慮 通風(fēng)采光的要求之后，將其中不必要的隔墻拆除，使室內(nèi)的視野更加 明亮。這三部分的總面積為28.28m2 臥室有主臥室次臥室之分，是分散獨(dú)立的居住空間，要求安靜，分 隔且通風(fēng)。主臥室面

《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 題目：21世紀(jì)初小康型住宅設(shè)計(jì)。 一、目的要求 通過(guò)《房屋建筑學(xué)》的學(xué)習(xí)和課程設(shè)計(jì)實(shí)踐技能訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一 步了解一般民用建筑設(shè)計(jì)原理和方法，掌握建筑施工圖設(shè)計(jì)及用cad繪 圖的技能，學(xué)會(huì)查建筑圖集，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)原理去分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題的綜合能力。 二、設(shè)計(jì)條件 1．本設(shè)計(jì)為某城市型住宅，位于城市居住小區(qū)或工礦住宅區(qū)內(nèi)， 為單元式多層住宅（4～6層）或中高層住宅（7～9層）。 2．面積指標(biāo)：參見(jiàn)建設(shè)部中國(guó)建設(shè)技術(shù)發(fā)展研究中心和日本國(guó)際 協(xié)力事業(yè)共同對(duì)中國(guó)城市提出的一個(gè)多元層次的小康居住目標(biāo)，見(jiàn)下 表。 城市示范小區(qū)住宅設(shè)計(jì)建議標(biāo)準(zhǔn) 一類建筑面積55-65m2使用面積42-48m2 二類建筑面積70-80m2使用面積53-60m2 三類建筑面積85-90m2使用面積64-71m2 四類建筑面

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)課程是土木工程課程體系中重要的構(gòu)成部分,其教學(xué)重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維的激發(fā)?；谶@種要求,本文從改革房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法的角度出發(fā)對(duì)房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法的改革措施進(jìn)行了探討。

為了提高房屋建筑學(xué)課程的教學(xué)效果和質(zhì)量,文章從分析bim技術(shù)的優(yōu)勢(shì)入手,首先闡述了房屋建筑學(xué)課程引入bim技術(shù)的優(yōu)勢(shì),然后從教學(xué)思路的改革、教學(xué)方法的改革、教學(xué)內(nèi)容的改革三方面探討了基于bim技術(shù)的房屋建筑學(xué)課程教學(xué)改革。

《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 指導(dǎo)教師:張春生 題目：21世紀(jì)初小康型住宅設(shè)計(jì)。 一、目的要求 通過(guò)《房屋建筑學(xué)》的學(xué)習(xí)和課程設(shè)計(jì)實(shí)踐技能訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步了解 一般民用建筑設(shè)計(jì)原理和方法，掌握建筑施工圖設(shè)計(jì)的技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn) 用設(shè)計(jì)原理去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。 二、設(shè)計(jì)條件 1．本設(shè)計(jì)為某城市型住宅，位于城市居住小區(qū)或工礦住宅區(qū)內(nèi)，為單元 式、多層住宅（4～6層）。 2．面積指標(biāo)：見(jiàn)下表。 城市示范小區(qū)住宅設(shè)計(jì)建議標(biāo)準(zhǔn) 一類建筑面積55-65m2使用面積42-48m2 二類建筑面積70-80m2使用面積53-60m2 三類建筑面積85-90m2使用面積64-71m2 四類建筑面積100-120m 2 使用面積75-90m 2 3．套型及套型比可以自行選定。 4．層數(shù)：4層；耐火

房屋建筑學(xué)課程（設(shè)計(jì)） 學(xué)校：福建工程學(xué)院 層次：專升本 專業(yè)：土木工程＿＿＿＿ 姓名：林飛＿＿＿＿ 2016年08月15日 1 目錄 一、設(shè)計(jì)依據(jù)....................................................................（2） 二、設(shè)計(jì)概況....................................................................（2） 三、標(biāo)高及單位................................................................（3） 四、墻體............................................................................（3

《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)大綱 課程名稱：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì) 課程代碼：cve4509 適用專業(yè)：土木工程、道路橋梁與渡河工程 學(xué)分：1 學(xué)時(shí)：1w 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課 先修課程：土木工程制圖、房屋建筑學(xué) 開(kāi)課單位：土木建筑學(xué)院 版本： 一、課程簡(jiǎn)介 《房屋建筑學(xué)》是土木工程專業(yè)的重要專業(yè)課，為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)建筑設(shè)計(jì)及建筑構(gòu)造知識(shí)的理 解，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，在講完有關(guān)課程內(nèi)容后，安排1周的課程設(shè)計(jì)，以 提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。課程設(shè)計(jì)又是知識(shí)深化、拓寬的重要過(guò)程，也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與工程 實(shí)踐能力的全面鍛煉，是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和 解決問(wèn)題的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)。為學(xué)生將來(lái)走上工作崗位，順利完成設(shè)計(jì)任務(wù)奠定基 礎(chǔ)。 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是，通過(guò)進(jìn)一步的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法，初步具備一 般

附件2： 院系課程設(shè)計(jì)計(jì)劃安排表 院（系）建筑工程學(xué)院_2007~2008學(xué)年第_2__學(xué)期院（系）負(fù)責(zé)人：2008年6月30日 序 號(hào) 課程名稱班級(jí) 學(xué) 生 人 數(shù) 地點(diǎn)及要求起止周 周 數(shù) 指導(dǎo)教師備注 1房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì) 土木2006-01、 02班75 校內(nèi)，需要多媒 體教室及繪圖教 室 19~20周2詹林、楊會(huì)容 2 3 4 5 6 7 8 9 備注：1.此表由各院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)組織編制，第十七周末報(bào)教務(wù)處實(shí)踐科一份。2.原則上同一教師在同一時(shí)間段內(nèi)只能指導(dǎo)一門獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)課 程，一名教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)大約30名左右，最多不超過(guò)40人，否則超過(guò)部分視為超工作量，超出部分的工作量按50%計(jì)算。指導(dǎo)教師必須每天到場(chǎng)指 導(dǎo)，其指導(dǎo)時(shí)間平均每天不少于3學(xué)時(shí)。學(xué)生每天設(shè)計(jì)時(shí)間6學(xué)時(shí)（上午4學(xué)時(shí)、下午2學(xué)） 附件3

《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)大綱 課程名稱：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì) 課程代碼：cve4509 適用專業(yè)：土木工程、道路橋梁與渡河工程 學(xué)分：1 學(xué)時(shí)：1w 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課 先修課程：土木工程制圖、房屋建筑學(xué) 開(kāi)課單位：土木建筑學(xué)院 版本：2017.1 一、課程簡(jiǎn)介 《房屋建筑學(xué)》是土木工程專業(yè)的重要專業(yè)課，為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)建筑設(shè)計(jì)及建筑構(gòu)造知識(shí)的理 解，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，在講完有關(guān)課程內(nèi)容后，安排1周的課程設(shè)計(jì)，以 提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。課程設(shè)計(jì)又是知識(shí)深化、拓寬的重要過(guò)程，也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與工程 實(shí)踐能力的全面鍛煉，是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和 解決問(wèn)題的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)。為學(xué)生將來(lái)走上工作崗位，順利完成設(shè)計(jì)任務(wù)奠定基 礎(chǔ)。 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是，通過(guò)進(jìn)一步的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法

教學(xué)設(shè)計(jì) 課程名稱：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì) 課程類型：實(shí)踐課 學(xué)時(shí)：16 授課教師：李莎、劉賽花、劉俊志 授課專業(yè)：16級(jí)土木工程 授課學(xué)期：2017-2018學(xué)年第2學(xué)期 教材名稱：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) 《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 一、設(shè)計(jì)題目 某多層單元住宅設(shè)計(jì) 二、目的要求 通過(guò)《房屋建筑學(xué)》課程的學(xué)習(xí)和課程設(shè)計(jì)實(shí)踐技能訓(xùn)練 1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)原理及構(gòu)造知識(shí)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； 2.掌握建筑施工圖設(shè)計(jì)的基本方法和內(nèi)容； 3.進(jìn)一步理解建筑設(shè)計(jì)的基本原理，了解初步設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟練掌握建筑繪圖 的能力。 三、設(shè)計(jì)條件 1．本設(shè)計(jì)為某城市型住宅，位于城市居住小區(qū)或工礦住宅區(qū)內(nèi)，為單元式、多層住宅4～ 6層。 2．面積指標(biāo)：參見(jiàn)建設(shè)部中國(guó)建設(shè)技術(shù)發(fā)展研究中心對(duì)中國(guó)城市提出的一個(gè)多元層次的 2000年小康居住目標(biāo)，見(jiàn)下表。 城

《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)大綱 課程編號(hào)：051134 課程名稱：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì) 周數(shù)/學(xué)分：1.5/1.5 先修課程：建筑制圖、工程制圖與識(shí)圖 適用專業(yè)：建筑工程、工程管理等專業(yè) 開(kāi)課系、或教研室：土木系 一、目的與要求 1、實(shí)踐教學(xué)的目的 實(shí)踐教學(xué)是全面檢驗(yàn)和鞏固房屋建筑學(xué)課程學(xué)習(xí)效果的一個(gè)有效方式，是培養(yǎng)學(xué)生綜合 運(yùn)用有關(guān)的專業(yè)知識(shí)處理好各種因素的相互關(guān)系，有效的完成符合生產(chǎn)實(shí)際需要的設(shè)計(jì)任務(wù) 能力的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。它是幫助學(xué)生消化和鞏固所學(xué)教材內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力 的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是知識(shí)深化、拓寬教學(xué)內(nèi)容的重要過(guò)程。 房屋建筑學(xué)的實(shí)踐部分主要是課程設(shè)計(jì)，通過(guò)課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想 和方法，增強(qiáng)獨(dú)立運(yùn)用理論知識(shí)，以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范，參考資料，分析問(wèn)題和解決問(wèn) 題的能力，能用通順的文字和準(zhǔn)確的圖表系統(tǒng)地完整表達(dá)設(shè)計(jì)成果，可以使學(xué)生得

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)姓名：鄧志望學(xué)號(hào)：0701010304 1 綜合辦公樓設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū) 一、工程概況 該建筑位于武漢市，總建筑面積約7000m2左右,7層，結(jié)構(gòu)形式采用框架結(jié)構(gòu)。 耐火等級(jí)二級(jí)，抗震標(biāo)準(zhǔn)烈度6度。 二、設(shè)計(jì)依據(jù) 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，設(shè)計(jì)合同及批文，設(shè)計(jì)方案的審定方，設(shè)計(jì)所依據(jù)的國(guó)家現(xiàn)行 規(guī)范。 三、平面設(shè)計(jì) (1)主要使用房間的設(shè)計(jì) 房間的分類，房間的面積，房間的形狀、房間的尺寸，房間的門窗設(shè)置 房間分為辦公室，會(huì)議室，大會(huì)議室，實(shí)驗(yàn)室，繪圖設(shè)計(jì)室。 辦公室：辦公室設(shè)計(jì)成單間式和大空間式。普通辦公室每人使用面積不應(yīng) 小于3㎡，單間辦公室凈面積大于10㎡；開(kāi)間尺寸3.9m，進(jìn)深尺寸5.4m。形狀 為矩形。門為平開(kāi)門，窗戶平開(kāi)窗。 會(huì)議室：面積定額：0.8m2/人(無(wú)桌會(huì)議室)，1.8m2/人(有桌會(huì)議室)。形狀 為矩形，門為平開(kāi)門，

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)作為土木工程專業(yè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一,對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有重要地位和作用。結(jié)合多年房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索了以工程為背景、以工程實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)的啟發(fā)引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)模式,并應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中,取得了良好教學(xué)效果。

教學(xué)設(shè)計(jì) 課程名稱：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì) 課程類型：實(shí)踐課 學(xué)時(shí)：16 授課教師：李莎、劉賽花、劉俊志 授課專業(yè)：16級(jí)土木工程 授課學(xué)期：2017-2018學(xué)年第2學(xué)期 教材名稱：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) 《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 一、設(shè)計(jì)題目 某多層單元住宅設(shè)計(jì) 二、目的要求 通過(guò)《房屋建筑學(xué)》課程的學(xué)習(xí)和課程設(shè)計(jì)實(shí)踐技能訓(xùn)練 1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)原理及構(gòu)造知識(shí)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； 2.掌握建筑施工圖設(shè)計(jì)的基本方法和內(nèi)容； 3.進(jìn)一步理解建筑設(shè)計(jì)的基本原理，了解初步設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟練掌握建筑繪圖 的能力。 三、設(shè)計(jì)條件 1．本設(shè)計(jì)為某城市型住宅，位于城市居住小區(qū)或工礦住宅區(qū)內(nèi)，為單元式、多層住宅4～ 6層。 2．面積指標(biāo)：參見(jiàn)建設(shè)部中國(guó)建設(shè)技術(shù)發(fā)展研究中心對(duì)中國(guó)城市提出的一個(gè)多元層次的 2000年小康居住目標(biāo)，見(jiàn)下表。 城

深入分析目前土木工程專業(yè)房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)里存在的問(wèn)題及其原因,提出了解決問(wèn)題的方法手段,如增設(shè)選修課,指導(dǎo)好選題,注重觀摩教學(xué),課程設(shè)計(jì)與建筑模型制作相結(jié)合等。

針對(duì)應(yīng)用型本科院校房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)的現(xiàn)行傳統(tǒng)教學(xué)模式,文章從三個(gè)方面提出了新的適應(yīng)性建議,即:課程題目可選擇化,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;課程指導(dǎo)實(shí)際化,鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)與思考;設(shè)計(jì)成果多樣化,公開(kāi)點(diǎn)評(píng)學(xué)生圖紙。

從人才培養(yǎng)方案的要求和社會(huì)對(duì)土木工程人才的需求出發(fā),論述了《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題,提出了改革思路,并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行驗(yàn)證,收到了良好的效果。